案例内容
【案例背景】
传统道德文化可以修身养性。戒毒最难的就是心瘾，通过传统美德、美学文化教育，可以有效的帮助戒毒人员净化心灵，陶冶情操，戒除心瘾；亲情陪伴与鼓励是支撑戒毒人员坚持下去的力量源泉，通过组织亲情帮教活动，让戒毒人员感受到家庭的温暖与牵挂，同时学会感恩亲人，回报亲人。道德文化潜移默化，亲人帮助实实在在，民警教育科学系统，三股力量，合力形成戒毒的强大力量，使戒毒人员改变认知，更好投入到戒毒中去，坚定戒毒信心，提高戒毒效果。
【案例基本情况】
（一）基本情况 戒毒人员曹某，男，中专文化程度，计算机应用专业。该员于2011年因与朋友聚会后好奇感作祟，沾染毒品，被公安机关责令社区戒毒，在社区戒毒期间保持良好操守。2017年1月因与家人发生矛盾，重新开始接触毒品，被公安机关送至我所强制隔离戒毒。作为一名90后青年，曹某在好奇心的驱使下染毒，社区戒毒期间保持良好操守，后因家庭原因再次吸毒。针对曹某的具体情况，管教民警制定了矫治方案。 (二）制定教育矫治方案 1. 加强对曹某的谈话教育力度和信息的收集工作，将其家庭情况、吸毒史、工作状况、毒品类型、患病情况等信息进行了解，并做好相应的登记。由大队、相关科室心理辅导师结合该员综合状态进行有针对性的辅导、指导、引导工作，消除心理负面因素，以健康心理状态面对戒毒生活。 2. 学美德、懂谦让、讲礼仪，针对曹某有中专文化的特点，通过开展美德学习教育计划。熟读《弟子规》、《三字经》等传统书籍，领悟其中含义，对照自身，做一名对自己、对家人、对社会负责的合格公民。抓养成、讲纪律、学美德、知廉耻。针对曹某平时的自由散漫，一是严抓纪律养成，培养大局意识、服从意识及集体荣誉感。通过队列训练、趣味活动等内容，增强集体荣誉感，培养曹某养成良好的行为习惯，自觉遵守各项所规队纪。 3. 亲情帮教暖人心，戒毒路上相伴行。戒毒的道路上，有亲人的陪伴、亲人的帮扶，对戒毒人员来说是非常重要的。在戒毒生活中面对新群体、新环境，戒毒人员极易产生惧怕、悲观失望、思亲念情、烦躁不安、抵触逆反等不良心理和思想情绪，渴望得到帮助，渴望亲人的陪伴。通过多种形式的亲情帮教工作，用亲情去感化、用真心去交流、用行动去关爱、唤醒戒毒人员对亲情的珍重，让戒毒人员感受到亲情的温暖，激发其戒毒教育矫治动力，促使其树立戒治信心，坚定戒毒的决心。 （三）方案实施 大队民警通过以上方案对该员进行有针对性的教育矫治工作。 1. 通过入所首谈、包班民警面谈及心理辅导师心理辅导等多层次的教育工作开展，对该员家庭情况、工作状况、吸毒史、患病史有了较为全面的了解和掌握，同时通过心理辅导消除了该员面对戒治生活的恐惧、陌生、迷茫等不良心理状态，使该员能够以一种积极向上，自我挽救的态度投入到戒毒生活中去。 2. 通过一系列的教育工作落实，在日常的教育矫治中养成了服从管理、遵纪守法、作息规律的良好习惯，通过近一个月的矫治，适应戒毒生活，恢复身体机能，精神面貌就入所时大有改观。同时通过对传统文化、传统美德进行学习，进一步增强了明辨是非、荣辱分明的能力，在生活中互帮互助，和睦相处，营造了良好的戒治氛围。 3. 通过亲情电话、亲情会见等帮教方式，加强曹某与家人的联系力度，通过亲人的鼓励与支持，曹某的戒毒的信心与决心更加坚定，利用母亲节、父亲节、中秋节等节日，让曹某为亲人做贺卡、写家书、送祝福等活动，为亲人送去祝福，学会感恩。由于曹某母亲的大力配合，定期亲情会见进行情感交流，激发他的戒毒信心，坚定戒毒决心，全身心投入到戒治生活中去。 曹某入所后民警通过正面引导及思想开导，能够正确认知戒毒所环境，并很快适应了戒毒生活，对家人充满了懊悔，同时也为自己的两年戒毒生活制订了计划，对戒毒充满信心，期待着早日回到母亲的怀抱中。
【案例思考】
通过以上教育矫治措施，在戒毒人员曹某身上取得了一定的成效。给我们带来以下启示： （一）民警要系统的掌握戒毒人员吸毒原因、身体状况、家庭状况等信息，因人而异制定个性化戒治方案，更加适合戒毒人员本身需求。 （二）强化学习传统道德文化修身养性的积极作用，多措并举，积极开展系列多种教育工作。 （三）注重发挥亲情帮教的作用。亲情的陪伴与帮教是支撑戒毒人员坚持下去的力量源泉。
