案例内容
【案例背景】
戒毒不仅是生理或身体上的康复，更重要的是对心瘾的戒除。而在日常戒治工作中，亲情教育作为一种以亲情感召，对戒毒人员进行规劝和感化，最终达到使其思想转化的教育活动，更能从本质上提升并增强戒毒人员的戒治信心。现阶段强制隔离戒毒所开展的亲情教育多是亲情电话及视频探访。其作为戒毒人员与亲属之间亲情沟通的桥梁，同时也是戒毒警察了解戒毒人员思想动态的一种方法，对戒毒人员的教育戒治起着较好的促进作用。本案例通过亲情教育使戒毒人员实现亲密关系的维系、修复，对戒毒人员提高教育戒治质量、树立戒断信心和决心有着显著效果。
【案例基本情况】
（一）基本情况 1.个人情况 戒毒人员刀某，男，1985年出生。刀某出身于职工家庭，父母都为政府公职人员，家庭经济较为宽裕。但是在其12岁时父母因为关系不和而离异，当时的刀某年纪尚小，不能接受父母离异的事实，加之在学校因父母离异受到同学们的嘲讽，个人压抑的情绪未能得到正确的引导，一气之下便离家出走。因接触社会不良人员，14岁就开始吸食麻黄素。 进入戒毒所后，刀某拨打亲情电话时得知其妻子怀孕要待产的消息，然而当时正值国外疫情爆发，其妻子作为外国籍人员不能返回国内，刀某十分担心妻子身体健康，在随后的日常康复训练过程中老是注意力不集中、精神涣散，做事情不在状态，对戒治工作存有心理负担、有压力，给大队的戒治氛围带来了影响，也极大影响了刀某的戒治效果。 2.原因分析 大队民警及时发现了刀某的异常表现，并迅速对刀某进行了思想动态摸排和个人谈话，对于刀某近期异常的表现民警并没有一来就对其进行批评教育，而是先认真倾听了解其原因，让刀某知道民警对他是关心、关爱的，这样做从一定程度上缓解了刀某的心理压力。大队民警进一步了解得知，刀某自从父母二人离异后，母亲就改嫁，刀某因此从小就对其父亲怀有怨恨，认为是其父亲才导致现在家庭支离破碎。由于缺乏家庭的教育，刀才因此走上错误道路。现如今刀某得知妻子怀孕准备待产，作为丈夫的他却在强制隔离戒毒，由于疫情影响及家庭原因其母亲又不能及时进行帮助，其与父亲关系又不和，因为担心其妻子和孩子的身体健康，刀某自述心里面压力巨大，觉得十分对不起她们母女二人。通过倾听，民警能够感受到刀某内心对家庭的爱与愧疚，也渴望得到家庭的帮助。 通过大队民警的研究讨论，大家认为刀某行为表现异常的原因如下： 1、原生家庭的影响。由于刀某父母离异，导致其与父亲的关系造成了严重的隔阂，在其需要帮助时不愿与父亲说，且母亲改嫁刀某自认为不方便向其寻求帮忙，多重压力影响导致刀某对戒治有心理负担。 2、对妻子的愧疚感没有得到正确的释放。刀某自述其妻得知刀某吸毒后曾经多次劝他要戒除毒瘾，然而刀某不听劝阻，一步步将自己拖入深渊，现妻子怀孕在身而刀某却无法做到一个丈夫的责任，对此刀某十分愧疚。 3、法律意识淡薄。刀某从小就步入社会，由于人生缺乏正确的引导，没有接受完整的教育，法律意识淡薄，多次无视法律法规，才导致现在的结果。 （二）方案制定 大队民警根据所分析的原因，结合刀某的实际情况，制定了以疏导个人情绪、搭建亲情桥梁、强化法律意识的教育矫治方案。通过个人谈话、认知重建、亲情帮扶、开展教学等方式帮助刀某消除戒治负担，克服心理压力，做到安心戒治，强化戒除毒瘾的决心，实现自我价值观的改变，重拾回归家庭与社会的决心。 （三）方案实施情况 针对戒毒人员刀某所面临的问题，大队民警决定分四步走对刀某进行教育矫治，以增强刀某戒治的信心和决心。 1、深入交流，疏导情绪。大队民警常态化开展个别谈话，通过交流拉近与刀某之间的距离，并且在交谈中民警也了解到了刀某从小到大的经历，而且民警亲和的态度让刀某也感到了久违的温暖。民警告诉刀某现在医疗技术已很完善，让其不要太担心妻子身体状况，平时可向警官申请拨打亲情电话来了解妻子情况，并且告知其有什么问题要积极向警官反映。通过与大队民警的沟通交流，刀某学会了如何正确的疏导自己的情绪，个人压力明显减小。 2、搭建亲情桥梁。由于地域原因其妻不能申请视频探访，于是大队民警便通过拨打亲情电话的方式来让刀某了解其妻个人情况，通过真切的交流，刀某流下了悔恨的泪水，并向其妻保证认真戒治，争取早日回归家庭。其次为进一步缓和刀某与其父亲的关系，大队民警多次与刀某开展了关于家庭与亲情的谈话，向其说明了“身体发肤，受之父母”，没有放不下的恩怨。随后刀某也表态说了他其实已经不再怨恨他父亲，只是心里面总有一道坎，民警多次对其进行开导，最终刀某突破隔阂，依次给父母拨打了亲情电话，告诉了他们自己近期情况。谈话及亲情教育的双重帮助为刀某后来的转变起到了重要的作用，在接下来的戒治生活中刀某个人积极性有了明显提升。 3、开展教学，提升法律意识。刀某从小便步入社会，所接受的教育并不完整，个人法律意识淡薄。介于以上问题大队通过开展课堂化教学，着重对《禁毒法》《戒毒条例》《刑法》等法律法规进行细致的讲解，帮助刀某学习法律知识，除此之外通过视频教学的方法让其重新认识毒品，认清毒品的危害。与此同时民警还引导其回忆过往，想想自从他吸毒以来给家庭带来的伤害，这更是坚定了刀某戒除毒瘾的信心，并表示会积极接受戒治，争取早日回归家庭，弥补自己以前犯下的错误。 4、重拾信心，规划未来。通过亲情的感化和大队民警的教育帮扶下，刀某一扫以前的阴霾，在生活中变得更加乐观、热情，工作也是更加积极，并重新审视自己制定了全新的戒毒计划，在日常生活中严格遵守所规队纪，严格要求自己，能够认真完成学习和工作任务，对个人戒治生活充满希望。并且大队民警在随后的个人谈话中还了解到刀某的妻子在其母亲的帮助下顺利产下一女儿，每当谈到刀某女儿时他脸上总是洋溢着灿烂的笑容。现如今刀某每天积极参加康复训练，并在警官要求下积极参与防复吸训练与拒毒训练，身体状况越来越好。同时刀某深知环境对人的影响，在近期与大队民警交谈过程中，刀某自述自己已经在规划回归社会后的生活，立志与过去的圈子划清界限，要自主创业，陪伴女儿成长，绝不吸毒。
【案例思考】
刀某的教育矫治案例让我们认识到戒毒人员在日常戒治中所出现的各种问题是因人而异的，不同人员要具体事情具体分析，重在民警要积极主动去发现问题，并找到问题根本，通过正确方法加以引导和帮助，给予戒毒人员戒治的信心和决心，帮助戒毒人员戒除毒瘾重返社会。 一是找准问题根源，对症下药，针对性地开展教育。在教育矫治工作中，民警要从戒毒人员的生活入手，细致入微的对戒毒人员进行思想摸排，对其所存在的问题进行全面分析，并积极主动介入，制定相应的处理方案，帮助戒毒人员从根本上解决问题。 二是多方面开展工作，提升戒治信心。民警在日常工作中不仅要通过课堂化教学教育戒毒人员，更要学会通过善用亲情的力量去感化戒毒人员，亲情最具感化的力量,通过搭建沟通的桥梁，让亲情的力量激发戒毒人员的戒治动力，提升戒毒人员的戒治信心，增强戒毒愿望。 三是帮助建立戒毒目标，实现重返社会。戒毒人员除了是违法者，同样也是病人、受害者。面对不同的戒治人群，民警可根据戒毒人员的实际情况分批次、分阶段为其设立戒毒目标。并结合危机干预、防复吸训练等方法对戒毒人员进行针对性训练，让戒毒人员一步步脱离毒瘾，加之后续照管力量，以达到不断降低戒毒人员复吸率，让戒毒人员真正回归社会。
