案例内容
【案例背景】
（一）戒毒人员基本情况 戒毒人员林某，男，1992年生，小学文化程度，浙江省温州人。该员于2013年9月因吸毒被江苏省常熟市公安局行政拘留十二日，2017年6月因吸毒被平阳县公安局强制隔离戒毒两年。 （二）个人成长经历 林某从小很调皮，爸妈因做生意都不在身边，从小以爷爷奶奶相伴，到了12岁时，进入平阳武校学习，后来进入社会后，从事服装批发行业，平时比较空闲，出于好奇，又因交友不慎，经常跟自己所谓的朋友在一起吃喝玩乐，后来又染上吸毒的恶习，生活上的巨大落差造成了其沉迷于吸毒。 （三）入所心理测试 通过入所心理测试得到的数据，我们得出初步判断，该学员自尊心强，性格内向，面对生活困难和挫折情绪有急躁表现，有一定的冲动性，反抗性较强，有明显的焦虑心理，通常表现为心境低落、焦躁不安，易冲动，缺乏戒毒信心，同时该学员的毒品渴求度较高，心瘾较重。 （四）在队实际表现 该戒毒学员原来在二大队进行康复治疗，戒治态度不端正，不服从管理，思想情绪不稳定，不遵守纪律，集体意识不强，多次在队列集合时讲话，屡犯所规队纪，民警对其多次谈话教育，并对其采取了扣分处罚，结果不理想，个人卫生情况较差，习艺劳动方面，对待生产任务不积极，经常与周围学员闲聊，消极怠工。在日常生活中与其他戒毒人员关系紧张，爱面子，不能容忍别人的挑衅行为，容易对他人发生暴力行为。该学员在行为养成上存在严重偏差，还存在价值感缺失的问题，对生活，戒毒没有信心，前途渺茫，人生没有价值，没有意义。严重干扰其本人的戒治和大队的戒治秩序。
【案例基本情况】
（一）戒毒人员的心理行为特点分析 大队责任民警以及大队心理咨询师针对林某的个人情况在大队会议上进行了深入的探讨，该学员的思想症结在于三个方面： 1. 从小缺乏父母关爱导致的孤独和价值感缺失。 2. 年纪轻，对于戒治生活的约束感到极其不适应，渴望自由，无规矩。 3. 没有目标，导致其缺失早日解除的动力，生产不积极，态度不端正。 （二）矫治过程 通过对其档案资料和个人成长经历进行了分析，针对三个方面的思想症结，责任民警在大队会议上提出，将该学员列为大队的内控人员，每个班头的值班民警需多加留意。 1. 心理矫治主要目标： （1）建立良好的信任关系 （2）帮助其树立早日解除的信心 （3）在戒治生活中提供心理支持 （4）给予其一定的个人价值的实现途径 2. 实施情况： 建立良好的信任关系。第一次接触时创造良好和谐的氛围，建立信任关系，然后再准确、灵活的运用心理咨询中的倾听技术获得有价值的信息、缓解其内心的压力。 通过了解，发现林某虽然劣迹斑斑，但其对家人依然非常关心、挂念，和组员之间的谈话也常常提及其家人，民警期望以此激发林某积极主动改变的动力。 心理矫治小组对其进行谈话教育，让该学员懂得吸毒就是在损害自己及其家庭的道理，过去的现实是我们无法改变的，我们只能坦然的接受，而现在的戒毒矫治生活，目的是为了帮助其戒除毒瘾，重获新生。通过列举多个戒毒成功并重获幸福生活的例子，让林某重新树立起生活的信心和对自由生活的向往。 提供心理支持，启发林某对社会和人际关系的正确认知，说服其他相关学员能够承担起帮助他的责任。为了使林某能够彻底从失落迷茫的困境中走出来，大队民警和学员骨干共同努力，条件允许的情况下尽量与其家人多打亲情电话。在心理矫治过程中，定期找它谈话，一旦出现新的问题，及时提供心理咨询，能持续性的掌握林某心理矫治的状态，并引导其树立起早日解除的希望，及时让他查询各项分数情况，让其遵守纪律，积极劳动，主动参加各项活动。 帮助其寻找自身价值的实现途径。人生的意义不仅仅是活着，任何一个活的人，都需要得到认可，得到尊重。针对林某自暴自弃，认为自己没有价值的想法，与大队领导沟通后，根据林某自身的特点，为他安排切合实际的习艺劳动巡查岗位，并在合适的时候对林某的劳动和表现予以肯定，经过了解，曹某体育较优，民警鼓励其参与节假日的文体活动，在2018年11月份全所运动会比赛中获得了较好的名次，这对于林某的心态有了明显的改善。对于生产奖励方面，我们增加了精神嘉奖等方式，通过多种奖励的综合激励，林某在一段时间后成功从产值垫底的学员进入劳动积极分子行列，获得了不错的物质奖励和精神嘉奖。 心理矫治辅助做法：为了巩固与提高心理矫治的效果，大队安排了几名林某同组的学员，平时一起生活、劳动，共同学习和康复训练，24小时掌握林某的各方面情况，及时将林某的思想动态汇报给责任民警，在心理矫治初期，林某轻微违纪的现象仍时有发生，大队经过讨论，一味的扣分责罚，未必能取得成效，反而会打击其戒治的积极性。通过一些罚站，静坐等代替扣分的方式，让爱面子的林某有了羞耻心，既起到了处罚的效果，又能稳定林某的情绪。 经过了半年多的心理矫治，林某在各方面都有了一定的进步，其劳动积极性和对戒治生活的信心有了明显的改善；亲情的呼唤，让其对于早日解除也有了强烈的渴望，生活中能够主动参加一些集体活动，与同组学员之间也建立了良好的关系，林某能够冷静的看待自己的过往经历，获得过多次劳动积极分子，从原来的内向，偏执的性格逐渐变得开朗、自信，从原来的问题学员变成了一名能遵守所规队纪的优秀学员。在强制隔离戒毒一年后的六个月内，林某转八大队以来，林某没有任何扣分记录，整体表现较好，生产积极性高，并且在满一年六个月的综合诊断评估中达到115.24分，符合提前解除的诊断评估中心汇总审核条件。最终提前六个月解除了两年的强制隔离戒毒，取得了较好的戒治效果。
【案例思考】
针对林某的转化过程，我们深刻认识到，要想解决戒毒矫治人员真正从思想和行动上彻底戒断毒瘾的难题，就必须始终做到与时俱进，不断创新，明察秋毫，随机应变。 （一）要有“五心”即爱心，热心，耐心，信心，恒心。要坚信，只要方法对路，绝大多数戒毒矫治人员都是可以成功戒断毒瘾的。 （二）指定动态的教育攻坚方案，一人多策，一时一策，始终把握教育转化工作的主动权。 （三）要坚持与时俱进，不断创新教育转化工作方法。如果墨守成规，就很可能面对新情况导致老办法不灵，新办法不多的问题。因此，必须认真研究“吸毒者”的新特点，及时制定新对策，采取新措施，用由浅入深的科学思维，帮助他们彻底摆脱毒品对其精神和身体的控制，逐步树立起遵纪守法，扬荣拒耻，适应社会，健康生活的基本理念。 通过此例心理矫治的实践，我深深体会到,作为教育民警,由于我们的角色不同,工作情景不同,要求自己能及时转换角色， 把戒毒人员当做有着心理困扰的、需要提供心理帮助的来访者,注重与其建立良好的信任关系,而良好的信任关系对咨询效果的达成有着重要的作用。 我们希望并相信严格的戒治秩序和人性化的心理辅导相结合，对矫治戒毒人员,保证社会稳定,促进社会和谐,有着积极地作用。
