案例内容
【案例背景】
家庭是戒毒工作不可忽视的重要因素。浙江省拱宸强制隔离戒毒所通过打造戒毒人员家属学校工作平台，邀请家属来所实地参加培训、参观体会、参与帮教。这既架起戒毒人员与家庭的情感“桥梁”，又帮助家属掌握戒毒知识和帮扶技巧，还展示了戒毒场所科学、文明的戒毒场景，实现了场所、戒毒人员及其家属三方的“共赢”。
【方案制定】
（一）戒毒人员家属学校的活动安排 1.时间设定。一般为一个季度开展一次，时间确定在每个季度最后1个月的中旬开展。 2.家属选定。根据《司法行政机关强制隔离戒毒工作规定》（司法部令127号）以及部戒毒管理局关于戒毒人员探视探访的相关管理规定，戒毒人员的“配偶、子女、父母、祖父母、外祖父母、孙子女、外孙子女、兄弟姐妹”等均为戒毒人员家属。 3.内容安排。一是参观场所戒治环境，发放宣传资料。二是民警（教师、心理咨询师、公职律师等）开展相关科目宣讲。三是反馈戒毒人员戒治成绩，展示习艺成果，安排亲情会餐。四是以大队为单位安排分管民警和家属直接对话，现场接受家属答疑解惑。五是家属寄语戒毒人员。
【实施情况】
戒毒人员家属学校活动分为五个环节： 1.通知发布。每季度的最后一周为开展戒毒人员家属学校活动的时间，由所教育部门将要开展活动的消息在内网上进行发布，相关大队的民警将这一消息在所属大队的戒毒人员中公布，并接受戒毒人员的报名，3天后将名单汇总，由大队以队务会的形式对报名的戒毒人员进行审核后将名单上报至教育部门，教育部门对名单上的戒毒人员家属进行联系，告知开展活动的相关事项和时间。 2.宣传教育。活动当天由教育部门办理好相应的出入所手续，向戒毒人员家属发放《致戒毒人员家属的一封信》和《家属学校手册》等宣传资料。安检后带领戒毒人员家属进入场所，带领家属们参观场所的戒毒医疗中心、康复训练中心、教育矫正中心、诊断评估中心、戒毒人员大队所在的宿舍以及戒毒人员所内食堂。通过所内各设施的参观与介绍，家属们对戒毒场所有了直观的认识，增强了当前科学戒毒的了解。接下来分别由教育矫正中心的专职教师、心理矫治中心的心理咨询师和所内公职律师向家属们宣讲本省的“四四五”戒毒模式运行体系，如何做好家庭戒毒康复，如何帮助戒毒人员回归社会后克服毒品诱惑有效保持操守，以及戒毒人员回归社会后进行社区康复的相关法律事项。通过相关法律条款的解读使得家属们对戒毒人员回归社会后如何正确对待他们有了深刻的认识和具体的行动指导。 3.成绩反馈。包教民警对戒毒人员本人的戒治表现情况进行情况反馈，并现场展示戒毒人员诊断评估的各项检测评估报告和相应的评估数据的解读。通过这一环节强化了家属们对戒毒人员在场所内的戒治情况认知，澄清了错误信息的误导。同时，通过戒毒人员与其家属以亲情会餐的形式，将戒毒人员在戒毒场所内的职业技能成果通过会餐的形式（如中式烹饪、西式烘焙等培训项目）进行展示出来。 4.亲情互动。通过亲情会餐以及戒毒人员家属填写帮扶协定和戒治寄语等活动形式，修复戒毒人员与其家属之间的关系，强化家所合力，亲情的沟通，进一步提升戒毒人员家属学校的帮扶功效。 从2015年开始试点实施开始至今，浙江省拱宸所戒毒人员家属学校举办了10余期专题活动。累计发出《致戒毒人员家属的一封信》和《家属学校手册》1000余本，接待戒毒人员家属356人次。
【案例思考】
（一）戒毒人员家属学校开展后的效果 一是丰富了戒毒工作内涵。浙江省拱宸所的“戒毒人员家属学校”已形成自己的社会帮扶工作品牌，为“四四五”戒毒模式增加了“向社会延伸”的内涵，提升了戒毒人员家属帮扶的能力和水平。 二是增强了场所信誉度。家属学校实现了“家所”良性互通，“百闻不如一见”，家属通过参观戒治、生活场景，更好地认识、理解场所戒毒工作，消除了不必要的疑虑和担心。 三是建立了“命运共同体”。家属学校加强了场所、戒毒人员及其家属三方相互间的沟通和理解，强化了为戒毒人员戒除毒瘾、提高生存能力的共同使命感，让三方成为命运相互连接的共同体。 （二）工作反思与下一步工作设想 一是理念转变是前提。戒毒场所一定要树立起“社会化”戒毒的理念，戒毒工作绝对不能关起门来搞戒毒，要善于利用可以利用的社会资源。戒毒场所在亲情帮扶教育过程中一定要打破“围墙”思维，实现“走出去”和“请进来”，继而构建好大戒治的戒毒矫治氛围。 二是长效实施是基础。戒毒人员家属学校工作要当作一项长期的、固定的工作来开展，并且要建立一支专业的队伍为保障，扩大合作领域，创新合作形式。在与家庭帮扶合作的基础上，不断拓展和深化帮扶内涵，形成一定社会效应的家庭帮扶工作品牌，建立长期的戒毒宣传帮扶合作关系，使戒毒家庭帮扶工作长效化和常态化。 三是丰富内涵是保证。目前家属学校活动仅仅局限于参观、就餐、讲座和解答等内容，虽然这些内容基本能实现社会帮扶功能，但是距帮扶的理想目标还存在差距。 四是强化沟通是关键。目前随着科技的发展，沟通不能仅仅局限于传统面对面形式，还可以借力手机、网站、远程视频、QQ、微信和各类APP等等形式，将“家属学校”工作形式植根于科技平台，丰富宣传形式，加大更新频率，增强互动性和便捷性，成为社会公众触手可及、寓教于乐的戒毒知识大平台。
