案例内容
【案例背景】
自全国统一的司法行政戒毒工作模式实体化运行以来，多样化的教育戒治手段和多元化的教育戒治内容，帮助戒毒人员成功戒除毒瘾，摆脱了毒品的控制和依赖，2年的教育戒治，帮助他们从生理、心理筑起了一道拒毒防毒壁垒。当戒毒人员顺利流转至回归指导期，意味着即将踏上回归社会、融入家庭之路，接踵而来的社会歧视、家庭矛盾、就业困难、毒品诱惑、毒友骚扰等棘手问题，将不同程度影响解除强制隔离戒毒人员的操守保持率和戒毒成效。如何开展好回归指导期教育、讲好戒毒最后一课，对戒毒人员回归社会保持操守将起到十分重要的意义。
【案例基本情况】
（一）课程名称：帮助解戒人员有效保持操守的途径和方法 （二）教学对象：回归指导期戒毒人员 （三）教学目标： 1.帮助即将解除强制隔离戒毒人员树立戒断信心和生活信心，增强社会适应能力，为回归社会做好心理和思想准备。 2.掌握拒毒技巧，抵制毒品诱惑，增强拒毒能力，达到拒绝毒品、拒绝毒友、拒绝有毒环境“三拒绝”目的，提高操守保持率，巩固戒毒成效。 3.帮助戒毒人员了解当前就业形势，提高戒毒人员回归社会后的就业率和生活谋生技能，树立正确的择业观。 （四）教学重点、难点： 1.戒断信心和生活信心的树立 2.拒毒技巧的掌握和如何做到“三拒绝” 3.树立正确的择业观 （五）教学方法：讲授法、示范法、引领法 （六）教学工具：PPT课件、镜子、歌曲 （七）教学课时：2课时 （八）教学进程 【实施情况】 （一）导入 教师:各位戒毒人员，大家好！大家已顺利流转到回归指导期，即将面临回归社会，你们做好回归社会遇到各种困难问题的准备了吗？又要怎样融入社会、家庭和保持操守呢？今天，我们就带着这些问题，开始今天的学习,首先我们来玩一个小游戏。 （互动小游戏） 活动名称：镜中的我 活动方法：用课前准备的镜子，抽选数名戒毒人员，仔细观察镜子中的自己，感受比较戒毒前后的自己，最后给自己一个微笑。 活动心声： 戒毒人员张某：蓬头垢面的我不见了，仔细瞧瞧，我也是一个精神小伙…… 戒毒人员黄某：吸毒时，每次见家人老是躲躲闪闪，生怕他们知道自己吸毒，现在我已做好准备，坦然地面对家人…… 戒毒人员陶某：刚入所时，我连走路都困难，现在的我已经可以一口气跑完1公里了…… 刚才听到大家的心声，我内心里面很是高兴，你们从镜子中看到了不一样的自己，都觉得更喜欢现在的自己，对过去一天沉沦毒品深渊的你甚是厌恶，感觉你们已经做好回归社会的准备，希望你们永远告别过去，以一个全新、健康、阳光的心态开启大家的回归之路。 （二）回归社会与心理准备 教师：解除强制隔离戒毒意味着什么，又会面临哪些困难和问题呢？我们接着学习。 1.戒毒新起点 在2年的强制隔离戒毒时间中，戒毒人员处于一个相对封闭的环境中，与毒品完全隔离，规范的管理和科学的教育，帮助大家戒除毒瘾，既戒除了生理之毒，又摆脱了心魔之毒，可以说戒毒取得阶段性的成功。但当你走出戒毒所的大门时，没了法律的约束，少了警察的管理，面对毒品的诱惑和毒友的邀约，大家是否能控制好自己？ 简单一句话（小结）：当你解除强制隔离戒毒回归社会后，又是大家戒毒的一个新环境、新起点、新开端。 2.生活压力大 回归社会后，难免会遭到世人的冷嘲热讽，歧视的眼光会不时落在大家的身上，寻找工作也会四处碰壁，家人抛弃亲戚远离，会觉得自己情感空虚、爱意缺失，会觉得自己是一个无用的人、多余的人。 简单一句话（小结）：当你回归社会后，面对各种各样的压力，一定要有心理准备，想好应对之策。 3.毒品诱惑多 吸毒人员，大多有自己独特的社交圈子，身边有曾经的吸毒伙伴，喜欢出入娱乐场所。当你生活不如意，你身边不坏好意的“马仔”、毒贩将借口毒品可以缓解压力、放松自我，再次引诱你吸一口。 简单一句话（小结）：当你再次回到那个曾经熟悉的环境时，曾经的毒友、毒贩将会和你不期而遇。 （三）保持操守与拒毒技巧 教师：回归社会，大家要做好充分的心理准备面对各种压力和挑战，接下来我们来分析一下导致复吸的原因和怎样有效保持操守。 1.复吸原因 一是抵不住毒品诱惑。吸毒人员拒毒意志力薄弱是导致复吸的主要原因，对毒品依然存在强烈的心理欲望，整天沉溺在对毒品的思念之中，在受到不利环境影响时，抵不住毒品的诱惑，再次成为一名瘾君子。 二是受到吸毒者引诱。解戒人员回归社会后，碍于所谓的面子，经不住曾经毒友的邀约，再次走上吸毒之路。 三是受到社会歧视。解戒人员回归社会后，为了逃避别人歧视的眼光，没有选择理性看待，而选择毒品来麻痹自己，再次坠入毒品的深渊。 四是认知上的错误。抱着最后吸一次，再与毒品告别吧！反正毒是戒不掉的，还不如吸一口是一口！这些错误认知，必将会导致你再次沦为毒品的奴隶。 2.拒毒技巧 一是坚强毅力，拒毒基石。坚强毅力，是吸毒人员保持操守最强大的内在动力，是战胜困难、抵制诱惑、走出阴霾的前提条件。回归社会后，没有拒毒防毒的坚强毅力，向毒品低了头、对困难弯了腰、与毒友作了伴，随之而来必将陷入戒了吸、吸了戒的恶性循环中，成为一辈子的瘾君子。 二是净化环境，远离毒友。吸毒人员再次复吸毒品往往与身处的环境、交往的人群密切相关，彻底与毒友决裂，不与曾经在一起戒毒的人联系，离开旧环境，尝试换个地方开始生活，杜绝随意进入易涉毒场所，将有效防止戒毒人员的心理和行为方式发生改变，有效防止复吸情况出现。 （案例分享：离开有毒环境保持操守典型案例） 三是社区戒毒，延伸帮扶。吸毒人员解除强制隔离后应积极主动到所属街道的社戒社康办公室登记报到，纳入社戒社康控，落实社区康复措施，督促他们定期或临时尿检，对于那些违反社区康复管理规定的严肃处理；司法强制隔离戒毒所紧紧依托乡镇街道社戒社康办公室，开展延伸帮扶活动，充分发挥专业优势，为社区康复工作提供指导和帮助，利用走访、回访、座谈等多种方式帮助解戒人员提高拒毒能力，提供就业帮扶，进一步巩固戒毒效果。 （警示教育：违反社区戒毒被强制隔离戒毒典型案例） 四是面对歧视，理性看待。面对社会歧视，要以一颗平常心态对待，摆正姿态，正确看待，选择做好最好的自己，不因别人瞧不起而自暴自弃，不因困难挫折而一蹶不振，学会让自己慢慢强大起来。 五是合理择业，踏实工作。戒毒人员回归社会后，因为没有技术和特长，或受吸毒经历的影响，在找工作方面屡屡受挫，工资底的工作看不上，工资高的工作自己又干不了，又成了一个社会待业青年，整天游手好闲、不务正业，很容易再次误入歧途，走上复吸之路。大家应该树立正确的择业观，发扬不怕苦、不怕累精神，立足自身实际，选择力所能及、合规合法的工作，切记好高骛远、眼高手低。 （案例分享：解除强制隔离戒毒人员自主创业典型案例） 六是融入家庭，担当作为。每一名吸毒人员，在家庭中都肩负着儿女、丈夫、父亲等多个责任，应该主动担当作为，取得家人的谅解和支持。为人子，应好好孝敬父母；为人夫，应好好善待妻子；为人父，应好好教育孩子。 (四) 坚定信心与承诺保证 教师：在刚刚结束的解戒吸毒人员的回访调查工作中，据初步统计，保持操守率比前一次回访调查得出的操守率有了明显的提高，所以大家要有坚定的信心，坚信毒瘾是完全可以戒除的，下面，我们来玩一个小游戏。 （互动小游戏） 活动名称：我想对您说 活动方法：组织引导即将回归社会的戒毒人员把内心最想说的话向最想倾诉的人大胆说出来，教师耐心听，应给予充分的鼓励和肯定。 通过活动，帮助戒毒人员坚定戒除毒瘾的必胜信心，引导戒毒人员书写《谅解书》和《承诺书》。 （谅解书、承诺书分享讨论） （五）现场答疑 解答戒毒人员的提问 （六）作业布置 书写《谅解书》和《承诺书》 （七）课堂小结和结语 回顾教学重点，戒毒人员共同唱响歌曲《重头再来》，鼓励戒毒人员走出阴霾、勇敢面对，以昂扬的斗志、坚定的信心回归社会，做一个对社会有用、为家庭负责的人。 （八）教学效果 通过教学，达到了既定教学目标，收到了良好教学效果，为戒毒人员顺利回归社会起到了积极帮助的作用，戒毒人员在解除强制隔离戒毒前，充分做好了回归社会、家庭将面临重重困难的心理准备，深刻剖析了导致复吸的原因，全面掌握了防毒拒毒技巧，牢固树立了戒除毒瘾、摆脱毒魔的坚定信心，对降低复吸率、提高戒断率，巩固戒治成果起到积极的推动作用。
【案例思考】
一是教学严谨，重点突出。整个教学过程紧紧围绕“帮助解戒人员有效保持操守的途径和方法”这一重点展开，从导入到课堂小结，设计合理，层层递进，旨在帮助戒毒人员掌握如何有效保持操守； 二是情景交融，情感共鸣。在教学过程中，通过互动小游戏，创建特殊场景，拉近和戒毒人员的心理距离，让戒毒人员心声得到最真实地流露，抒发出最真挚的情感，激励他们勇敢面对人生挫折，发奋做一个遵纪守法的中国好公民。 三是案例分享，教育警示。在教学过程中，插入正、反典型案例的分享环节，正面典型案例教育引导戒毒人员有效保持操守，鼓励戒断毒瘾、重回社会的坚定信心；反面典型案例教育警示戒毒人员，明白“唯有远离毒品，方能重获新生”的道理。 不足之处是参加学习的戒毒人员中存在年龄结构偏大、知识水平偏低的现象，对开展的教学内容理解不到位、不全面的情况，给教学带来极大的难度，难以达到预期教育效果。
