案例内容
【罪犯基本情况】
孙某某，女，1970年生，小学文化，浙江嵊州人，有过两段婚姻，分别育有一女和一子。因诈骗罪被判处有期徒期8年10个月，2020年10月投入浙江省乔司监狱服刑。
【罪犯教育改造方案的制定和实施】
1.成长经历 孙某某的父母重男轻女观念严重，带着弟弟长期在外经商，6岁时把她送给没有孩子的姑姑抚养，叫姑姑为妈妈。父母与其联系不多，特别是母亲对其态度冷漠，但姑姑把她当亲生女儿一样照顾。孙某某小学读了不到一年就休学了，一直跟着姑姑在花店卖花，18岁外出打工。21岁时姑姑去世，24岁在亲生父母安排下与第一任丈夫结婚，但在其怀孕时丈夫不幸车祸去世。几年后孙某某带着女儿与第二任丈夫结婚，又生了一个儿子。丈夫原来是教师，后来在其父母资助下下海经商办厂。儿子三岁半时丈夫在厂里出轨，被孙某某当场发现。此后，孙某某的精神状态持续不良，被诊断为抑郁症，开始服用精神药物。但孙某某的丈夫却并无改变，之后孙某某又再一次目睹丈夫出轨，于2015年离婚。离婚后孙某某迷上了赌博，赌债越欠越多，最终走上诈骗的不法道路。 2.改造表现 （1）环境适应不良。孙某某刚入监时，对于监禁环境、监规纪律无法适应，不知道如何面对改造，夜晚经常失眠，白天多次晕倒，整体情绪低落。 （2）抑郁状态复发。孙某某此前有多年抑郁症表现，持续服药时间长达14年之久。监禁环境对孙某某带来了新的刺激和压力，抑郁表现已成为孙某某重要的心理行为特征。 （3）人际关系敏感。家庭生活经历让孙某某对人际关系十分敏感，缺乏良好的沟通能力，易与他人产生磨擦，受害者思维明显。他人不经意的一句话或说话的语气都会让孙某某感到不舒服，时常与他人发生争执，矛盾不断激化。 （4）躯体症状频发。孙某某的心理情绪问题也影响到了躯体情况，主要表现为体质虚弱、睡眠差、头痛、胃痛等不适症状。加之孙某某患有高血压，在与他人发生较为激烈的争吵，或情绪激动难以排解时，就会引发手抖、胸闷、气喘不过来甚至晕倒等情况，躯体症状时有发作。 （5）认知偏差明显。孙某某自认为对待他人很诚恳，而他人也必定要这样对待她。但现实并非如此，她所谓的“处事原则”只是自己的准则，于是总是抱怨他人，却不能客观地看待自己。对待他人和事物容易以偏概全，负性思维明显，遇到问题和挫折时，缺乏乐观积极态度。 3.矫正目标 （1）适应监狱服刑环境，增强心理抗压能力。 （2）改变不良认知观念，建立正确反应模式。 （3）改善不良躯体症状，妥善处理人际冲突。 （4）构建积极健康理念，努力实现人格完善。 4.矫正措施 针对孙某某以抑郁症状为核心的困扰情况，监区制定了以心理矫治为主导、其他干预措施配合的矫正策略，帮助其调整不良认知、建立合理行为反应模式，缓解抑郁症状，适应改造生活。 （1）深度心理分析，纠正内心偏差。民警咨询师深入分析孙某某的抑郁症状及其成因，发现孙某某的抑郁发作属于反应性抑郁，主要由精神刺激或者社会事件引发。从进入看守所之后，孙某某成功脱离了服用十多年的抗抑郁类药物，说明其抑郁症状并非绝对需要服药，药物只是辅助治疗手段。孙某某的长期服药，更多的是一种心理依赖，摆脱对药物的依赖，既能够消除药物带来的副作用，也能促进其心理更好发展。为此，监区安排咨询师定期对孙某某开展个体咨询，主要采取支持性心理、精神分析、叙事心理、认知行为等治疗技术，帮助其分析抑郁症形成的原因，详细梳理症状，纠正以往错误认知，解决内心冲突，寻找内在资源，努力从抑郁困扰中走出来。 通过深度的咨询分析，咨询师发现孙某某在认知上主要存在受害者思维、非黑即白、无助感、负性思维这四个方面的认知偏差，这些偏差是其抑郁症状的重要原因。咨询师通过开展认知矫正来引导其逐一修正错误认知，帮助其树立正确自我认知，培养积极信念，实现人格成长。具体认知矫正内容见下表。 认知偏差纠正表 非理性思维 形成的原因 后果表现 典型事件 观念修正 受害者思维 丈夫的背判，觉得自已是受害者 与他人争吵，都归责于他人，自已是无辜的 两次婚姻失败的打击，母亲的抛弃 责任者思维，换位思考 非黑即白的对人评价 渴望丈夫的真情而不得，丈夫是错的；渴望人与人之间是真诚、信任的相处 他人不一定都是这样的人，就会产生冲突 离婚后交过新的男友，对其过于信任，以至被对方骗取财物200万元；与他人无法建立良好的人际关系 如何对待失望 无助感 从小母亲的抛弃和冷漠令其感到无助，内心安全感不强；对丈夫的背判感到无助 把自已置于无助的境地，对外界环境依赖性强，缺乏独立性 被他人牵着走，他人对她好就开心，对她不尊重就很情绪化 保持客观的评价 负性思维 思考问题消极，凡事往坏的想 情绪低落，对人和事感到失望，对未来失去信心 与他人无法建立良好的人际关系，对人和事多数时感到失望 获得自信的体验，积极的思维 （2）引入心理团辅，提升自我认知。在个体咨询基础上，咨询师安排孙某某参加系列团辅活动，主题内容有自我认知、过往与创伤、情绪管理、非暴力沟通、冥想放松等。通过几个月的时间，借助团体独有的友好、安全、平等氛围，孙某某得以敞开心扉、畅所欲言，认真探索自身心理困扰。不仅如此，孙某某还会在睡前翻看参加团辅时做的笔记，去回顾和加深对内心的认识和理解，不断提升自我认知，获得较好效果。 （3）及时行为干预，巩固积极信念。孙某某经常因琐事与监舍小组、生产小组成员发生口角纠纷，总是会责怪他人做得不对，认为他人有意欺负她，把自已放在受害者角色，时常感觉自已被冤枉，情绪激动时还会出现胸闷气短、双手发抖等情况，失眠也时有发生。民警对孙某某的行为表现始终保持关注，采用倾听、劝慰、减压等方式沟通，帮助孙某某客观分析事件，正确对待自我及周围人和事，改变其非理性思维，摆脱消极无助的负面感受，不断树立积极信念，逐步培养合理行为模式。 （4）筑牢支持体系，创造稳定环境。人际环境对孙某某有着重要的影响，从小亲子关系偏差，成年后亲密关系破裂，都对孙某某造成心理创伤，也是导致其抑郁症发作的主要因素。为此，民警从两方面入手，帮助其建立良好人际环境，一是有效引导孙某某与所在小组成员之间的正向交流，通过日常的关心和支持，巩固良好集体氛围。二是积极推动孙某某的亲情联系，与儿女之间的正常书信电话联系，为其带来了稳定的亲情支持，帮助其更好适应改造生活。 （5）培养兴趣爱好，推进改造目标。监区积极鼓励孙某某参加各种兴趣小组，培养多种爱好，以文化修心的方式丰富其精神世界。在民警引导下，孙某某找到了歌唱的乐趣，参加建党一百周年大合唱活动，在音乐之中找到促进身心健康有效方法。孙某某精神面貌逐步发生改变，抑郁情绪不断缓解，改造成绩稳步提升，2021年9月被评为以修身促修心，以行为促改造的“双促标兵”。在民警指导下，孙某某依据自身改造实际，制定了合理的改造目标，找到了明确的努力方向，改造信心不断增强，改造生活变得更充实和有意义。
【教育改造成效】
通过半年多的努力，孙某某的教育矫治工作取得了较好的成效，主要体现在： 1.抑郁症状有效控制，人际关系逐步改善。通过对不良认知矫正，孙某某抑郁情况得到有效控制。心理测评分数下降（SAS、SDS得分均从60多分下降至50，SCL90得分从253降至202），头痛、失眠 、胸闷等躯体症状明显减少，自身心理调节能力明显提高，人际关系获得改善。 2.认知水平得到提升，心理功能不断增强。长达半年的心理咨询，帮助孙某某不断认识自己，进行内在的探索和分析，认知偏差显著转变，负性思维明显减少，建立积极乐观的生活理念，人格得到完善和成长。 3.改造动力明显增强，改造成绩明显进步。通过民警积极教育矫治，孙某某的改造动力增强，改造表现好转，每月改造成绩处于中等以上水平，两次被推荐为评优人员，总体表现获得较大进步。 不幸的成长经历和生活事件，把抑郁的顽石埋入孙某某内心，阻碍着她正常生长，也让她深陷囹圄。积极有效的心理矫治和修心教育工作，给孙某某们注入柔软而坚定的力量，让他们生命的新芽能穿过石头、冲破土壤，重新找到正确方向。
