案例内容
【案例背景】
戒毒人员廖某某，54岁，1988年开始吸食毒品海洛因，有着三十多年吸毒戒毒史，进出戒毒所11次，反复戒毒后又复吸，离异，育有二子，跟妻儿已无往来，目前独身一人，患有脑梗、腰椎间盘突出等病。 根据廖某某自述，其年轻时毒品海洛因已经开始流行，自己很小就在社会上闯荡，靠做生意挣了不少钱，物质条件优越，认为那时候海洛因是成功人士才能买得起才能“享受”的，因为好奇和炫耀的心理，加上父母对其管教也不严使其染上毒瘾，一步步走上了今天的道路。父母关心不够，对他责骂多于关心，廖某跟父母的关系越来越疏远，妻子也因他多次被强制隔离戒毒对他失去了耐心，在2013年跟他离婚，孩子由妻子监护照管。离婚后，廖某也曾想痛改前非，彻底戒除毒瘾，无奈每次出去不到半年，要么是自己觉得生活枯燥难耐，要么是经不住原先毒友的挑唆诱惑，就重新拾起了原来的这一恶好，几次下来，廖某逐渐对自己丧失了信心，觉得生活中已没什么太多的牵挂，导致廖某越陷越深，难以自拔。 这次被强制隔离戒毒以来，廖某已经是第11次戒毒，在戒治期间，他常以自己是“老改造”自居，对管教干警缺乏敬畏，对国家的强制隔离戒毒工作抱着怀疑甚至敌视的态度，在平时的教育矫治生活中，李某态度消极，行为随意，面对管教干警的教育也是应付了事，管教干警多次对其进行教育谈话，廖某口头上应付的好，回头又是我行我素。而且廖某因为年纪较大，身体毛病多，常常以身体不适为由拒绝劳动和参加教育矫治活动，甚至有申请办理变更戒毒措施的念头，给大队教育矫治工作带来了很大的困难。
【案例基本情况】
在中队干警几次谈话教育都没收到预期效果后，中队将廖某某定为中队重点人员进行包夹管控，在接下来的大队安全研判会议上将廖某某的情况进行了反映，大队班子对廖某某的情况进行了专门的分析研判，从廖某本身的情况出发制定了一套对应的教育矫治方案。 一是加强思想政治教育，改变懒惰侥幸思想。针对廖某某多次进出戒毒所，对戒毒所规章制度十分熟悉容易钻空子的情况，大队干警联合教育矫正中心，针对廖某某开展了为其一个月的形势政策课堂化教育，干警教师精选了众多实际工作中发生的案例，以案例对比的形式向廖某某进行宣讲，让廖某某通过案例对比深入了解当前形势政策和自己“曾经的经验”有着巨大的差距，使其认清现实，从根本上动摇其现有的观点。结合目前的方针政策和社会形势，让其理解和认识到国家的强制隔离戒毒政策的合理性和必要性。同时针对廖某某在日常的矫治生活中常常表现出对国家戒毒政策方针的不满和怀疑的情况，干警对其进行严肃的批评教育，明确指出其不满和怀疑并非是对国家方针政策的不满，而是不愿改变现状的懒惰侥幸思想作祟，一针见血的指出其问题痛点，并在日常戒治生活中对其严格要求，对其错误言行第一时间进行纠正，并讲解正确解决办法，从而断绝其自我放松的可能性，以外力辅助的方式帮助其进行思想转变。 二是加强对其关心照顾。廖某某年老多病，中队干警每天对其进行量血压测心率量体温，亲自过问其身体状况，每天按时指导其服药，晚上安排了专门的包夹学员对其观察照顾。每逢节日，大队还会为其准备生活物资，解决其生活上的困难，让廖某某感受到集体的温暖。起初，廖某某对干警此类举措不以为然，认为这不过是一两次的“作秀”。可随着时间推移，廖某某发现干警并非是为了完成任务，而是真正关心他时，多年没有感受过温暖的心逐渐松动，对抗干警的言行也逐渐消失，整个人开始呈现出积极向上的状态。 三是帮助其建立家庭支持系统。廖某自从跟妻子离婚后，基本脱离了原先的家庭，导致其心理上的失落和责任感的缺失，大队干警积极协调，晓之以理，动之以情，帮其建立了与家人的联系，其家人认为只要李某能改过自新，愿意从新接纳他回归家庭。 四是调整定位，加强包夹管控。廖某某长期对抗戒治，经常会在中队戒毒人员中散步消极言论，不仅对其自身戒治有极大影响，同时也会影响到其他戒毒人员。为防止其消极言论产生不良影响，干警及时对其包夹定位进行调整，安排思想态度积极，阳光向上的戒毒人员与其形成行动小组，用周边学员的积极戒治态度影响他，帮助他。近朱者赤，在干警和包夹戒毒人员共同努力下，廖某某思想态度逐步发生了转变。 五是帮助其进行出所规划，李某年近60，本来对未来已不抱什么期望，大队干警对其进行耐心的开导教育，帮助其进行出所规划，让其对自己出所后的生活有目标有期待，对自己的人生意义有了新的认识。 在接下来的教育矫治过程中，管教干警付出了极大的耐心和诚意，严之以法，晓之以情，动之以理，有针对性地对廖某进行教育矫治，一步步扭转其身上存在的一些恶习，养成其良好的心态和行为习惯，提高其思想认识，一段时间之后，廖某的身体状态、思想认识以及对待教育矫治的态度都发生了好的转变，其在给家人的电话中说道：“我在这里很好，我的身体比以前好多了，以前我总是觉得政府害了我，现在我才明白什么都是我自己造成的，是政府在一直挽救我帮助我，我出去之后一定跟你们好好过日子。”
【案例思考】
在日常教育矫治工作中，我们所面对的强制隔离戒毒人员年龄多在二十至四十岁之间，但在本案例中，廖某的年龄和身体情况比较特殊，年纪较大、身体情况较差。针对年纪较老的强制隔离戒毒人员，我们必须要去揣摩了解他们思想、心态和现实情况，明确了解他们的矫治动力来源于哪里，出所后的生活担忧导致的各种心理问题。对于多次复吸的戒毒人员，找准其复吸的原因，进行针对性的教育矫治，在出所后的衔接帮扶过程中进行重点预防，才能取得更好的戒断效果。针对该类戒毒人员，教育矫治工作应该注意以下几点： 一、找到痛点，对症下药 年龄较大、身体状况较差的戒毒人员在强戒所内比例较小，故我们开展教育矫治工作时容易忽略此类戒毒人员的特殊需求，而以大众式的教育矫治方法开展教育活动，如此一来，此类戒毒人员教育矫治效果容易打折扣，难以取得应有效果。我们组织开展教育矫治工作时要多方面考虑，针对特定人群，找到痛点，对症下药，开展个性化的教育矫治，方能取得良好效果，教育矫治工作也才能不断进步。 二、多管齐下，引导教育 针对此类戒毒人员，特别是多进宫戒毒人员，我们需要以多元化的矫治手段多管齐下进行教育。首先对其错误言行要及时批评指正，防止其在错误的道路上越走越远；其次要充分利用集体温暖感化此类人员，让其感受到温暖关怀；第三建立家所联动，内外共济的矫治模式，形成多方合力共同帮助此类人员进行转变。只有运用多元化的手段结合使用，才能让多进宫戒毒人员切实发生转变。
