案例内容
【案例背景】
张某，男，28岁，本科学历，之前从事互联网教育工作，吸毒时间3年。该戒毒人员入所后，考虑其学历较高、年纪较小，戒毒民警对他给予特别的关注。但是，该戒毒人员入所后，表现极为消极，并没有与其年龄相称的活力和表现，不与同班的戒毒人员交流，也不主动找戒毒民警汇报思想动态。从不参加所里举办的各种活动，性格较为自闭，其他戒毒人员都评价张某是“装在套子里的人”。 戒毒民警找到张某谈话，了解到张某已经已经丧失了生活的勇气，有破罐子破摔的打算。面对自己曾经的美好生活，张某无法面对巨大的心理落差，在队内拒绝参加教育戒治，成天目光呆滞，胡思乱想，感觉“这辈子就这样了”。
【案例基本情况】
张某，自幼家中条件较为优越。其父母经营着一家大型的五金器材厂，姐姐在政府部门上班。作为一位“90后”，张某绝对是幸运的，但是由于父母忙于家中生意，无暇顾及张某的成长，更没有关注张某心理上的变化。张某上学时代学习成绩优秀，高考之后，顺利地被天津科技大学录取。但是上大学后张某逐渐叛逆，最后在女朋友毒品吸一次不会上瘾的欺骗下走上了吸毒道路，从父母的“功勋章”变成了“耻辱牌”。 一、全面分析张某现实表现 （一）张某从小缺失父母的疼爱和陪伴，心理具有童年的阴影。加之自己的女朋友又“欺骗”了自己，导致内心封闭，不愿吐露自己的心声，导致戒毒民警“无从下手”，对于工作的开展找不到切入点。 （二）张某曾经也拥有辉煌的人生。面对现在的境地，无法面对巨大的心理落差。加之父母的关爱缺位，姐姐的溺爱，导致张某面对挫折时，无法及时调整自己的心态，缺乏克服困难的勇气与方法。 （三）张某内心是比较骄傲的。但是，大部分戒毒人员都是初中学历，甚至是小学学历，导致张某在其中与他人没有共同语言，显得格格不入，导致大家的“孤立”。 二、针对张某制定了如下教育矫治方案 （一）内外发力，鼓励其找回“荣誉感” 针对张某年纪轻、能力强的特点，鼓励其多参加所里组织的活动。所里去年的组织“人机对话”、秋季运动会、日常的戒毒宣传板报、新冠肺炎疫情防控知识宣讲，都交于张某负责，使得张某的集体荣誉感明显的增强。张某开始慢慢的变了，开始与戒毒民警沟通、交流，也愿意与其他人聊天，帮助他人学习文化知识。整个人变得开朗了，笑声又重新回到了这个阳光男孩的脸上，戒毒民警的各项工作也变得更容易开展了。 （二）利用优势，帮助其建立“自我认同感” 利用张某学历高、脑子灵活的特点，让他充当戒毒知识宣讲员。利用张某的互联网专业，还叫他为大家讲解当代的互联网技术、应用等等。戒毒民警在日常教育中也有意识的给张某创造展现自我的机会，通过展现自我、发挥特长，促使张某重拾了对美好生活的热情，从“套子”里面出来了。 （三）亲情帮扶，唤醒“曾经那个少年” 戒毒民警的关心固然重要，但是要彻底感动张某，重塑他对生活的热情，其家人的帮助绝不可少。戒毒民警了解张某的家庭情况之后，主动联系张某的父母。其父母刚开始以工作忙为由，拒不接见张某。这为民警的工作增加了很大的难度。后来才了解到，工作忙是借口，其父母是对张某失望至极，也觉得对不起张某，所以无法面对张某，才不愿意见他。了解到这个情况后，戒毒民警对张某的父母动之以情，晓之以理，使其意识到，只有家人的帮助，才能使张某打开心结，亲人才是打开张某心结的“钥匙”。张某的父母想通了，每月都会按时拨打亲情电话，与张某拉拉家常，用亲情的力量帮助张某打败心魔。
【案例思考】
经过全体戒毒民警的不懈努力，以及张某家属的配合，曾经把自己装进“套子里”的张某不见了，取而代之的是一个阳光、帅气、自信的往日少年。并且时常主动找到戒毒民警，汇报自己和他人的思想动态，主动询问有没有自己可以为大家做的事情，已经逐步转变成为了我队的进步典型。 当前，吸毒人员的低龄化趋势已经显现，并且已逐渐成为一个世界性难题。对于戒毒人员中的低龄群体的教育矫治工作已经刻不容缓，也更需要我们探索新的模式和方式。结合自身的工作实践，我们不难发现，年轻戒毒人员大多具有以下特征：一是学历普遍偏高，大多具有大专学历，也不乏本科、甚至是211、985院校；二是年轻戒毒人员大多不是原生家庭；三是年轻戒毒人员心灵上更加脆弱，面对困难、挫折时，更容易走极端；四是年轻戒毒人员的家庭支持较为完整。 因此，针对年轻戒毒人员群体开展教育矫治工作的同时，必须要充分了解戒毒人员的成长经历，特别是其家庭情况，和其童年经历所造成的影响。对其教育矫治过程中，也必须尊重其人格，使其找到自我认同感，激发年轻人内心深处对生活的激情，对家庭、爱情、友情的渴望，从而更有针对性地打开戒毒人员的心结，唤回他们心中那个“曾经的少年”！
