案例内容
【案例背景】
2016年4月，在中央政法委举办的“政法大讲堂”电视电话会议中，上海、广州等地方政法部门，充分运用大数据云平台，创新性地开展工作，解决了工作中的诸多重点难点问题，提高了工作效率，收到了很好的效果。时任中央政法委书记孟建柱在总结性讲话时，高度肯定了这些地区的新举措新方法，要求全国各地政法部门向他们学习，发挥聪明才智，创造性地开展工作。生活在大数据时代，就要充分利用和发挥大数据的魅力。只有在工作中出奇招，才能收奇效。数据资源云端共享，恰好解决了我所教育矫治工作中存在的诸多难题，因此蒙生了创办云学院的设想并实施。
【案例基本情况】
（一）承启云学院的命名内涵 我所将云端学习的共享平台命名为承启云学院，说明我所在教育理念上的深刻变化，这不仅仅是一个命名，更是对矫治工作的一种态度，是我所对教育矫治工作提出的更高的自我要求，不只是以场所安全为目标，而是向努力培养合格的社会有用人才目标进军。 “承启”二字有“继承红色基因，启示无毒人生”之意。江苏省方强强制隔离戒毒所是以烈士方强的名字命名的，承载着烈士的精神和遗志。弘扬烈士精神，继承红色基因，用英雄烈士的故事，教育、启发、引导、激发戒毒人员积极向上，一直是我所爱国主义教育的优良传统。将云学院命名为“承启云学院”，就是希望全体戒毒人员能够继承先烈的精神和遗志，远离毒品，珍爱生命，努力学习，把自己培养成符合新时代的“四有”新人。 （二）承启云学院的开发方案 承启云学院的框架主要包括三大平台——点播平台、戒治平台、直播平台。 点播平台包括戒治课堂、运动康复教学与训练、戒毒人员心理教育系列、文化教育宣传系列、法律规范教育系列、职业技能培训、安全生卫教育系列、影视专题教育系列、继续教育等。其中重点是戒治课堂，包括生理脱毒期、教育适应期、康复巩固期、回归指导期四个部分，每个部分包括道德讲堂、法律讲堂、文化讲堂、创业讲堂、健康讲堂、心理讲堂等六大课堂。 戒治平台是教育网站，包括毒品、禁毒、戒毒的相关知识、戒治活动、书香建设、社会支持、继续教育、海清风剧社等，这是一双向性的平台是科室和各管教单位共建的，和所部内网相似，各单位的戒治活动报道由各单位自己上传。书香建设方面包括电子图书库和有声阅读，电子书库为学员提供各类正能量方面的书箱，有声阅读与所内广播系统相连接，为戒毒人员在学习、劳动、生活之中营造良好的戒治氛围。 直播平台包括专家讲坛、领导讲话、警官讲堂、专项活动。目前我所的直播平台基本能够满足教育矫治工作的需要，且运行效果良好。只需要在云学院上的直播平台上增设不同栏目，在实际操作时根据不同的需要选择相应的栏目主题。 各平台的栏目的设置，在建设过程中，可以根据实际需要进行增减。 （三）承启云学院的方案实施 1.点播考核。每天晚间的戒治课堂，平台根据各单位的点播情况，自动进行优、良、中、差结果自动考核，对各单位的学习情况进行实时评价。此项作为各大队年终教育工作考核依据。 2.点播平台视频资源多级管理。点播平台对视频资源进行有效管理，支持六级以上分类设置。 3.点播平台支持各类视频格式上传，支持标题、副标题、封面。 4.在线巡课功能。点播平台要支持在线巡课，实时了解各教学点的在线学习情况。 5.一键转存功能。无论视频还是网页，要有一键转存功能，这样可以减少大量的工作量，从而提高工作效率。 6.在线编辑功能。对一键转存的视频、文章要有在线的编辑功能。 7.戒治平台支持两级以上导航、用户登录、站内搜索、视频推荐、热门视频等。 8.灵活的组卷功能。通过设置考试种类、题型、知识点、难度、抽取数量等组卷策略，定义出一份完整的试卷。丰富的题型支持，单选、多选、判断、问答、填空等试题。 9.戒治平台的各大队的戒治活动，平台根据各单位的报道情况，自动考核，实现分数累加。此项作为各大队年终教育工作考核依据。 10.在线电子像册功能。图片新闻具有在线电子像册功能，具有艺术观赏性。 11.访问权限设置。所部内网可以下行访问云学院，云学院不可上行访问所部内网。这样可以保证领导及时了解云学院的运行情况，又能保证所部网站的相关信息安全。 12.后台管理权限的设置。后台管理权限实行各级分离。管理员有全部权限，各大队的后台相对独立，享有本单位的戒治活动报道上传权限。
【案例思考】
云端学习已经是新时代的重要选择，云学院模式是未来学习平台的大趋势，既能解决实际问题，又节省各类成本的投入，从而激发大家投身探究教育矫治工作的积极性和创造性。操作简单易学，有很好的可行性。 （一）实现资源集中整合，提高资源利用效率 创办云学院，名师、专家、优秀民警教师的讲座、授课在线共享，解决各单位师资力量不平衡的问题。创办云学院，可以打破教育设施不均衡格局，先进的教学设备全所共享，解决各单位教师资源不均衡的问题。 （二）灵活安排学习时间，有效解决工学矛盾 可以减轻民警备课压力，各类教学资源网络共享，民警根据实际需要在线查找，云端学习已经是新时代的重要选择，云学院模式是未来学习平台的大趋势，既能解决实际问题，又节省各类成本的投入，从而激发大家投身探究教育矫治工作的积极性和创造性。操作简单易学，有很好的可行性。丰富的教学内容，满足各单位个性化教育需求。 （三）实现自动考核功能，公开公正高效便捷 各单位能及时了解到本单位的教育矫治工作的实际情况，以及在全所所处的位置，有利于激发各大队教育矫治工作学、赶、超的热情。创办云学院，可以简化、优化各类教育工作检查与考核工作的流程，使各类检查、考核更加迅速、快捷，为繁重琐碎的教育矫治工作减负。 承启云学院的创办，是教育矫治工作向数字化变革的创新举措，是开启数字化教育矫治工作的新未来，为进一步推进科学戒毒、综合戒治探索了新思路。
