案例内容
【案例背景】
戒毒人员王某，男，46岁，初中文化程度。该戒毒人员文化程度低、法律意识淡薄，近十余年，曾因故意伤害、盗窃2次受到刑罚处罚；因吸毒3次被强制隔离戒毒。其父亲早逝，年迈母亲也因其常年不务正业，与其断绝母子关系。2015年12月，该戒毒人员转入我所，入所之初就抱着一副无所谓的态度，对待教育戒治、康复训练消极拖沓，对待劳动敷衍了事，对待民警的批评教育装傻充愣，不能与其他戒毒人员和睦相处，是大队出了名的“问题人员”。
【案例基本情况】
鉴于王某的特殊经历和所内异常表现，所里成立了由大队领导、辅导员和心理咨询师共同组成的个别教育矫治小组。根据王某突出存在的戒备心理强、家庭关系差、法律意识薄弱和戒毒信心不足等问题，决定实施针对性教育矫治。 （一）消除戒备心理，用真诚的帮助感动他 通过多方了解和个别谈心，我们发现长期的监管生活经历，使王某对他人防备心较强。为了走进他的内心世界，王某的辅导员通过主动接近、互拉家常、个别谈话和困难救助，使王某逐渐放下了戒备心理，愿意主动向民警敞开心扉、寻求帮助。辅导员也不失时机地向王某灌输正确的做人做事道理，鼓励他吸取以往教训，不畏过去挫折，学会与人交流和换位思考，建立积极健康的生活方式。通过大队民警和辅导员的耐心开导，王某的心情也逐渐变得开朗起来。 （二）修复母子关系，用久违的亲情感化他 王某的戒治表现虽然已经有了一些变化，但教育矫治小组深知，他十余年来之所以“六进六出”，缺乏家庭温暖、自暴自弃才是其真正的思想症结。“心病终需心药医，解铃还需系铃人”，为了从根本上解决王某的思想问题，我们决定从修复其母子关系作为突破口。于是组织大队民警和辅导员先后三次对王某母亲进行了家访，从社会、家庭和个人三个角度，反复劝说其母亲放下对王某过去的成见，再给孩子一次机会。民警真诚所至，最终成功说服已对王某完全失去信心的年迈母亲来所探访，并参加了所里举办的“感受母爱 报答母恩”母亲节专题教育活动。母亲到所会见，似暖流一下融化了王某冰封的内心，激动的他在活动现场当即表示，一定好好珍惜这来之不易的久违亲情，努力戒治，重新做人。其母亲也感到十分欣慰，对王某说：“以前，你不听劝告，屡教不改，真是让人丢尽了脸，伤透了心！改正错误什么时候都不算晚。今后，只要你能真的浪子回头，我还认你这个儿子！” （三）纠正陋习偏见，用精准教育矫治他 首先，针对王某举止散漫、消极怠工等行为，我们坚持“严”字当头，对其进行严厉批评，直至给予警告、严重警告等处罚，凸显纪律规范的刚性约束作用。其次，针对王某法律意识淡薄的实际，我们结合其特殊的违法犯罪经历，专门安排辅导员利用个别教育时机，与王某共同观看《天网》、《法律讲堂》、《道德观察》、《忏悔录》等普法栏目剧，帮助他分析违法犯罪的成本和代价。邀请河南省司法警官职业学院法制专家与其结成帮教对子，定期来所帮助他普及法律知识、分析违法原因、总结违法教训，使其逐渐认识到以往行为的违法性和社会危害性。同时，针对王某染毒时间长、自控能力差、自我戒毒信心不足等问题，我们让他参加所里组织的抗复吸强化训练班，帮助他总结以前戒毒失败的原因，学会抵御复吸的正确方法，并通过互动参与“我是谁”、“生命曲线”、“人生之旅”等团体心理活动，引导他深入思考生命的价值和人生的意义，使其更加清醒地认识自我，进一步增强改过自新的信心和决心。 （四）注重用其所长，用点滴成就激励他 王某心灵手巧、点子多、组织能力强，我们让他担任劳动车间质检员。他不但认真负责，严格把关，还能结合自己在质检岗位上积累的工作经验，向其他戒毒人员传授提高产品质量和效率的方法，受到了大队民警家一致肯定。王某爱好运动，接受新事物能力较强，我们让他配合大队新入所戒毒人员的太极拳、八段锦训练示范教学，他严格要求，认真配合，发挥了良好的榜样和示范作用。王某尽心尽力做好大队民警交给的其它任务，与之前的消极悲观、不求上进形象判若两人，慢慢地在表扬和鼓励中找到了自信。 经过教育矫治小组长期的不懈努力，王某在所内的表现日益进步，并成为大队的教育矫治典型。2017年7月，在对其进行期满前诊断评估中，他各方面的指标均有了较大改善，于2017年8月顺利解除强制隔离戒毒。
【案例思考】
作为一个十余年来连续六次受到打击处理，曾经一度自暴自弃、油盐不进的戒毒人员，王某之所以完成了从悲观失落到自信自强，从违法违纪到遵纪守法的人生转变，得益于民警的教育戒治和社会、家人的关怀鼓励。通过王某成功戒治的典型案例，我们可以从中得到以下启示： （一）只要用心浇灌，枯树也能生根发芽 “人上一百，形形色色”，戒毒人员亦是如此。我们司法行政强制隔离戒毒场所，需要面对的是性格各异、千差万别的各类戒毒人员，只要我们坚持“不抛弃、不放弃”的育人理念，胸怀绳锯木断、水滴石穿的信心和决心，就一定能找到成功破解难题的办法，取得较好的教育戒治效果。 （二）只有学法懂法畏法，才能使戒毒人员有效避免重蹈覆辙 王某十余年时间里之所以六次违法犯罪，正是其个人不懂法、不守法、对法律缺乏敬畏之心的具体表现。因此，在对王某的教育矫治过程中，我们坚持思想教育和法制教育相结合，所内教育和所外帮教相结合，大力加强对他的法制教育和结对帮扶，为其补上学法、懂法、畏法、守法重要的一课，为其今后遵守法律、避免重蹈覆辙奠定了坚实基础。 （三）只有严爱相济，管理教育才能相得益彰 “严是爱，松是害，管教不严要变坏”。没有严格的管理教育，一切都是空谈。本案中，王某之所以屡戒屡吸，与其童年、少年乃至成年时期家人疏于监管、肆意放纵密切相关。因此在教育矫治工作中，我们必须树立“管”是手段、“教”是目标的科学理念，始终坚持“严”字当头，严格管理、严格教育、严肃纪律、严明奖惩，切实发挥法律法规和纪律规范的刚性约束作用。同时，在教育矫治工作中，我们还应坚持“以人为本、关怀救助”的基本理念，灵活采取以理服人、以情感人、以身教人的有效工作方法，促进戒毒管理、教育矫治均衡协调发展。 （四）只有亲情感召，才能为戒毒人员戒除毒瘾提供源源不断的精神力量 亲情对任何人来说都是极其重要的，对绝大多数戒毒人员来说，吸毒使他们失去亲人和朋友，他们的心灵是孤寂的，一旦被家庭抛弃，社会支持系统完全丧失，他们仅存的一点希望就会破灭，从而导致悲观厌世，破罐破摔。王某以前正是因为屡次犯错，而被家庭抛弃；又因家庭抛弃，导致再次沉沦，从而陷入了恶性循环的漩涡。而此次，我们把心思和功夫重点放在修复他与母亲的破裂关系上，在得到家人的宽容和支持后，王某的思想立即得到十分明显的变化，从而充分证明了重建社会支持系统的重要性。
