案例内容
【案例背景】
戒毒人员刘某，男，43岁，高中文化，南京人，无固定职业，2017年1月因吸食海洛因被公安机关抓获，强制隔离戒毒两年。刘某自认为吸毒是吸自己的钱，不偷不抢。加之，2015年刘某曾通过吞食利器来抗拒抓捕，导致食道严重受损，平时进食后极易发生呕吐，同时患有腿部肌肉萎缩等多种疾病。刘某自入所以来，以此为由要求民警对其特殊化照顾，拒绝参加康复训练，并有对抗管教、不服管理等过激行为。
【案例基本情况】
1.个人成长环境分析 （1）报刊杂志及网络影响。该戒毒人员在九十年代南下广东做生意，其本人喜欢浏览充斥着暴力、色情、毒品的信息，从对毒品的好奇到想尝试一步步走向深渊，其思想被侵蚀，产生扭曲的道德观念和价值取向，认为吸毒是有钱人的象征。 （2）家庭环境影响。该戒毒人员的父母忙于生意，尽管为其提供了较为丰裕的物质条件，却疏于家庭教育和思想上的管理，逐渐造成其行为上的偏差。 （3）社交偏差影响。该戒毒人员自高中毕业后，自己做生意，挣了不少钱就经常出入酒吧、KTV等场所，结交认识了一帮所谓的“朋友”，出于好奇，再加上哥们义气的驱使，使他无法拒绝毒友的“盛情”，从此恶习上身，人生轨迹逐渐发生改变。 2.现实表现及原因分析 （1）入所初期，心理焦虑烦躁。该戒毒人员入所后，表现出不知所措。一是没想到会被强制隔离戒毒，觉得不可思议。二是觉得自己身体浑身是病。在这种情绪笼罩下，该戒毒人员的日常戒毒康复生活，遇事易冲动，多次以身体疾病为由，不服从民警管理，认错态度消极。 （2）对新环境的不适应。该戒毒人员对于失去自由的戒毒生活，短时间不能适应，造成条件反射性的自我保护，与其他戒毒人员关系紧张，常因琐事与其他戒毒人员发生争执，对民警的教育也不以为然，甚至多次顶撞民警，对民警的管理和教育有一种本能的排斥心理。 （3）责任意识、集体观念、戒毒观念缺失。该戒毒人员在入所初期戒毒观念淡薄，日常训练消极，以身体不好为由拒绝搞内务卫生。此外，该戒毒人员成长环境优越，养成好吃懒做的性格习惯，行为养成较差，纪律意识淡薄，且常与其他戒毒人员计较个人得失。 （4）注射毒品造成疾病缠身。该戒毒人员吸食海洛因时间较长，大腿肌肉萎缩，进食后有习惯性呕吐行为，心理有自卑感，情绪不稳定，易激惹，常因琐事发脾气。 3.方案制定和实施 刘某下队后被定为所级难改分子，根据要求将其转化为一名能够服从管理积极戒治，身心健康，积极向上，对毒品有正确认识的戒毒人员。大中队安排专人对其进行教育转化，从日常的法制教育入手，对其强化法律常识及所纪所规教育，强化其规范意识和遵规守纪意识。对其过激行为坚决进行处理，发生一起，处理一次，决不姑息。同时针对其身体情况，安排其就医，定时定点用药，对其加强监督和保护。 经过一段时间的药物治疗和心理疏导，该戒毒人员病情有所缓解，与其他戒毒人员开始有一定程度的交往。管教民警趁热打铁，促其转化。 （1）建立良好的信任与沟通。民警与其建立良好的“治疗性”人际关系，对其关心和尊重，体现真诚，消除其不安及抵触情绪。一是时刻注意民警自身的言行举止。在与该戒毒人员在交流过程中，不说带有歧视、讽刺的话语，增强其信任感；二是关注其心理需求、身体状况、兴趣爱好，激发其身上一些美好积极向上的东西。针对该戒毒人员喜欢看小说的特点，为其准备一些励志的小说供阅读，鼓励其积极参加戒毒所组织的心理疏导活动，充分展现自我；三是培养其自信心。引导该戒毒人员利用自己所学文化知识参加知识竞赛和演讲比赛，培养其自信心，以成就感和荣誉感培养提升教育矫治效果。 （2）充分发挥亲情感化作用。从谈话中了解到该戒毒人员平时很孝顺年迈的父母，但由于吸毒导致脾气暴躁，在家常与父母发生冲突，其父母也希望通过戒毒帮其彻底戒除毒瘾，恢复身心健康。民警抓住这个契机，对其进行耐心细致的情感教育，尤其是利用亲情会见、亲情电话的时机，激发其内心的真实情感，使他的情感意境充满健康向上的内容，把治疗和教育感化挽救的真情贯穿于戒毒工作始终。 （3）进行全面的认知教育。观念转变是一个循序渐进的漫长过程，戒毒所通过组织戒毒戒毒人员观看影片、电视，请有关人员现身说法等形式，使戒毒人员能够深刻清醒地认识到毒品对一个人身心的摧残，打破其原有的价值观念、价值体系，树立正确的价值观。民警加强对刘某的认知教育，并经常针对刘某错误观念开展谈心教育，促其对毒品提高认识。 （4）培养良好的意志品质。一是加强目的性教育。要求其必须相信自己能够戒断毒瘾，并以积极自信的心态面对自己，面对自己内心真实的需要，从内心深处深刻明白自己为什么戒毒，要达到什么样的目标，然后坚定的为这一目标而努力。二是提高思想文化素养。帮助其全面正确的认识事物，认识自我，自觉的进行自我控制，自我完善。三是发挥纪律对培养意志品质的作用。严密的行为规范及规章制度，大到行为举止，小到个人卫生，都应按规章制度严格要求，并要通过长期反复磨练和督促，使其从不自觉提升到自觉接受管理，逐步增强其自制力。四是强化积极思维。加强自我实践锻炼，帮助其消除以往吸毒过程中形成的不良思想，引导其树立积极向上的思维方式。
【案例思考】
在民警的帮助教育下，该戒毒人员逐步建立了新的生活理想与目标，表示要彻底远离毒品，争取早日回归社会，回归家庭赡养父母。目前戒期过半，能够积极搞好内务卫生，以及大院内的绿化工作。与其他戒毒人员相处的很融洽，而且多次为困难的新戒毒人员提供生活用品，经常协助民警做新戒毒人员的思想工作，讲解毒品危害，下定决心与毒品决裂。 本案中，我们也深刻体会到：戒毒人员个案教育矫治工作是一项细致具体的工作任务，必须综合运用各种教育矫治方法和手段，帮助戒毒人员提高法律道德意识和对毒品的认知水平，改变不良心理，增强自觉抵制毒品的信心。从而，最终帮助戒毒人员戒除毒瘾，回归社会正常生活，成为一个身心健康，遵纪守法，自食其力的合格社会公民。
