案例内容
【案例背景】
骨牌又被称为“牙牌”，现代我们称之为“牌九”，寓意“牌救”（即能够拯救苍生）。近年来，贵州省黔东强制隔离戒毒所戒毒人员收治大幅下降，但构成却更为复杂，二次以上戒毒人员占比90%以上，病残人员占比80%，初中以下文化程度占比90%，结合开展全国统一的司法行政戒毒工作基本模式和“个十百千”教育戒治工程，并经过认真细致全面调研，得出：注重体验和能引发深入思考的康复训练方式，戒毒人员更易接受，训练效果更为明显，更能增强戒毒人员戒治生活趣味性，改善戒毒人员身体素质、躯体化症状、强迫症状、人际关系和抑郁心理，增强戒毒人员戒治信心和毅力，不断提高教育戒治质量和水平。 本案例采用多米诺骨牌游戏开展防复吸训练，目的是促使戒毒人员在活动中感受力的连续性和阻断性的现象，体验游戏的乐趣，引导他们思考多米诺效应存在内部联系的环境中一件小事引发的连锁反应，结合运用阳明心学戒毒除瘾疗法之“心即理”的原理，引发他们“为什么会吸毒？吸毒有哪些危害？如何更好戒毒？”等一系列思考，从而进一步明确戒毒动机，树立戒毒自信心和毅力，转“要我戒”为“我要戒”，改善与家庭的关系，为顺利回归社会打下牢固基础。
【案例基本情况】
（一）对象筛选：从生理脱毒区、教育适应区、康复巩固区、回归指导区戒毒人员中按不同年份比例随机选出80名，40名并入研究组，40名并入对照组，进行实践效果对比。 （二）实施： 1.精准科普，引发活动兴趣。热身活动前，在整队集合，宣布训练内容、重难点及目标要求，点名并清点人数后，民警通过介绍多米诺骨牌的历史起源和运动精神，解释多米诺效应，并结合戒毒人员身边案例讲解阳明心学戒毒除瘾疗法之“心即理”的思想，引发戒毒人员思考，帮助戒毒人员明确活动目的，激发他们参与活动积极性。 2.科学热身，营造活动氛围。热身活动环节，实施民警利用戒治文化园为载体，中间穿插阳明心学戒毒除瘾疗法“心即理”主题问答，如“心即理”含义、“万物一体”的心学法则、“心外无理”、“心外无物”、“自己身边‘心即理’案例”等，鼓励戒毒人员有踊跃回答，并深化对阳明心学戒毒除瘾疗法的认识。 3.集体合作，增强活动效果。参加活动的40名实验组人员随机分为四组，通过集体合作的形式共同完成多米诺骨牌的摆放。在组长的带领下，结合活动主题（如“抗疫”、“庆祝中国共产党成立100周年”等主题）自行设计搭建图案，完成搭建任务，并由民警进行最后的连接与检查，期间进行个别指导：“你们的积木倒下去了吗?”“中间发生什么问题，等会请你们这组派一个代表发言，和大家一起交流。”在进行整体连接后，推选出1名代表进行推牌启动。 4.深入讨论，巩固活动效果。活动结束后，民警结合活动主题，利用多米诺骨牌游戏规则、趣味点及阳明心学戒毒除瘾疗法原理，向各组提问： 问：“刚才你和谁合作的?怎样完成的?在搭建骨牌的时候，你们发现哪些有趣的事?” 操作提示：围绕活动主题答题，鼓励戒毒人员发散思维。 问：假如你大队楼梯拐角处滴水，大部分戒毒人员选择绕道而行，其中一名戒毒人员选择给民警汇报，尽早解决以免下面路滑戒毒人员摔伤和扣板脱落，接触了风险和不便。结合本次活动主题及阳明心学戒毒除瘾疗法回答，给你什么启示？ 启示参考：这名戒毒人员内心光明，有敬畏戒毒人员安危，敬畏场所的明德之心。能够将本心，本责任和善念与心外之物同体，与自己的良知同体，这就是阳明先生的“心即理”。 问：假如有一名戒毒人员因嬉闹打疼另一名戒毒人员的手，被打伤手的戒毒人员与另一方沟通畅，于是该员恶语相加甚至动手与对方斗殴，被其他旁边戒毒人员拉开，破坏了场所正常管理秩序。结合本次主题和阳明心学戒毒除瘾疗法回答，你有什么启示？ 启示参考：如果嬉笑双方任何一个环节有“场所秩序是我们的责任”这颗灵明的心，就会在任一个环节掐住处理好了。如果不针对自己问题诚信实意地擦拭掉心境上的灰尘，遇到事情就会浑浊成像，良知与自己责任就得不到彰显。 问：通过本次活动，结合你吸毒经历，思考自己为什么走上吸毒道路？吸毒给自己带来了什么？以后该如何戒毒。结合多米诺效应和阳明心学戒毒除瘾疗法回答。 启示参考：通过多米诺骨牌活动，看到只要轻轻的拨动一块骨牌，就会导致整个骨牌阵逐渐倒塌，这似乎有点像蝴蝶效应，但是它们又有所区别，多米诺骨牌更加注重的是一系列的反应。多米诺骨牌效应是指存在内部联系的环境中一件小事引发的连锁反应，结合阳明心学戒毒除瘾疗法解释就是，任何大的无可挽回都是从小事的不注意开始，本心在没有接触外界事物的情况下，处于本然的中正状态，党主观与外界发生联系的时候便产生了意。因此，说身之主宰便是心，心之所动便是意，意之所动便是物。如果心发出的意符合天理，本心就是诚意，诚意就是正心，正心产生的需求就是符合天理，不符合天理就是私欲，就要格除。人之所以不能按照良知的指引去为人处世去做了坏事，比如吸毒，是因为良知被蒙蔽了。自己吸毒后对国家、对社会、对家庭、对自己身体都有较大危害，今后自己要致良知，知行合一。 以上问题，民警现场积极教育引导，确保戒毒人员讨论内容符合社会主义核心价值观及场所正能量要求，遇到戒毒人员困惑之初，及时给予解释和答复。 （三）效果评价：研究组与对照组戒毒人员在活动前后的两次问卷测评结果数据对比，各项得分均呈现出统计学上的差异：活动之前，两组戒毒人员测量数据差异较小；活动之后，研究组戒毒人员在心理健康水平、焦虑状态、内心抑郁水平、对毒品的渴求度、对毒品危害认知、戒治目标和动机等指标显著优于对照组戒毒人员。实验组复吸的认知行为模型（即高危情景：有效应付反应—自我效能提高—复吸的可能性降低）优于对照组。
【案例思考】
通过在多米诺骨牌这一游戏载体，结合对阳明心学戒毒除瘾疗法的学习提高，民警因势利导、循循善诱地引导戒毒人员正确归因，明确戒治方向，激发戒治动力，有利于他们真正理解戒治、主动戒治、感受到“毒难戒、但毒能戒”，并在与同伴的交流互动中主动建构了新的知识经验，从而更加坚定戒治自信心和毅力，当再次遇到高危情景时，能有效应付反应、自我效能提高、复吸的可能性降低，为回归社会后健康身心、顺利融入打下牢固基础。
