案例内容
【案例背景】
国学是中华民族文化的精髓。它凝聚了中华几千年的智慧，以儒家思想为主流，传载着优良的习俗文化和优秀的传统道德价值观。用于场所，就是以场所作为大学堂，精炼地摄取儒家思想精华部分，持之以恒地引导戒毒人员，重新塑造他们的人格，使其思想得到正确的引导，重新做人；而“三操”，即传统式太极操、心理健康操和广播体操，不仅可以调理强制隔离戒毒人员的人体气流，使之通畅，加强他们的体质锻炼，提升他们的精神面貌，还可以陶冶强制隔离戒毒人员的情操，驱除躁气，从而实现积极戒治的目的。国学“三操”内涵丰富，动静相结合，可以很好地辅助场所的教育矫治工作，提高教育矫治质量。
【案例基本情况】
（一）完善场所建设，渲染国学“三操”文化 统一部署、合理规划、科学设置场所教育区域，为推行国学“三操”教育矫治工作搭建良好的平台。 1.将国学“三操”文化与整个院区环境建设相结合。精心设计院区布局，融入国学“三操”元素，以传统文化所独具的坚忍、柔韧、和谐、乐观、自强和健康的特征渲染；建设传统文化板墙或展示馆，用于熏陶和温暖强制隔离戒毒人员，让他们形成良好的意识。 2.将国学“三操”文化与起居环境建设相结合。在教育室、活动室、宿舍等有关强制隔离戒毒人员生活的地方，悬挂和张贴与国学“三操”内容相关的字画作品、名人名言等，让戒毒人员随时随地都可以感受到传统文件的独特魅力所在，并借鉴国学“三操”传统优良习俗，使戒毒人员切身体会到生活的温暖。 3.将国学“三操”文化与习艺环境建设相结合。构建人文车间、和谐车间，宣传国学“三操”与习艺劳动的辩证关系，阐明劳动是促进人类发展和修己的重要价值，促使戒毒人员积极劳动，演绎国学文化的劳动精神，更好地发挥其劳动本能，加强自我戒治。 4.加快国学“三操”阵地建设，创建国学“三操”教育基地，进一步强化《南丰矫治》、广播站、宣传栏对国学“三操”的文化渲染。 （二）科学整合资源，推行国学“三操” 1.整合师资力量。师资力量是推行国学“三操”的动力和主要力量。戒毒所以充分利用教育职能部门及专职教师为主要核心力量，聘请社会机构的学者、老师来场所开办国学“三操”方面的讲座等为辅助形式，构建雄厚的师资队伍。 2.丰富教育内容。以典籍阅读、国艺启蒙、国技习练和“三操”作为国学文化的载体进行开展。通过“以读促学、以讲促学、以观促学、以思促学”等方式培训戒毒人员。 3.合理安排时间。戒毒场所协调开展习艺劳动等工作，合理分配时间让戒毒人员体验和感受国学“三操”。如：习艺劳动休息期间，可谈谈学习国学文化的感受或做“三操”。同时，合理挑选充足的时间，开展一系列健身益智的传统体育项目的习练、国艺的启蒙活动和入门教育及国学理论的学习。 4.灵活组织多样开展。国学典籍的学习和“三操”的开展，以大队为整体，分队为集体，挑选一些文化程度较高、悟性好、理解能力强和做操动作规范的戒毒人员为班里的学习小组，给出相应的学习任务量，带动其他戒毒人员的学习。另外，国艺和国技习练根据戒毒人员的爱好和兴趣，组建兴趣小组并设有小组长，引导戒毒人员将所学到的国学文化理论展开相应的健身益智活动。如：象棋、围棋等，然后组织戒毒人员以作业的形式，加深他们的心得体会和促进学习成效。 （三）借助国学“三操”，取得良好成效 1.传授戒毒人员做人之道，遵纪守法。做人之道，以孝敬父母，是立身处世的根本。一个人做到了孝顺父母，并且这是天经地义的事，那他对国家、朋友也会如此。戒毒人员被毒品侵害，通过国学“三操”的结合教育，加强对其思想的教育纠正，循序渐进地分析和引导，不仅要其明白自己作为戒毒人员的身份，做好接受教育矫治的本份，而且还要其懂得自己的社会角色，应当履行相应的社会责任和义务。 2.引导戒毒人员修心养性，通情达理。修心养性就是让人心不致动荡不安，顺其自然规律，积极适应环境，把握好自己的情绪，达到心理平衡和心态良好的状态。通过国学“三操”结合教育，对戒毒人员的心理缺陷能起到基本的疗效。首先，场所特殊的环境隔离了外面光怪陆离的生活，没有毒品的污染和利害的关系，符合戒毒人员修心养性的需求。其次，国学教育注入修心养性的功效。适当的时候，给予戒毒人员一片宁静的空间，恢复他们平静的心，引导他们通过自我反省，反思自己的过错，懂得修正过去和珍惜现在，更有信心展望未来，促进教育矫治工作人性化管理、人文化管理，给场所带来生机、祥和的景象。 3.教导戒毒人员向往和谐，仁爱互助。和谐是传统文化的重要特征和宝贵的遗产，强调人与自然、人际关系及个人自我身心的和谐。戒毒人员因吸毒丧失了自觉的道德意识、品质及行为，造成亲情破裂、友情破损，但他们仍渴望亲人的经济和感情的支持，巨大的心灵创伤需要亲人和朋友的抚慰及社会各界的关怀。通过国学三操结合教育，引导戒毒人员对和谐的向往，也是他们对优良传统品质的渴求。对戒毒人员道德生活的矫治和培养，以礼为主，要求他们遵守场所规章制度，讲究礼仪礼节，待人真诚、宽容、谦让等，规范他们对旁人的行为，使场所人与人之间达到和谐。让戒毒人员逐渐懂得珍爱自己、远离毒品，懂得关爱家人及社会，达到“仁者爱人”状态。
【案例思考】
（一）要着力提升民警综合素质。戒毒场所民警是教育矫治工作的中坚力量。因此，戒毒民警的素质和文化修养不但关系到场所的安全与稳定、生存与发展，而且对教育矫治工作开展的成效有直接关系。国学“三操”的推行，创新了教育矫治工作的理念，提出对民警新的工作要求。因此，戒毒民警要不断提高学习能力，深层领悟国学“三操”的优良文化和优秀传统品质，懂得儒家思想的忠、孝、仁、义、礼、智、信的含义，理论和实际相结合，开展以国学“三操”为主题的教育矫治工作，不断提高自身的综合分析能力、洞察预见能力和应变决策能力，结合国学“三操”的内涵做到学以致用。 （二）国学与三操结合，动静相宜，事半功倍。国学传承中华几千年的精粹，从“心”出发，陶冶戒毒人员思想情操，而“三操”作为国学文化的载体进行开展，这样动静结合，相融汇贯通，对提升教育戒治效果能起到事半功倍的效果。 （三）久久为功，贵在坚持。国学与三操内涵丰富，在提升戒毒人员修养方面有着积极作用，但是提升修养是一个漫长的过程，是需要长期坚持才能见到成效的，所以要有久久为功的战略，要有持之以恒的恒心。
