案例内容
【案例背景】
林某，男，22岁，初中文化，福建人。林某从小父母离异，母亲为了生计忙于工作，没有太多的闲暇关心他的成长与学习。林某初中还未毕业时，就经常与所谓的朋友混迹于KTV、酒吧等娱乐场所，年轻躁动的心看着那些狐朋狗友吸毒时的飘飘然，抱着好奇的心态也尝试着吸食了毒品。从此一发不可收拾，为了继续吸食毒品，他总是以各种借口向母亲要钱，而且开销越来越大，在“朋友”的诱惑下林某开始以贩养吸，赚到的钱供自己与朋友挥霍。2014年9月因贩卖毒品被判处一年四个月有期徒刑，在省少管所服刑。2017年4月又因容留他人吸毒被判处八个月有期徒刑。2018年7月再次因为吸食毒品被强制隔离戒毒二年。 林某虽然是戒毒大队里年龄最小的戒毒人员，却是一块监管经历丰富的“顽石”，从未管所、监狱再到戒毒所一路走来，年纪轻轻的林某却已经拿了监所“大满贯”。作为“老油条”，林某在强戒所里大错不犯，小错不断，今天与人发生口角，明天牢骚怪话消极抵抗，年纪轻轻却不思进取，民警教育他时总能找出一堆理由，他依旧活在自己的世界里，年轻莽撞，无所顾忌。
【案例基本情况】
教育戒治方案 大队管教民警和心理咨询师组成的帮扶小组，综合他年轻、学历低、易冲动、多进宫的特点，本着不抛弃不放弃任何一个戒毒人员的原则，民警们决心把这块“顽石”雕琢成“器”。 在与其建立良好信任的前提下，注重亲情在教育矫治中的重要作用，让林某可以深刻体会到家人的温情与民警的关心。在通过法律法规的强化学习中，了解自身行为的违法性及毒品的现实危害性，特别认清毒品对自身的摧残。培养个人兴趣爱好，树立正确的人生目标。通过矫治，使林某认识到吸毒行为的危害性，促进林某的身心康复，重建亲情和社会支持系统，提升未来生活的信心。 戒治方案实施过程 以兴趣为起点，建立信任基石。大队民警在不同场合经常找他谈心，努力挖掘他的兴趣点，让他不再觉得民警又是说教，产生抵触情绪。交流中在谈到汽车话题时，总能看到他发光的眼神，民警以此为切入点用心搜集相关资料，从汽车各品牌的操控到油耗，从轿车到SUV、跑车，与他交流汽车的修理、保养等知识。他特别感兴趣的是对汽车的改装，从什么车用什么品牌的音响，底盘的高低调节与刹车钳的颜色搭配，再到尾翼的选用等等。沟通一时如好友般亲切，这时的民警不再是一个管理者，而是一个沟通者，更是一个倾听者，倾听他的兴趣、他的心声，倾听他对生活的憧憬。渐渐地这块“小顽石”打开了心扉，拉近了距离，主动向民警倾诉心中的苦闷。 以康复为纽带，树起健康体魄。在生活中引导他养成良好习惯，加强康复锻炼，促进身心健康成长，在活动时特别加强对太极拳的学习，不单单学习套路拳法，更要学习太极拳的意境，以太极的柔锻炼他的急性子。安排同大队爱锻炼的戒毒人员，对他进行指导，从俯卧撑到仰卧起坐。大队民警不失时机的鼓励他发挥特长，并安排他从事车间的货物搬运和工具维修，林某对民警的安排不再抵触，康复劳动时也比之前更认真、更投入，与其他戒毒人员的相处也渐渐的融洽。 以法律为根基,重塑敬畏之心。林某只有初中学历，文化程度较低，法制意识淡薄，对毒品的危害认识还处在片面的阶段，无法全面深刻的认识到毒品对自己及家人的恶劣影响。民警针对性的展开法律教育，剖析毒品的危害，人如同一辆奔驰着的汽油车，如果汽车加入了不是汽油的液体，这辆车的发动机也就废了，车就无法继续驰骋在自己的轨道上，戒毒所就像一个修车厂，民警努力把你们心里的有毒添加剂一点点的清除干净，为你们加上汽油让你们再次可以驰骋人生。民警用轻松的方式专门给他讲解国家禁毒法律法规以及毒品相关知识，也从网络上下载毒品危害的相关影片进行播放，搜寻毒品案件进行一对一的剖析，多角度的让他体会毒品对自身的危害及国家对涉毒的零容忍态度。 以文化为桥梁，构建亲情支持。母亲是他的依靠，更是他的精神支柱，在与民警的交谈中，感觉得到他对母亲的愧疚，又对自己是单亲家庭成长的怨恨。大队依据实际情况，安排他参加传统文化的学习，特别是对《弟子规》的学习解读，让他尝试背诵全篇，从中体会父母的养育之恩。虽然只有初中学历，但在民警的鼓励引导下，认真的进行背诵，不懂的就问民警。在与民警谈心时，学有所悟的说：“静下心去理解《弟子规》，真的感觉很对不起母亲，自己都成年了，还这么不懂事，一次次的让母亲如此操心，出去后真的要好好孝顺母亲，不能再让她对我失望，人生也不能就这样耗费在这高墙内，迷失在毒品的烟雾缭绕中。我真的感恩母亲的爱，感恩民警的不放弃。”他母亲也感觉到林某的明显变化，每次探访和视频会见时与她的话多了，笑容也多了。 戒治效果 通过大队民警积极的教育引导，一年多的教育戒矫治生活，林某的改变较大，除了能够正确认识自己，学会控制情绪，与人交往能力也得到了较大提高，学会了关心别人，并且愿意将自己的所思所想与其他戒毒人员分享，对民警的态度也从之前的抵抗逐步变成了理解和信任。 经过一段时间的努力，林某在与母亲的信中写道：“我以为人生就是这样了，从少管所到监狱再到戒毒所，走了一大圈，吸毒的日子以为过得很快，很充实，可是回头一看，把青春年华、梦想追求都遗落了，把母亲的心都伤透了，儿时的玩伴也渐行渐远，抱着过一天算一天的想法，耗着日子，耗着青春。来到戒毒所以为民警会因为我是多进宫，而放弃我，任我自生自灭，不曾想民警这么极力的去挽救我们这些迷失自我的人，如亲人般的不离不弃。关我的地方我都已路过，我要开始新的人生，新的征程，不求有多轰轰烈烈，只希望能常陪伴家人身边，不再让家人谈到我都是叹息声。这世界没有人会放弃你，除了你自己。”
【案例思考】
通过对戒毒人员林某成功转化，结合戒毒工作实践，在做好“多进宫”戒毒人员综合教育矫治等工作方面，应着重注意以下几点： 找“痛点”，精准“诊治”。多进宫人员对场所的管理制度、民警管理手段都较为了解，针对他们的戒治教育，必须根据个体戒毒人员不同特点，因人施教，对症下药，强化所规所纪，对违规的戒毒人员必须依规严肃处理。民警不能只是一个管理者，更应该是一个沟通者、倾听者，倾听这些戒毒人员的心声及对生活的憧憬 挖“亮点”，因材施教。针对“多进宫”的戒毒人员，民警在矫治教育过程中要多管齐下，多角度多方位的挖掘其“亮点”，即使是被监管的戒毒人员也有闪光点，充分肯定其“亮点”，因材施教，实事求是，要灵活运用多种教育矫治手段，多措并举，找准切入点，才能使教育矫治工作事半功倍。 树“支点”，重塑信心。亲人的不离不弃会给戒毒人员一种积极向上的动力，“多进宫”戒毒人员更需要家人的关爱和帮助，充分打好“亲情牌”，积极主动与家属进行交流和沟通，介绍戒毒人员的戒治情况，使戒毒人员找到家庭这个“支点”，进而重塑对生活的信心，也让家人可以再次燃起对戒毒人员的希望。
