案例内容
【罪犯基本情况】
一、罪犯基本情况 （一）自然情况 刘某，文盲，家住吉林省长春市九台区，因故意杀人、盗窃罪，被判死刑缓期二年执行。 （二）犯罪事实 刘某与被害人曾有不正当关系，一次在其家房后，因两人发生争执，被害人大喊大叫，刘某掐住被害人颈部致其死亡，后将被害人的金项链、金耳环、金戒指摘下，用玉米杆将尸体遮盖后逃离现场，后玉米杆起火尸体被烧，被盗饰品总价值人民币2970元。 （三）心理状况及改造表现 1.心理状况 刘某性格内向，不善言辞，入监前，重视自身对家庭的影响，对子女也比较尽心，打多份工以提高家中生活质量。刘某的入监心理测试结果显示刘某为粘液质气质类型，其心理特点为敏感多疑、性格孤僻、行事偏激。结合其入监表现，刘某日常十分安静，在改造中始终保持着沉默，不善言辞和表达，刘某在监区内犯群关系一般，不经常与人交谈，即便是其他罪犯主动搭茬，一般也不参与到谈话中，轻易不透露自己的心声和真实想法。 2、改造表现 刘某自2005年9月投入四平监狱改造后，改造表现较差，经常逃避生产劳动，于2008年因自伤自残、扰乱监管秩序被转押至吉林监狱。刘某转入吉林监狱后仍我行我素，又先后两次进行自伤自残。刘某以自己年龄大为由，拒绝参加生产劳动及其他辅助岗位劳动，也常以自己是文盲为借口拒绝参加学习。在改造中经常以自杀等言论消极抗改，并长时间不与家属联系沟通。专管民警对其进行多次谈话教育，刘某都消极应对，并在2017年8月2日晚22时30分，在监舍内实施自残行为，造成了较严重后果。
【罪犯教育改造方案的制定和实施】
二、原因分析 据查阅档案和与其他罪犯谈话了解到，刘某性格孤僻，与妻子关系不融洽，不轻易表露心声。刘某家庭观念强烈，对子女有较深的负罪感，觉得自己犯罪是因为自己和他人不正当关系引起的，自己入监不仅给家人丢脸，更给子女增加了负担，于是就不与家属联系。长期的狱内生活，使刘某的性格逐步由孤僻转为对其他罪犯和民警的猜忌。别人对他的评价和态度让他极为敏感，对于他人的语义不能正确的理解和分析，犯群关系走向恶化。 刘某扭曲的人格、敏感的处事态度和畸形的猜忌心，使他在改造中经常由于一些不经意的小事产生心结，进而造成情绪波动。刘某不轻易表露自己的想法，偶尔甚至会出现伤害他人的极端思想。刘某把这些作为自己内心负罪感、复仇心以及扭曲人格的发泄口。 三、转化方案 鉴于刘某的改造表现，我们将刘某认定为顽固犯进行攻坚转化。转化的切入点确定为以亲情帮教为主，以心理矫治和个别谈话教育作为推手，以监狱的多种亲情帮教活动为载体，使其重新建立与家属之间的亲情纽带，引导其正视改造中出现的种种问题，并积极应对，争取早日回归社会、回归家庭。 转化方案分为四个阶段进行： （一）第一阶段（2018年1月-2018年2月） 通过查档和谈话，全面了解和掌握刘某的现实思想动态、改造习惯、心理咨询结果等情况，并利用积极改造的罪犯进行全天候包夹，及时向民警反馈刘某的具体动向和言行。由专管民警对其进行教育，促进刘某树立正确的改造观念和家庭观念。 （二）第二阶段（2018年3月-2018年6月） 运用心理咨询和心理矫治等手段对刘某进行心理干预，并结合监狱开展的各种亲情帮教活动，使其与家属亲情会见，以推动其走近家庭，走向希望。适时的采取针对性教育和针对性心理干预，实现刘某与家属的主动联络和向专管民警表达心声的目的，同时能够参加生产劳动，基本融入犯群当中。 （三）第三阶段（2018年7月-2018年9月） 以回归家庭作为刘某的改造动力和希望，通过亲情帮教、个别教育和心理咨询建立完善的与家属沟通的体系，养成良好的习惯。以此为切入点，逐步树立正确的家庭观念和处事观念。通过此种沟通更加增进对专管民警的信任和服从性。达到能够主动与家属取得联系，惦记家中发生的变化。并主动向专管民警汇报思想，说出心里所想，自觉反思自己的行为，日常改造和生活中的行为基本正常化。 （四）第四阶段（2018年10月-2019年1月） 与家属之间处于正常状态，亲情电话和亲情会见保持持续的、稳定的频率和状态，以监狱的规章制度标准来要求和约束刘某，加强法制教育和个别教育，以巩固前三个阶段所达到的成效，有针对性的开展心理咨询和谈话教育。达到能够积极靠近政府，自觉接受教育改造、积极投入劳动岗位、积极减刑回家的目的。 四、转化过程 （一）让亲情帮教充分发挥作用 顽固犯刘某自转入吉林监狱以来，长期不与家属联系，多年来自己内心对子女存有亏欠感，加之多年来服刑改造无法正确思考和处理问题，导致刘某对亲情会见等事情相当抵触，经常在提及家人的时候用“不用找他们，也找不到他们”“这么多年都没有联系了，联系不上”等言语推辞。监区通过查阅档案以及与当地公安机关咨询，找到了家属的联系方式，并及时与家属取得联系，进行了一次家访。在家访过程中，不仅扭转了家属对于监狱的印象，还与家属达成了对刘某帮教的共识，奠定了亲情帮教的基础。在2018年，借助监狱开展的多样的亲情帮教活动，对刘某进行了多次的亲情会见。刘某先后和妻子、长女、次女和长子进行了亲情会见，激发了刘某对家庭的渴望和对子女的关注。多次谈话后，刘某减轻了对家中子女的愧疚和自卑、改造无望的负面情绪，并多次向专管民警承诺不会再自伤自残、破坏监管秩序了。 （二）让亲情电话充分发挥作用 顽固犯刘某从未与家中拨通过亲情电话，在亲情会见后的初期，刘某仍然对亲情电话较为抵触，拒绝拨打电话。专管民警主动登记了刘某家属的号码，每逢亲情电话日就提醒、督促刘某拨打亲情电话。刘某从起初的不打电话，过渡到每次叫都过来和家属勉强聊几句，到自己主动存储了亲属的电话号码以备再次拨打。直到第三阶段，刘某已经开始主动申请拨打亲情电话，并在电话中询问家里下一步的打算以及儿子的婚事，并且开始考虑计算减刑考核分以及自己出监后的事情了。 （三）让清缴违禁品充分发挥作用 顽固犯刘某在改造过程中经常违反监规纪律，喜欢将别人丢弃的违禁品私藏，例如腰带、大号指甲刀等。通过阶段性的转化教育，攻坚小组通过专管民警对其进行试探，从开始的强行收缴违规品，到阶段中的个别谈话索要违规品，直到最后的刘某不再存有违规品，并且在日常管理中十分注意自己的个人物品，严格遵守监狱规定。通过攻坚小组对刘某不懈的努力，刘某在一次例行谈话中，表达了自己对过去极端想法的认识，清楚了家庭对于自己的重要性，并对将来的出监生活做了一定的打算，强调了以后再也不会有轻生的想法了，并且好好干活，争取早日减刑回家。
【教育改造成效】
五、转化效果评估 经过转化后，刘某已经具备了一个正常罪犯的行为标准和心态稳定度，每月保持与家属良好的沟通，犯群关系趋于正常，定期向专管民警表露自己的心声和诉求，可以积极主动的完成自己劳动岗位的各项任务。 六、转化经验总结 刘某转化工作的启发是：每名顽固犯的背后，都有其特定的原因和复杂的情感纠葛。其改造过程中虽然积蓄了较多的负面情绪，并且有过激的行为，但仍有挽救的空间。只要通过深入的个人心理分析、档案调研、事实情况研判和谈话教育，他们就可以通过正面引导和感化教育重新步入正轨，早日以崭新的面貌回归社会。 （一）不要把罪犯单纯地当成改造对象，他们也是有思想、有情感的人。转化前应掌握他们的第一手材料，只有走进他们的内心世界，才能打开他们的心结。 （二）因人制宜，因人施教，采用个体化的转化方案，避免生搬硬套。 （三）在转化过程中，切实为转化对象解决实际问题。就像刘某与家中失去联系，攻坚小组主动发动社会关系，重新联系到家属一样，迈出了亲情帮教的第一步。 （四）深层挖掘和掌握顽固犯的细节变化，并实时的施加鼓励与批评教育，时刻校正转化方向和角度。
