案例内容
【罪犯基本情况】
童某，1968年8月10日出生，湖北省武汉市人，初中文化，已婚。2015年3月，童某在叶某家中被民警当场抓获，从童某身上查获塑料袋装红色片剂毒品3包。经公安毒品司法检验鉴定，查获的毒品均为甲基苯丙胺，共净重56.14克。2015年12月18日，以非法持有毒品罪被判处有期徒刑七年，2016年1月投入监狱服刑改造。2017年，童某被认定为具有较大行凶报复危险。
【罪犯教育改造方案的制定和实施】
（一）性格特点及危险因素 认定童某具有较大行凶报复的危险，主要基于以下分析： 1.自身性格上的因素。心理测试结果显示，童某暴力倾向分为70分，喜欢寻事挑衅，惹事生非，不安守本分，恃强霸道，报复欲强。 2.现实表现具有一定的暴力性。在改造期间，童某行为冲动，蛮横无理，不守监规，常因小事与其他同改争吵斗狠，做事不计后果性格特征逐渐显露出来。2018年8月13日，童某因内务卫生没有做好，被回炉教育3天。童某认为是组长刘某给民警打了小报告，事后指桑骂槐，就对刘某破口大骂，并扬言要打人。2018年10月15日，童某在队列中和同改刘某发生争吵。事后，民警对童某进行教育，但是童某不能认识自己的错误，并说干脆把他送去严管算了，对监区管理具有较强的抵触情绪。 3.家庭发生较大变故。2016年下半年开始，童某情绪变得反复无常。2017年7月，童某的大儿子离婚，儿子与儿媳对两个孩子的抚养问题闹得不可开交；2017年11月，童某结婚不到三个月的女儿也离婚。童某得知这些情况后忧心忡忡，经常无缘无故发脾气，言行中带有一定的挑衅性。 （二）成立攻坚转化专班 1.成立攻坚转化小组。及时成立了由包点领导、党委委员、副监狱长负责督促，由监区长为组长，教导员为副组长，包管民警具体负责的包管包教包转化攻坚小组。 2.制定了攻坚转化方案。一是强化正面教育。开展经常性的谈话教育，了解其思想动态，加强引导，提高其认知。二是结合正在开展的“强化监规纪律，净化改造环境”活动，狠抓童某的个体行为达标，提高其规范意识，使其养成遵规守纪的习惯。三是加强心理危机干预。通过心理健康教育，心理矫治等手段，调节其心理，消除其不良情绪，培养其积极向上的健康心理。四是加强亲情帮教。 （三）具体措施 结合童某的性格特点及危险因素主要原因，监区通过集体会诊，制定并实施如下转化方案： 1.加强教育交流，了解心理动态。 民警找童某谈话时，发现他比较自闭，不愿意与人交流，拒人千里之外。针对童某的这一情况，监区及时与服刑指导办公室联系，对童某进行了心理测试，但是童某有较强的防备意识，对于童某的测试真实性不高，所以无法直观了解童某的具体心理动态。为了能够了解童某的心理情况，监区安排童某直接与心理咨询老师进行直面交流，从而对童某的心理动态有了初步的了解，了解到童某的想法与压力所在。针对童某心理上的问题，积极鼓励童某参加集体活动，让其适当地放松心情，同时与心理咨询老师一起帮助童某学习并提高对自身情绪的控制和调节，并利用在押职务犯的的现身说法、警示教育，使童某感受监内环境，并要求童某写出内心感受和认罪悔过书，使其挖掘自己的犯罪根源，民警借此机会对童某进行世界观、价值观、人生观的教育，让童某认识到自己身份的转变。 2.加强日常关爱,悉心引导。 在平时的管理教育中，民警根据童某的情况，从细节入手，用细心、爱心、耐心对待童某。他沟通能力差，就主动与其沟通；他心理承受力差，就帮助其预定心理极差预期，降低个人期望值；他自控力差，就引导他学会制怒，平和心态；他行为规范意识差，就将纪律警示与劝说引导相结合。2018年11月中旬，童某得了痢疾，拉了好几天，监舍有人说风凉话，童某非常生气，有些急躁。监区民警与医院进行沟通后，将童某送医就治，并将童某安排在小组成员都比较活泼开朗的组里，从而让童某能够有倾诉的对象，减少童某的人际交往压力,帮助童某建立一个良好的生活环境。 3.亲情帮教，化解与家人的隔阂。 由于家庭变故较大，童某把责任归结于自己，感到对不起子女，对不起妻子及整个家庭，不愿跟家人联系。民警多次与童某促膝谈心，鼓励童某与家人联系，不以个人的想法代替家人的想法，说不定家人会原谅他，关心他，给他意想不到的关心和帮助。同时，教育童某不要自暴自弃，要用自己积极改造的良好表现，赢得家人的理解，用良好的改造成绩安慰家人。在民警的劝导下，2018年6月，童某与家人通了电话，不久，其妻子、女儿都来监探视。通过这些措施让童某消除了对家人的误解，他本人也得到了家人的谅解，童某的改造积极性明显提高。 4.合理安排劳动，增强改造信心。 由于童某劳动能力较差，很长一段时间都无法完成监区安排的劳动任务。针对这一情况，监区领导对童某进行个别谈话教育，了解情况，童某表示，因身体原因，自己现在的工种是无法完成劳动任务。通过平时的观察和了解，童某上机操作确实有一定的困难，随后监区安排童某从事打包，这样，童某的劳动效能有所提升，从以前的欠产，到现在每月可以拿到超产奖分。童某在水暖维修方面有一定的特长，监区在遇到阀门坏了、水龙头要更换等情况，就安排童某去做，这些工作让童某自信心得到很大的满足，同时让他看到了改造希望。
【教育改造成效】
通过近一年的教育转化，童某在思想和行动上均有了较大的转变，在“三课”学习，劳动改造，内务卫生，行为规范等方面进步明显，消极改造情况明显好转，与同改也能和睦相处。 童某之所以能够成功转化，一是民警在前期做了大量的信息收集工作，主要包括童某的成长史、家庭观念、性格优缺点、人际关系处理等等，并充分细致地对童某进行了剖析，掌握了第一手资料，做到了知己知彼。二是充分运用了监狱整体较好的改造环境和氛围，与监狱部门之间的协调配合，共同发力，确保了转化措施的顺利实施。三是领导重视，组织得力，攻坚专班成立以来，包管副监狱长多次询问了解工作进度，亲自与童某多次进行个别教育，关注童某转化过程中的点滴变化，指出转化工作中存在的不足，为此项工作提供了强有力的组织保障。 虽说童某目前有所转变，但情况仍不太稳定。一是童某认为其家庭发生变故，都与自己有关，自责感强烈，精神负担重。二是童某规范意识淡薄，对严格的规范要求有一定的抵触情绪。三是童某在改造上具有一定的反复性。受环境、家庭等因素的影响，童某有可能出现反常的心理和行为。在今后的的工作中仍要坚持对童某的教育改造。
