案例内容
【案例背景】
赵某，男，28岁，初中文化，未婚，家中独子。赵某来自三线城市，家境殷实，和众多的90后一样，从小生活在父母的溺爱下。也正是由于父母过分溺爱，赵某自幼学习成绩比较差，升入初中后结识了一帮社会无业青年，抽烟、打架、早恋、旷课导致其成绩更是一落千丈，虽然后来勉强上了高中，但生性倔强的他最终还是在入学半年后辍学回家。 而让赵某坠入毒海的原因更可谓“简单直接”，辍学后赵某无所事事，整天和读书时结识的社会无业青年出入网吧、KTV等娱乐场所。赵某整日沉浸在虚拟游戏世界不能自拔，生活内容空虚乏味，每天在酒吧或KTV与一些社会闲散人员喝酒唱歌，在一群“朋友”的唆使和自身好奇心驱使之下，赵某开始吸食海洛因并逐渐坠入毒海无法自拔。父母见赵某每日与狐朋狗友鬼混在一起，便对其零用钱进行严格控制，赵某失去了唯一的经济来源，为了能够满足自己的消费需求及获得毒资，便学会了扒窃。 此次入所后，赵某拨打亲情电话时经常与父母争吵，目的只为索要生活费，由于赵某多次扒窃、吸毒的行为令父母在邻居面前抬不起头，因此未曾来所进行探访亦未邮寄过生活费。每次大队组织购物后，赵某心理五味杂陈，认为父母抛弃了他，因此日常生活中沉默寡言，不愿与人交往。赵某家庭条件较好，导致虚荣心极强，不愿接受同乡资助，但生活窘迫令其故技重施进行盗窃。由于队内摄像头达到了全覆盖，为防止盗窃行为被发现，赵某每次盗窃只取一样东西，令失主误以为自己放错了地方，给人造成错觉。
【案例基本情况】
（一）吸毒原因分析 根据赵某的个人资料和吸毒背景及过程来分析，从中不难发现赵某和很多吸毒人员都有类似的吸毒原因： 1、法制观念淡薄，对毒品的认知不够。赵某从小生活在家人的溺爱下，造就了任性单纯的性格，过分依赖父母，缺乏独立的生活能力；在成长的过程中又没有得到家人正确的引导，养成自私自利的性格。过早走向社会，结交不良青年男女，导致没有正确分辨是非的价值观念，对于吸毒行为的违法性认识严重不足，并缺乏足够的毒品常识和法律意识，最终误入歧途。 2、生活遭遇挫折，生存面临困难。赵某由于吸毒时间较长，入所戒毒之前无固定收入，再加上家人对其金钱上的限制，致使其只能依靠扒窃来获取毒资，赵某每日生活只有网络游戏、吸毒及为了获取毒资而外出扒窃。感情脆弱，缺乏自我支特和激励，生活中遭遇挫折后即陷入恐慌和抑郁之中，不能很好地进行自我调节，并很容易走向偏激，造成自身对生活失去信心，以至于自暴自弃。 3、家庭支持系统的不完善。家庭的支持是一个人在事业、情感、生存等方面取得成功的关键。赵某长期吸毒、扒窃行为，导致家庭矛盾激化，父母虽想对其违法行为进行严格管束，但方式方法不当，情感支持方面存在欠缺，使赵某在家庭中很难找到归属感。面对赵某多次复吸的情况，家人身心疲惫并逐渐对其丧失信心，由此致使赵某在戒断毒瘾方面缺乏家人的理解、关爱、支持和帮助。 （二）方案实施 1、心理疏导缓解不良情绪。针对赵某抑郁、沉默寡言、不愿与其他戒毒人员交流、回避甚至对管教民警问话不理睬等行为特征，制定周密的心理疏导计划对其进行心理干预和心理疏导。帮助赵某学会自我情绪管理，引导赵某正确宣泄不良情绪，树立正确的人际交往观念，鼓励其融入到戒治活动中。戒毒人员赵某的自闭境况有所好转后，民警根据戒毒人员赵某的爱好开展各种文体活动，以此增进戒毒人员之间、戒毒人员与民警之间的交流，为日后的教育矫治工作打下坚实基础。 2、禁毒教育认清毒品危害。赵某之所以走上吸毒道路，除了交友不慎，根本原因还在于赵某自身法律意识淡薄、文化程度偏低，因此没有足够的自制力，没有认识到毒品的危害。为增强赵某的法治观念，在禁毒教育中安排《宪法》《禁毒法》《戒毒条例》等法律法规学习，在教育过程中让戒毒人员认真思考：“为什么会吸毒”“怎样吸上的第一口”“复吸的原因”“谁让自己复吸”“劝自己远离毒品的是谁”等问题。同时，结合实际案例，深入浅出地进行法律讲解，帮助赵某认清社会现实，增强明辨是非的能力，从而达到自觉抵制毒品，主动参与禁毒戒毒的目的。 3、发挥特长培养内在品质。在与赵某进行个别谈话时，了解到赵某虽然学习成绩不突出，但是喜爱音乐，在校期间曾担任过音乐课代表，并多次参加学校组织的文艺活动。得知赵某有音乐特长后，每日“饭前一支歌”由赵某进行领唱，组织活动时也推荐赵某唱歌活跃气氛，通过多次锻炼渐渐的使赵某增强了自信心。当所里组织文艺活动时鼓励赵某积极参与，赵某不仅每次在台上毫不怯场，还能一次次的把活动气氛推向高潮。为此不仅在良性互动中使其获得发挥才艺的空间，而且也培养了积极向上的性格品质。 4、关心救助唤醒内心良知。某深夜两点多赵某突发阑尾炎，肚子痛的直打滚，为保证其他戒毒人员正常休息，确保场所安全稳定，管教民警立即背起赵某跑到了医务室，赵某随即感动的留下了眼泪，正因为这件小事，从此拉近他和管教民警的关系。此后赵某经常主动找管教民警谈心，借此民警也对赵某开展了个别教育。“父母不来所探访及不邮寄生活费都是“恨铁不成钢”的表现，父母最大的心愿就是你能够成功戒除毒瘾，重新回到他们的身边，如果自己在错误的道路上一意孤行，永远不会得到父母的原谅。” 5、习艺培训掌握谋生技能。赵某过早游历社会，没有一技之长，养成游手好闲、好逸恶劳的恶习。入所后父母对其生活不进行接济，导致赵某在虚荣心的驱使下重操旧业盗窃他人生活物资，致使赵某与其他戒毒人员关系紧张。民警鼓励其积极从事习艺劳动、不断提高习艺质效，通过习艺劳动不仅可以获取劳动报酬解决生活困难，而且能够培养谋生技能。同时教育其父母不希望其无羞耻地“啃老”，出所后要面临自己养活自己的现实，让其知道出所后只有靠自己的双手才能养活自己，也才能通过自己的努力来孝敬逐渐年老的双亲。 6、修复家庭关系增强信心。赵某能否建立戒毒意愿、树立矫治信心、彻底戒断毒瘾关键在于家庭，为此民警专门打电话与其父母进行沟通，做好思想劝导工作，望能来所参加“亲友交流活动"。最初，赵某父母因为对其极度失望，想通过采取置之不理的极端办法，令赵某看到自己一意孤行的后果，如若赵某不思悔改，父母宁愿与其断绝父子关系。民警对赵某父母望子成龙的心情表示理解，同时劝慰其父母给不成器的儿子一次机会。戒毒所举办的“亲友交流活动"，其父母如约而至，活动中赵某表达了自己定会痛改前非、回报父母养育之恩的意愿。 经过一系列教育矫治措施的并行开展，赵某性格逐渐开朗起来，与其他戒毒人员能够和谐相处，再未出现过偷盗行为。家庭关系得以改善，能够与父母正常进行沟通交流，树立了较强的戒毒意愿，能够积极参加各项教育戒治活动且日常表现良好。
【案例思考】
(一）积极开展个别谈教及时了解戒毒人员所思所想。戒毒人员入所初期因生活环境的巨大变化，在生活上、心理上都会容易产生巨大的落差，入所后便会产生各种病态心理。民警应因势利导尽快对戒毒人员开展个别谈话教育，及时进行心理干预和心理疏导，了解掌握戒毒人员的基本情况和病态心理的症结所在，并坚持精准施策、对症下药、真心挽救的原则开展帮教活动。民警只要设身处地的为戒毒人员考虑，尊重他们的人格，对于他们过去的错误和戒治生活中的迷茫给予满腔热情的帮助，他们就能敞开心扉，接受民警的管理和教育，从而达到教育戒治的预期效果。 （二）不断完善课堂化教育使戒毒人员认清毒品危害。戒毒场所要对戒毒人员经常进行《禁毒法》《戒毒条例》《强制隔离戒毒工作管理办法》《心理健康》《孝文化》和《毒品危害》等知识教学，并组织戒毒人员经常对所学科目进行考核，考核结果要与诊断评估进行挂钩，形成必要的奖惩激励机制。通过统一授课、定期学习的方式，积极向戒毒人员讲解吸食毒品的危害，使其能深刻反省自己的吸毒行为给自身、家庭、社会带来的危害，并对自己过去的错误有所悔改从而达到戒毒的目的。 （三）帮助戒毒人员修复家庭关系促其在所安心戒毒。家庭的关怀对于身陷囫囵的戒毒人员摆脱毒瘾是必不可少的，戒毒人员普遍情感脆弱，渴望得到家人的关心、关怀、关爱。为了稳定戒毒人员思想情绪，每月除了亲情探访，还应为戒毒人员开通亲情电话、远程探访，方便戒毒人员与家人进行沟通交流。同时，每个季度都应定期举办亲情帮教活动，邀请部分戒毒人员的亲人、社会团体和社会爱心人士来所参加帮教活动。通过搭建这些平台让戒毒人员本已疏远的亲情关系得到修复，这不仅可以帮助戒毒人员树立矫治信心，而且可以使得戒毒人员获得重新生活的勇气。
