案例内容
【罪犯基本情况】
罪犯顾某某，男，42，小学文化，农民，宁夏同心县人。2002年因贩卖毒品罪被云南省高级人民法院判处死缓，剥夺政治权利终身。2004年被云南省高级人民法院减为无期徒刑，剥夺政治权利终身；2006年被云南省高级人民法院减为有期徒刑19年4个月,2008年被云南省昆明市中级人民法院减刑1年9个月,2012年被甘肃省白银市中级人民法院裁定减刑2年。2014年9月由甘肃省白银监狱调入宁夏吴忠监狱九监区服刑改造。2015年因病被暂予监外执行，2018年7月30日决定将罪犯顾某某收监执行余刑。
【罪犯教育改造方案的制定和实施】
（一）犯因分析 1.成长过程：顾某某在一个普通的农村家庭长大，家境贫寒，无固定经济收入，从小缺乏父母的关爱，且自身文化程度又低，小学上完便辍学在家，导致顾某某存有对世人冷漠，生活技能少，自卑感强等特点。顾某某对是非判断能力差，容易相信人，一旦自己认可的，就不顾其他情况。 2.社会经历：顾某某生活在一个偏远、贫穷的农村，从小失去母爱，家庭归属感缺失，父母对他的管教极少，对顾某某放任自流，不管不顾，其他亲人也少有关心帮助，形成顾某某自卑，悲观、厌世的性格。顾某某结婚前后无固定工作，常跟附近关系比较好的一些社会闲荡人员混迹于社会，毫无固定经济来源，但又不愿吃苦，经常性的从事一些投机倒把的营生。 （二）入监改造表现 罪犯顾某某自收监后，少言不与人交流，经常性独处，闷闷不乐，愁眉不展，不喜欢看书读报，偶尔与他犯下象棋、打扑克牌。妻子近期会见中表示准备与其离婚，顾某某自述“他也没办法，人家想离就离”。育有一子，21岁，目前在外打工，与顾某某接触较少，感情一般。罪犯顾某某母亲10年前去世，父亲70多岁，有病在身，独自生活，顾某某自诉与父亲无感情，父亲从小对顾某某未尽过责任。一个姐姐和两个妹妹都已结婚，很少前来探望。顾某某也不主动与家人联系。对自己的改造无明确规划，对未来也没有明确的打算，在日常改造中顾某某经常沉默寡言，时常坐在床上发呆。 （三）心理行为表现 根据copa-pi测评，顾某某遇事很难激动起来，感情淡漠。通常对人较少猜忌和怀疑，不喜欢角逐竞争，尔虞我诈。有较强的自卑感，不喜欢争强好胜，发号施令。羞涩退缩，与世无争。不愿与人交流。 （四）教育矫治的难点与潜力分析 1.难点：一是罪犯顾某某对生活悲观失望，自卑感较强；二是在服刑中随意性强，我行我素，行为养成差；三是对自己的犯罪原因反思不够，认为自己犯罪原因只是被他人欺骗导致的。四是由于顾某某自小缺少教育，性格偏执倔强，情绪低落，缺乏自我反省能力和情绪宣泄的方法，容易被即时环境所影响而产生冲动和鲁莽。五是对警官的谈话教育敷衍应付，盲目应答，对前途渺茫。 2.潜力：一是顾某某恶习不深，如果教育方法得当，教育转化成功率较大。二是顾某某对家人的关爱还有所期盼，对威信较高、和蔼可亲的警察容易接受。三是对棋类娱乐活动比较感兴趣。 （五）转化目标 1.前期目标（为期一个月）：深入、全面的了解顾某某情况，及时准确掌握其心理状态、思想动态，有效防止其发生极端行为。 2.中期目标（为期三个月）：通过一些措施，如电话、会见、亲情帮教、个别谈话教育、文体娱乐活动等，让顾某某感受到监狱和警官的关心，改善顾某某与他犯、家人的关系，帮助其树立自信心。 3.后期目标（至出监）：培养顾某某遵法守规意识，让顾某某认识到不仅在服刑改造期间，要自觉遵守法律法规，不再违规违纪，而且在出监后，不再犯法，做一名守法公民。另外一方面，通过一些措施，不断提升顾某某的家庭责任感，教育顾某某承担自己作为子女、丈夫、父亲的责任和担当。 （六）矫治方案 鉴于以上分析，并结合罪犯顾某某的现实改造表现，监狱对症下药，制定详细的矫治方案。 1.有效管控防极端行为。采取控制措施,将顾某某作为重点犯包管包夹包控,以防止顾某某情绪恶化，做出极端行为。 2.加强法律法规教育，增强遵规守纪自觉性。一是单独对顾某某进行法律知识教育辅导；二是为顾某某搜集相关法律书籍，让顾某某自主学习；三是通过观看典型法治节目，加深顾某某对法律知识的理解。 3.多措并举，树立正确人生观、价值观。加强道德、形势政策教育，帮助顾某某逐步树立正确的人生观；加强中华传统美德教育，使顾某某树立正确的价值观。通过传统美德知识学习、专题道德讲堂、道德演讲比赛等，让顾某某学习传统美德知识，感受传统美德文化魅力，使顾某某建立善良之心，帮助顾某某树立正确的价值观。 4.强化心理辅导，培养健康心理。通过心理咨询进行心理干预，通过组织参加团体心理咨询辅导、心理健康知识讲座、定期安排心理宣泄等方式，使顾某某保持健康心理，疏导其压力，并改变一些不合理认知，促使顾某某积极投入改造。适时开展心理矫治，逐步掌握顾某某心理状态，有效解决顾某某心理问题。 5.困难帮扶，人文关怀。加强感化教育，适当给予顾某某生活帮助和心理支持。一是由于顾某某家庭较为困难，平时缺少生活用品，监区免费为其提供生活用品。二是利用重要节假日等重要节日，对其进行慰问发放慰问品，使顾某某感受到监狱的关怀。 6.亲情帮教，感受温暖。监狱安排顾某某书写信件、拨打亲情电话、参加亲情帮教、社会帮教等活动，不断提升顾某某改造自信，树立家庭观念，端正改造态度，摒除消极思想。邀请顾某某妻子、儿子来到监狱参加亲情帮教活动，组织一起就餐，参加座谈，改善夫妻、父子关系，让顾某某感受到亲情的温暖。 7.发挥运动特长，增强改造信心。鼓励顾某某积极参加监区兴趣小组，让顾某某发挥在运动项目上的特长，积极参加各种文体活动。并在监狱组织的一些文体比赛中，为监区获得荣誉，获得他犯的认可，增强了顾某某改造信心。 8.加强技能培训，掌握一技之长。一是经过技术指导和帮助，使顾某某感到劳动改造不再是一种负担，而是表现自己能力的途径，并能获得他人的认可。二是鼓励顾某某积极参加监狱组织的职业技能培训，掌握一定的技能。
【教育改造成效】
经过教育矫治，顾某某在日常的改造中能够遵守监规纪律,能顺利完成劳动任务，改造主动性和自觉性有了一定的提高，能积极参加监区的各项文化活动。与他犯关系也得到极大的改善，与家人能心平气和的交流，并能主动与妻子联系，关心儿子的成长。目前，顾某某在改造中无违规违纪行为，改造趋于稳定，对未来充满希望，自我表示想争取早日减刑回家。
