案例内容
【案例背景】
自新冠肺炎疫情发生以来，为积极响应国家“打赢疫情防控阻击战”的号召，认真落实上级各项教育工作部署，依据疫情防控工作要求，在所党委坚强领导下，我所结合场所实际情况全面开展教育矫正、心理矫治、康复训练等教育工作，组织戒毒人员开展防“疫”抗“疫”教育辅助系列活动，坚持全所一盘棋，充分发挥教育主战场作用，确保场所持续安全稳定，坚定坚决完成好防控阻击任务。
【案例基本情况】
一、活动安排 接到疫情防控通知后，我所迅速反应，立即行动，结合场所疫情防控和教育戒治工作实际，分阶段多次制定下发《关于戒毒人员隔离期间教育工作安排的通知》，明确每阶段各项活动主题、目标任务、活动内容、活动形式等，由封闭执勤干警带领并指导戒毒人员以中队（宿舍）为单位开展各项教育活动，确保活动切实开展和取得实效。 二、活动实施 （一）因势利导进行新型冠状病毒肺炎教育宣传 利用LED显示屏、板报、广播等形式宣传新型冠状病毒肺炎的症状、防护措施等内容，向全体戒毒人员宣传疫情形势以及实施全封闭管理的必要性，提出相应的防疫要求。组织戒毒人员每日收看新闻及时了解疫情动态，宣传国家举措，引导戒毒人员正确认识疫情发展态势，提高防疫意识，避免焦虑和恐慌情绪，做好身心防护。 （二）积极开展个别谈话教育和心理辅导 1.个别谈话教育是掌握戒毒人员情况的最直接手段，同时也对戒毒人员安心戒治能起到至关重要的作用，是保证场所安全稳定工作的有力措施。封闭执勤的教育矫治专员在隔离期间每月至少对戒毒人员进行普遍谈话一次，对符合“十必谈”情形之一的戒毒人员，及时进行具有针对性、准确性、灵活性、时效性的个别谈话教育，以掌握戒毒人员思想动态，对新型冠状病毒疫情安全风险进行正面疏导，对重点人员特别是湖北武汉藉戒毒人员、焦虑、抑郁情绪人员做好二次个别谈话教育，提醒存在麻痹大意心理的戒毒人员科学面对疫情。 2.自疫情防控以来，场所暂停探访会见，干警带领戒毒人员拨打亲情电话，缓解戒毒人员的焦虑和担忧。利用亲情电话开展帮教活动，对特殊时期稳定戒毒人员情绪和心态、修复家庭关系及增强戒毒人员戒治信心起到了良好的效果。心理咨询师也充分发挥专业力量，及时开展心理服务工作。心理矫正中心制定戒毒人员心理危机干预计划，以加强心理测评及调适为主要方法，实施预警干预，针对焦虑、抑郁、恐慌、失眠等症状，加大戒毒人员心理问题的排查力度，特别是对因停止会见后有异样的戒毒人员，做到逐一排查，分类分级指导。利用晴雨表、咨询活动开展戒毒人员心理危机干预和有针对性的小范围团体心理辅导，及时、有效化解潜在安全隐患。 （三）多措并举完善课堂化教学 疫情就是命令，防控就是责任。根据新型冠状病毒性肺炎疫情及新型冠状病毒易感染者的特点进行毒品危害教育、感恩教育、家庭责任教育和社会责任教育，为此，专职教师连夜开展专项教育的紧急备课工作，制作授课课件及教案等教学材料，确保封闭执勤的兼职教师在第一时间使用。戒毒人员通获专项教育集中取疫情防控知识，激发责任意识和感恩之心，意识到自己应更加遵规守纪，做维护场所秩序的捍卫者。另外，结合常规教学计划，以部局、省局精品视频课程作为教学主体内容，开启视听教学新模式，并根据实际情况调整授课班型和授课时间，确保课堂化教学顺利开展。 （四）组织开展防“疫”抗“疫”教育辅助系列活动 为丰富戒治生活，舒缓戒毒人员情绪，增强戒毒决心和信心，营造积极的戒治氛围，结合场所实际开展了系列教育活动。 1.开展“新型冠状病毒肺炎专项教育百题知识竞赛”活动。专职教师第一时间编写“新型冠状病毒肺炎专项教育百题知识竞赛”题目并下发至各中队，组织戒毒人员对相关知识和预防方法以宿舍为单位进行学习，并开展知识竞赛检验和巩固学习成果。 2.开展“一封家书表孝心”写家书活动。组织戒毒人员梳理《感恩》、《孝文化》等精品课程收获，将所思所感所悟记录在信笺上寄给家人，引导戒毒人员在自我认识、自我教育中，感悟亲情美好，焕发出爱家庭、重亲情的美好情感，促使他们学会感恩与倾诉，缓解疫情防控期间想家情绪，激发了戒治动力。 3.多次开展疫情防控主题系列班会。各中队以寝室为单位开展以“相信春天，感恩有你，致敬心中的抗疫英雄”、“发扬民族精神，众志成城抗疫情”、“疫情中的最美逆行，带来最温暖的力量”、“爱满中华，共克时艰”、等主题班会，为戒治生活提供了正能量，提升了凝聚力。戒毒人员分享着他们通过电视新闻所了解的疫情防控期间的国家举措以及源源不断涌现的抗疫英雄和普通民众的感人故事，纷纷表达敬意和感恩之情，同时树立了家国情怀，增强了社会责任意识。 4.开展“一操一拳”康复训练活动。根据防疫要求，既要切实帮助戒毒人员使戒毒人员的精神、气血、筋骨等得到锻炼，又要保证锻炼强度适宜，干警自编自创一套“蜗居健康操”，由预备式（一组），腿部运动（四组），上身运动（四组），头部运动（二组），全身运动（六组），共十七组组成，每组四个八拍。这套健康操充分考虑到了戒毒人员的特殊体质，并且简单易学，便于推广，适合各年龄段戒毒人员，不受空间限制，在寝室内也可以自如操练，配合《云水禅心》（古筝版），舒缓戒毒人员情绪的同时，也能释放压力，提高免疫力，实践证明其可操作性非常强。另外，亦通过太极拳强健体魄，提高身体素质，修身养性，增强免疫力。 5.开展系列文娱活动。组织戒毒人员诵读古诗词，体会中国诗词之美，吸收古典作品的精华，提高文化素养和情操，感悟怡然自得的心理状态，潜移默化的舒缓烦躁、焦虑的心情；封闭执勤干警在每日早操前、午饭前、就寝前三个时间节点组织戒毒人员集体吟诵感恩词《我要感恩生活》和防疫歌，通过每日的吟诵强化感恩之心和防疫常识，使戒毒人员以更乐观的心态面对生活，以更积极的态度接受戒治；另外，还组织戒毒人员开展手抄报评比活动、猜谜语、棋类比赛、观看爱国影片等多种文娱活动，丰富戒治生活，营造积极的戒治氛围，助力场所安全稳定。 三、活动效果 疫情防控隔离期间开展的多种室内教育活动，严肃而不失活泼，为戒毒人员提供了全新的体验，在保证常规教育戒治工作的同时，又通过竞赛、讨论、锻炼、娱乐等多种形式的活动有机结合疫情防控，使戒毒人员及时了解疫情发展态势，掌握防护措施，丰富戒毒人员的文化知识学习内容，平复恐慌情绪和心理波动，增强感恩和责任意识，保证宿舍活动秩序井然，规范戒毒人员行为养成，提高身体素质，有效地舒缓了戒毒人员的心理压力，使他们在特殊时期乐观向上，自强不息，以更加昂扬的状态投入到戒治生活中。
【案例思考】
提升政治觉悟，认真履行岗位职责。距离非典疫情防控工作已经过去了十七年，此类突发公共卫生事件并不常有，在多数干警的职业生涯中可能只会一两次，特殊事件的出现就是检验能否厚积薄发的关键时刻，在戒毒场所这样的特殊场所，要有兵来将挡水来土掩的气魄和牺牲精神，要有长期艰苦作战的觉悟和思想准备，经过多轮封闭轮岗执勤，干警的思想稳定、心理健康、行为自觉、信念坚定，是取得疫情防控和安全稳定的“双战”胜利的关键，要调整好身心状态，蓄积正能量，以更好的状态投入到战斗中。经历此次新冠肺炎疫情防控工作的洗礼，每位参战的干警都收获了宝贵的经验。 转变思维，提高业务能力和工作水平。疫情防控对教育戒治工作提出了更高的要求，我所实施的“4+1+1+1”模式在隔离期间从某种意义上来讲变成了1+1，教育矫正和身心康复在此期间得到了最大化的价值体现。养兵千日用兵一时，干警不仅要具备迅速反应，招之能战、战之必胜的本领，更要及时转变思维，适应时代要求，科学戒治和智慧戒治是大势所趋，线上线下相结合的教育戒治模式也势在必行，因此要加强岗位练兵，主动学习，储备能量，增强业务能力。教育矫正及心理矫治人才在封闭执勤期间更要充分发挥业务骨干作，发挥好教育矫治资源优势，结合实际创新做法，不断完善，及时总结实践经验并推广。干警和戒毒人员的关系如同车之两轮，鸟之两翼，应联动配合，戒毒场所的平稳运行，戒毒人员的主动参与是不可或缺的一部分。如何调动戒毒人员参与教育戒治的积极性，提升教育戒治工作质量，这对干警的业务水平也提出了更高的要求。要集思广益，因材施教，寓教于乐，充分激发主观能动性，想方设法丰富戒毒人员精神文化生活，竭尽全力工作促进戒毒人员身心康复。 目前，疫情防控工作取得阶段性胜利，封闭备勤执勤已常态化，“6.26”国际禁毒日也即将到来，特殊时期对教育戒治活动的策划准备和开展提出了更高的要求。为构筑抗击新冠肺炎疫情坚固防线、维护戒毒场所安全稳定，确保打赢疫情防控阻击战、安全稳定保卫战助力，教育戒治工作任重道远。
