案例内容
【罪犯基本情况】
罪犯金某，男，1986年1月24日出生，吉林白城人，文化程度小学，汉族，盗窃罪，刑期11年， 2008年1月29日-2019年1月28日，该犯系天津调犯，累犯。自2010年4月调入十二监区服刑改造。2015年7月该犯因患有肠梗阻在分局医院住院，出院之后，表现为改造消极，经常以病未痊愈为由，拒绝参加生产活动。2015年11月，该犯预谋一起自杀未遂事件。为此监狱研究决定将其定位四类自杀危险罪犯。
【罪犯教育改造方案的制定和实施】
1.犯因分析 （1）成长过程：金犯出生在一个普通的农民家庭，小时候有着幸福的童年生活，父亲在一次车祸中去世，原本美满的家庭生活一落千丈，债主们纷至沓来，全家过着难以为继的生活。母亲独自抚养该犯与姐姐至今。由于母亲一个人要抚养两个孩子，维持生计都很困难，关心孩子的成长更是无从谈起。另外，父爱的缺失导致金犯从小内心脆弱、敏感，有着强烈的依赖感，对待事物难以持之以恒。 （2）社会经历：该犯中学辍学回家后，便外出打工混迹于社会。但由于自己的患有肠梗阻等疾病原因、加上文化程度较低，无法从事文化程度较高、技术水平较高的工作，一直觉得不顺心，自卑感油然而生。虽然曾在洗浴中心打工赚钱，但是自身好吃懒做，恶习难改。于2005年10月3日伙同他犯进行盗窃活动，被判处有期徒刑1年6个月。出监后，继续结交一些社会闲散人员，整天吃吃喝喝，重新从事盗窃活动。于2008年1月29日被天津市中级人民法院判处有期徒刑11年。 2.入监改造表现 金犯系天津调犯，于2010年4月调入十二监区服刑改造，由于是累犯，具有一定的改造经验，在劳动改造中，偷奸耍滑，经常以生病为由拒绝参加劳动改造，主管民警多次谈话教育，收效甚微。2013年5月该犯因患有肠梗阻在凌源监狱分局医院住院，出院之后，表现为改造消极，经常以病未痊愈为由，拒绝参加生产活动。2015年11月，该犯预谋一起自杀未遂事件。 （1）金钱至上的观念作祟、法律观念淡薄 由于金犯只有小学文化，小时候家境贫寒，对于金钱的渴望达到一定程度，甚至可以不顾法律的界限，铤而走险获取自己想要的东西。当他看到社会上某些人吃穿用度都非常得体，高档。自己内心就无比嫉妒，又没有能力去获得，久而久之这这种金钱至上的观念悄悄的在内心开始生根发芽。金犯信奉有钱能使鬼推磨的观念，认为只要有钱没有办不成的事情。 另外，法律观念的淡薄是导致其改造表现较差又一个重要原因。文化程度低，对于法律常识的匮乏，生活周遭环境的不断熏陶，使得该犯没有幡然醒悟，重新做人的态度。金犯始终认为法院对他定罪有误、证据不充分，量刑过重。 （2）家庭原因 金犯母亲年迈、体弱多病，而且家在吉林千里之外。在一次拨打亲情电话过程中得知，该犯母亲即将改嫁，一直照顾其生活的姐姐也已怀孕，无力在经济上给予更多的照顾。在2015年7月份，该犯因肠梗阻到分局医院诊治回来，该犯妻子在康复期间提出协议离婚。 （3）自身原因 金犯性格脆弱、敏感、偏执，且身体不好，患有肠梗阻，而且与他犯关系不融洽。总认为自己家庭条件不好，别人瞧不起他。 3.心理行为表现 监狱对其进行了入监的心理测试，经一系列的调查分析与个性分测试（COPA-PI）：测试结为：该犯好独身，有着一定的自卑心理，不关心他人。典型的情绪不稳定，对于各种刺激有着较强的应激反应，而且在一定时间内很难缓解，具有较高的人生危险性，容易出现轻生的念头。 4.教育矫治的焦点 （1）认知因素：金钱至上的观念，总认为自己的穷，没人能够瞧得起他，也就因为没钱走上了犯罪道路，完全没有意识到自己的法律知识的缺失与匮乏，把一切都认为是理所应当。需要对其进行耐心的法律教育，树立正确的人生观，价值观。 （2）性格原因：由于该犯家庭环境影响，从小父亲去世，缺乏父爱，导致该犯心理性格偏执，而且依赖性较强。经不起挫折，稍微生活上有一些波动，就会造成该犯行为抵触。 （3）心理因素：该犯性格极其脆弱，对人和事物缺少持之以恒的坚持，容易被外界环境左右自己的判断，例如自己有了疾病，就想结束自己的生命。以死相逼、固执己见，逐渐凸显出自杀的倾向。 5.矫治方案 鉴于以上的分析，并且结合罪犯金某的现实改造表现，民警决定对症下药，制定详细的矫治方案，让该犯尽快放下包袱，放弃自杀的念头，早日投入到改造中去。 （1）寻求监狱医生的专业帮助，对其后期康复给予指导，使其掌握自我康复方法，了解注意事项，能够获得最好的康复效果。为了能够使该犯更好的投入到改造中去，帮助该犯确立改造目标。 （2）监区的考核奖励具体情况对该犯作了细致的分析，针对其目前的身体状况而言，“鉴于目前的情况还是先安下心做好这个岗位的事情，拿到考核分增加改造的信心，这样在劳动改造中心情也舒畅”。从每次的拨打亲情电话到监狱每次发放的生活用品，都尽量的给予倾斜。对该犯给予足够的关心与帮助。 （3）加强亲情帮教，以该犯母亲、姐姐的探视为切入点，打消其改造过程中的畏难情绪，使其树立起改造的信心，给予他改造希望。针对金犯自身家庭情况，为其安排一帮一、一带一的帮扶对象，对其以思想上，物质上进行帮扶，双管齐下。给予政策上帮助，时时鼓励其与家人多拨打亲情电话沟通，帮助其改造，走出心理阴霾。 （4）加强法制教育，从懂法、守法对其进行认罪教育的引导帮助，结合《文化季》、《黄丝带》、《心路》等期刊，让其懂得法律基本常识。了解法院定罪的依据和量刑的标准等，同时还要给予金犯申请法律援助，进行答疑解惑，促使该犯走出思想的误区，消除金钱至上的观念，逐步认罪悔罪。 （5）做好心理矫治和阶段评估。针对心理问题，给予一定的心理刺激，让金犯说出内心的压抑，家人与妻子的遗弃、改造生活的遥遥无期，身体疾病的困扰、狱友之间的鄙视等。另外，要对罪犯的思想、改造情况确实掌握，发现苗头及时处理，及时制定教育方式，才能使之达到转化罪犯的效果，将罪犯违规行为消灭在萌芽状态。从实际出发，随着罪犯的思想变化，因人治宜，对症下药，选准教育的切入点，制定了“巧”取“智”胜的教育策略。 6.预期矫治目标 （1）加强遵规守纪教育，增强自身改造的信心，在生活和疾病上给予照顾，让其感觉得到社会没有放弃他，家庭没有抛弃他，政府警官都在关心他。 （2）法律意识得到增强，知晓基本的法律常识，促其写出认罪服法书，彻底认罪悔罪，杜绝反复。
【教育改造成效】
经过警官近一年多的教育矫治，该犯目前已经消除了自杀的念头，回归到改造的队伍当中。积极遵守监规纪律，努力完成警官安排的劳动任务。与他犯之间关系也得到了极大的改善。该犯逐渐摆正了心态，更缓解了抑郁的心情，丰富了业余生活，使自己浮躁、愤懑的心情趋于平和，更激发了用于面的人生挫折的勇气。他希望通过自己的改造成绩来回报母亲，回归家庭。目前，经过监狱的评估，撤销了该犯危险犯的等级。并且于近期获得减刑一次。该犯表示对于未来充满了信心，看到了希望。 通过这个案例，民警深刻体会到：在与罪犯沟通时，往往是以询问的方式，却忽略了罪犯的真实感受，这样的结果是我们永远都无法走进他的内心世界。只有学会倾听，以更加人性化的沟通方式，才容易被罪犯接受。也能够让我们在教育改造工作更好的展开。站在罪犯的立场上发现问题，分析问题，解决问题。这样才能适应新时期教育改造罪犯工作的需要。
