案例内容
【案例背景】
戒毒所通过开展辅助教育，创造积极戒治的氛围，培养戒毒人员的兴趣爱好，使戒毒人员自觉地接受教育，从而达到潜移默化的教育效果。戒毒所应丰富辅助教育内容，采取榜样教育、心理团辅、亲情帮扶、社会帮教、场所文化建设等多种形式开展辅助教育。 雷锋精神作为时代不朽的丰碑，其所蕴含的信念、精神在历史的长河中不停地散发出熠熠光辉，深刻把握雷锋精神的内涵和价值，挖掘相关专题矫治手段，让红色精神在脑海里激荡，碰撞出思考的火花，有助于戒毒人员矫正思想，端正行为，凸显戒治的成效。
【案例基本情况】
（一）制定方案 2022年3月5日是第59个全国“学雷锋纪念日”，在此时间节点，为引导戒毒人员学习雷锋精神，树立正确的世界观、人生观、价值观，继承发扬助人为乐、互相关爱的中华民族传统美德，提升教育戒治成效，广东省第二强制隔离戒毒所成立主题教育活动策划小组，群策群力，研究讨论活动方案，会议决定活动主要围绕五个点展开，分别是“营造宣传氛围”“观看电影”“传唱歌曲”“阅读书籍”“撰写心得”等。五个环节，将紧紧围绕“学雷锋 悟思想”展开，让雷锋精神深深植入戒毒人员内心，同时引导他们强化戒毒意志，坚定戒毒信心。 （二）开展活动 负责民警按照五个活动环节进行分组分工，对各环节的活动流程进行细化，准备好相关课件，同时搜集并筛选出相关活动素材如电影、歌曲、书籍等，歌曲的内容要能体现振奋人心的感染力；影视、书籍等素材的内容要能够体现雷锋同志是如何在贫瘠困苦的环境中受党感召，热爱党和国家，如何以螺丝钉精神献身于伟大的社会主义建设事业中。艰难困顿的环境、感人的人物经历、伟大的精神内涵，三者融合在一起，更能引发戒毒人员的共鸣和思考，提升主题教育活动的戒治效果。 具体活动过程如下： 1.营造浓烈氛围，提高成效。3月伊始，民警按照学雷锋月主题教育活动方案，先是带领戒毒人员们一起出版了一期“学习雷锋好榜样”主题板报，板报由雷锋简介、雷锋和红领巾、团结友爱、螺丝钉精神等体现雷锋精神的内容组成，其次在全体戒毒人员中征集此次学雷锋月主题教育活动的宣传标语，评选出“学雷锋，树新风，做好事，促戒治。”“我们一起学雷锋，助人戒毒也轻松。”“学习雷锋，从我做起，从身边做起。”“赠人玫瑰，手有余香，助人为乐，快乐一生。”等30条标语内容，最后由民警和戒毒人员一起用毛笔书写，张贴到饭堂、图书室、宣传栏、阅报栏等地方。通过积极营造浓烈的教育活动宣传氛围，大力宣传雷锋助人为乐的榜样精神，促进戒毒人员在学习雷锋精神氛围中不断提高戒治成效。 2.观看电影故事，坚定信心。第二周，民警组织戒毒人员到饭堂，按照宿舍排列间隔一定空间有序就坐，集体观看影片《雷锋》。电影讲述了雷锋从一个稚嫩的少年逐渐变成了一名平凡而伟大的解放军战士的人生历程，他从身边的小事做起，从不为名利、不计个人得失，把一切出发点都围绕在党、国家和人民的利益上，所以雷锋才去劳动现场做义务劳动，在风雨中护送老大娘回家，主动为灾区捐款，却对其破旧的袜子补了又补，还替战友为家里寄钱。当电影播放到雷锋在一次意外的事故中，不幸殉职牺牲时，不少戒毒人员都感动得落泪。电影结束后，民警进行点评，用10分钟简单概述雷锋事迹，做一个主题升华，让戒毒人员更深入地了解雷锋精神，联合所内戒治生活，鼓励戒毒人员思考人生价值、思索人生方向、树立戒治目标，引导其学习榜样精神，树立“钉钉子”般的戒毒决心。 3.传唱雷锋歌曲，鼓舞激励。民警组织戒毒人员在每日三餐前后和参加生产劳动行进途中，歌唱《学习雷锋好榜样》《接过雷锋的枪》《雷锋战歌》等歌曲，特别是《学习雷锋好榜样》这首歌曲，也是很多戒毒人员童年必不可少的启蒙曲，歌曲简单、易学、易唱，曲调刚健、抒情，旋律淳美，通过重复的传唱让戒毒人员在积极向上的主旋律中深切体会雷锋精神的内涵，得到鼓舞激励，从而激发戒治信心。 4.阅读雷锋书籍，增强信念。在第三周教育学习日的文化素质教育课堂上，民警以“如果你是一滴水，你是否滋润了一寸土地？如果你是一线阳光，你是否照亮了一分黑暗？如果你是一颗粮食，你是否哺育了有用的生命？”等雷锋为自己提的三个问题进行导入，带领戒毒人员阅读并鉴赏《雷锋日记》《雷锋的故事》等书籍，引导他们追寻雷锋成长足迹，感受榜样乐于助人、无私奉献精神，让他们通过品读将雷锋精神融入内心，进一步增强戒毒信念。 5.撰写心得体会，确立目标。第四周，民警组织戒毒人员撰写一篇学习雷锋精神的心得体会。在每天晚上的一天戒治点评中，安排10名戒毒人员轮流到其他戒毒人员前面，大声朗读其撰写的心得体会。其中，戒毒人员黄某说道，要发扬雷锋同志的钉子精神，汲取雷锋的榜样力量，自觉牢固树立戒毒意志，珍惜现在的戒毒机会，从我做起，从小事做起，从现在做起，多为家庭着想，多为他人考虑，认真遵守各项规定，积极参加戒治活动，切实戒除毒瘾，争取早日回归家庭、回报社会。李某深有感触，说道，其以前犯傻，吸食了毒品，走错了道路，在学习雷锋精神后，其会不断提高自我约束能力，彻底摒弃掉不良习气，传承好雷锋精神，重塑人生，其明天就要出所回归社会了，其表示解戒出去后会以雷锋为榜样，彻底与毒品决裂，不做“瘾君子”，只做“禁毒戒毒志愿者”，甘心情愿做一个禁毒公益的“傻子”。 （三）活动成效 在开展学雷锋月主题教育活动的一个月里，全体戒毒人员树立了正确的人生观、价值观，坚定了戒毒信心，营造了良好的戒治氛围。 1.行为改变，行动起来。行动是对雷锋“助人为乐”精神的最好诠释。民警组织戒毒人员开展了“做一件助人为乐的好事”活动。戒毒人员积极踊跃参与，纷纷行动起来，在戒治生活中团结相处，互帮互助，形成助人为乐的浓厚戒治氛围。张某、邹某、任某、陈某等四名戒毒人员看到原本干净的操场上掉落了很多树叶，其主动拿起扫帚进行清理，为其他戒毒人员营造了一个干净、舒适的环境。事后，民警在活动总结时对张某等四人的行为进行了点评，表扬其不仅扫清除了操场上的枯叶，也清扫了心灵上的“枯叶”。戒毒人员黄某主动搀扶行动不便的戒毒人员李某上楼，其这样对其他戒毒人员说，学雷锋，做好事，力所能及地帮助其他困难戒毒人员让自己充满了成就感。 2.争当榜样，榜上有名。为更好地评估开展学雷锋月主题教育活动成效，民警设置了“红花榜”“先锋榜”，戒毒人员每做一件好事，就奖励一朵小红花，在节约水电、粮食、内务卫生评比和教育矫治活动得到名次就相应给予小红花奖励，并在“红花榜”上公示，当戒毒人员所获的小红花数量超过30朵时，就在“先锋榜”公示并进行排名，通过比学赶超的方式，使戒毒人员学习雷锋精神常态化，让弘扬雷锋精神成为每一名戒毒人员的生活习惯，让雷锋精神成为其未来人生的指路明灯。
【案例思考】
（一）辅助教育可以引入“榜样的力量”。本案例中，将榜样教育引入到辅助教育中，通过组织戒毒人员学习雷锋的先进事迹和精神，这样接地气、众所熟知的榜样力量更容易让戒毒人员接受，教育矫治效果往往更好。 （二）辅助教育应该坚持“厚积而薄发”。虽然常说21天可以形成一种习惯，但是要形成永久性的习惯，则需要几个月以上的时间。在本案例中，为巩固戒毒人员开展一个月榜样教育取得的成效，应在之后的几个月里，继续把学习雷锋精神的榜样教育作为辅助教育的一项，甚至常态化开展，让雷锋精神真正成为戒毒人员的习惯，由量变引起质量，达到“厚积而薄发”的效果。 （三）辅助教育可以借助“所外的智慧”。戒毒所开展辅助教育时，要充分运用社会教育资源。本案例中，可以邀请与所合作的高校或科研机构的专家，由他们到所为戒毒人员组织开展学习雷锋精神主题讲座、案例分析等，帮助戒毒人员更加深入认识并学习雷锋精神，进一步提高榜样教育的戒治效果。
