案例内容
【案例背景】
强制隔离戒毒人员在吸毒之前，曾经拥有好的工作条件、家庭条件、身份条件，后因吸毒而失去工作，沦落到今日一事无成、造成被强制隔离戒毒的巨大心理落差。也有部分戒毒人员因为家庭出现困难，导致十分苦恼的情况。以上原因，导致这些戒毒人员在所期间的心情比较烦躁。戒毒人员何某、许某就是典型的此类情形。 戒毒人员何某，男，32岁，因吸食毒品海洛因被公安机关抓获并决定强制隔离戒毒2年，是第2次接受强制隔离戒毒。何某曾是一家工厂的技术员，吸毒后失去工作，从此因人生落魄而性格上变得偏激。到戒毒所后，家里老人、孩子只能靠妻子一人照顾。何某入所以来，无法安心戒治，心情烦躁，小动作不断，经常因为小违纪而受到处罚。 戒毒人员许某，男，29岁，因吸食毒品海洛因被公安机关抓获并决定强制隔离戒毒2年，是第1次接受强制隔离戒毒。原本有自己的生意，家里有妻子和一对子女，经济条件、家庭条件都优越。吸毒后生意失败，经济情况一落千丈，因面子问题不愿再跟过去的一帮朋友联系。许某自入所以来，心情郁闷、烦躁不安，容易发脾气，经常因为一点小事与他人发生争执吵架。
【案例基本情况】
戒毒所民警在自身的实践中发现，学习国画可以让人心灵上得到净化，大大提高自身精神修养，从而达到心情平和、情绪稳定的效果。为了更好地教育、挽救吸毒人员，民警决定组织何某、许某等平时表现比较烦躁的戒毒人员，开展国画学习教育，消除其浮躁心情，提高戒治成效。 （一）在小小世界中感受祥和的气氛 在国画学习教育的题材中，民警为何某、许某等人选择的是花鸟画。一是因为相对于山水画和人物画，花鸟画篇幅小、构图简单、难度较低，比较好上手；二是通过欣赏花鸟画更能让人从小小的世界中感受大自然的情趣，从而使自己的心情平和，营造和谐气氛。 在花鸟画的世界里，一树一物、一花一草和一只只小动物形成了大自然中的小小世界。小动物的行为、彼此间的互动，动物和花草间的互动关系让画面显得非常有情趣、有意境，让人享受着大自然之美。通过民警的教育和讲解，能让何某、许某感受生活中美好、和谐的一面，让他们原本焦躁的心情得到缓和。 （二）在学习构图布局中感受人生格局 在中国画创作中，画面布局是最影响整幅画的欣赏质量的。在学习中，民警先不说破，而是让何某、许某等人自己先画。在何某、许某完成后，再让他们把作品与专业画家的作业进行对比，让他们更加明白彼此之间的差距。接着民警再详细讲解其中存在的问题，指导他们：一幅成功的国画，画面必须有主体和配角的区别；画面墨色必须有浓有淡、有疏有密；有细致有模糊；有留白空间，这样整幅画看起来才显得自然、和谐、舒适，让人欣赏起来显眼、舒服。如果太过注重每个细节的详细刻画，不懂得墨色区别，对画面的布置没有个疏密的整体规划，只会让画面看起来显得复杂无质感，没有主体没有立体感，让人欣赏起来感到压抑不舒适。 民警再进一步讲授，人生格局就如同国画布局。何某、许某要搞清楚自己的人生中什么是最重要的，不能主次颠倒，不能太过计较小事细节，人生也不可能太过顺利，不完美中的人生才是真正的完美。如果看不透这一点，只会让他们过得很累，过得更加不如意。何某、许某听后表示赞同。 （三）在绘画线条练习中锻炼沉稳心性 民警为何某、许某讲授：中国画讲究书画同源、以书入画，所以国画最讲究线条质量，不要描线，而是要写线。如果画不好线条，则会使整幅画失去灵魂，没有质感，失去意义。而要想画好线条，则十分考验作者的心性和技巧。 练习画线条，是一件十分枯燥无味的事情，对何某、许某的耐心、定力有很高的要求。画线条既要把握好墨色干湿浓淡、把握好行笔速度，又要练习握笔的稳定性和灵活性。如果行笔过慢，则容易使线条没有写意效果，且容易因水份过多渗透开来显得过粗，像描线一样没有自然变化；如果行笔过快，则很难保证其中的准确性和灵活多变性。唯有娴熟者才能将线条画得得心应手。要解决这个问题，只有一个办法，那就是练，耐心、坚持地练。 一开始，何某、许某等人就由于多次失败导致很快失去信心，每次都是练了一会儿就练不下去了，明显的越画越烦躁。民警进行耐心的讲解、鼓励和严厉要求，先让他们休息安静下来慢慢平复心情，再从新开始。为了取得更好的效果，民警在练习室播放民族传统轻音乐，让他们在音乐中享受宁静、轻松的心情。经过多日不断地努力练习，何某、许某等终于能画出基本合格的线条，也让自己的心境得到了很好的锻炼和提升。 （四）在水墨颜色搭配中感受水的力量 民警为何某、许某讲授：国画作品中，要表现出主次分明、远淡所浓的效果，就必须熟练把握墨色、颜色的浓淡效果，其实就是对水的灵活把控。国画可不是用水对墨、色调好浓度直接涂上，这样做只会使作业显得死板，而是通过毛笔，灵活地在纸上表现出浓淡自然变化。通过水墨练习能让何某、许某感受到为人处事不能死板硬套，灵活应变才能取得最佳效果。 水是万物之源，水拥有很强的适应性、穿透性、渗透性、包容性、灵活性，水德是深受中华民族推崇的重要精神。民警通过太极拳的例子来说明水的性质，为什么看起来柔弱无力的太极拳能打败看起来刚猛强劲的其他拳术？这就是学习了水以柔克刚、以势驭势，达到四两拨千斤的道理。可见把水运用到恰到好处，不是容易的事，一样要多学习积累经验，要求何某、许某要向水学习，做到灵活、包容、渗透。 对水墨的掌握也不容易，何某、许某等人也是在民警多次的教导、敦促下，学会静下心来，慢慢摸索，在多次失败中静下心、总结教训，从新开始，从初步掌握到能基本上掌握其中技巧。 （五）取得成效 戒毒人员何某、许某刚在到所时原本性情都十分急躁，做起事情没有一点耐心，甚至经常有违纪行为。但在民警开展一年的国画学习教育后，已经完全脱胎换骨，性格逐渐沉稳，对待任何事情学会沉着应对、冷静思考，不会再像过去那样冲动行事，十分稳重，也没有发生违纪行为。 国画学习教育不止改变了何某、许某烦躁的心理，也将对其在今后的人生中，在为人处事、遇事应对方法上产生积极的影响。目前何某、许某已经解戒，在解戒之前的谈话中，都来向民警表示感谢，认为是民警教育、挽救了自己，对自己今后的人生路感到更加有信心去走好。
【案例思考】
（一）戒毒人员性情暴躁、敏感、偏激、思想不端正，往往不是与生俱来，而是后天形成，是在过去的人生经历中的打击、失落中造成的。对戒毒人员的情绪变化要细致观察，仔细询问，认真分析，以求找到问题所在，制定合适的戒治办法，对症下药。中华民族传统的优秀文化是我们重要的财宝，从中可以找到很多的智慧，运用到我们的工作中，提高工作效率。很多国粹技艺能对培养人的性格、文化修养起到很大作用，有条件的情况下应当鼓励、组织戒毒人员进行学习。通过学习能把戒毒人员从原本烦躁的心理上转变过来，将对场所的安全稳定起到十分积极的作用。 （二）教育、转变戒毒人员的性格、思想，考验的不仅仅是戒毒人员，也是民警。戒毒所民警作为管理者，同是也是教育者。只有把管理工作和教育工作结合起来，把教育内容与实际情况相结合进行讲解，才能达到更高的戒治效果。对戒毒人员性格的培养，更加考验民警的耐心和方法。应当探索、创新教育方法，用更多的灵活手段来创造更高的工作效率。 （三）把戒毒人员教育好，是维持戒毒场所纪律、秩序，维护场所安全稳定的重要手段。案例中何某、许某在初期违纪次数多，如果没有得到转变，将对其他戒毒人员的教育戒治产生不利影响。经过民警对何某、许某的教育转变，其在后来的戒治生活中没有发生过违纪行为，并顺利解戒，回归社会。
