运用系统脱敏疗法帮助戒毒人员张某缓解临解戒焦虑的教育矫治案例

作者:Administrator 发布时间: 2026-01-16 阅读量:6 评论数:0

案例内容

【案例背景】

戒毒人员张某,1987年出生于广东茂名农村,兄弟姐妹众多,在家中排行老幺。家里经济条件很一般,父亲常年外出打工,母亲起早贪黑在家打理家务,父母无力对其兄妹教育,张某在初一辍学后便外出打工,其印象最深刻一件事是小时候因偷吃食物被父亲拖出去殴打。2015年受诱惑第一次吸食冰毒,2020年初因再次吸食毒品被公安机关查获,第一次被强戒。 张某在半个月前经过向民警询问,得知自己的累计奖分,预计两个月后将可以参加综合性诊断评估,评估合格后一个月可以解戒回归社会。从那段时间开始,张某开始出现晚上睡眠不好,甚至偶尔会失眠,有时早上起来,就有紧迫感,感觉时间过得太快了,有时还会呼吸急促,全身发抖。

【案例基本情况】

(一)诊断分析 张某主动要求接受心理咨询。戒毒人员张某身体和智力均发育正常,讲话声音清晰,情绪低落,意识清楚,接触交谈合作,言语流利,无幻觉、妄想,无智能障碍,自知力完整,但一想到解戒就会出现紧张,乃至呼吸急促,其对解戒产生焦虑似乎不应该、不合理、不必要,但无法控制,甚至希望能回避这一遭遇,不想解戒。 心理矫治中心咨询师根据SCL-90、SAS等量表测试结果和初步访谈结果,结合他评和自评,初步诊断张某属于解戒前焦虑倾向,心理测试结果如下: 1.SCL-90测试各因子分结果:躯体化2.0,强迫症状2.6,人际敏感2,抑郁2.31,焦虑2.2,敌对2,恐怖1.57,偏执2.5,精神病性1.5,其他1.57;总分184;阳性项目数56个。躯体化、强迫症状、抑郁、焦虑、偏执因子分显著高于常模。 2.焦虑自评量表(SAS)分结果:粗分52分,标准分66分,提示有中度焦虑。 (二)确定咨询目标 根据以上的评估与诊断,经心理矫治中心咨询师同张某协商后,确定如下咨询目标: 1.近期目标:消除张某对解戒的各种焦虑。在日常生活中适当运用放松技术和积极的自我对话,以降低焦虑水平,改变其完美主义的认知模式;增强其自信心。 2.长期目标:完善张某的个性,给予积极心理暗示,促其达到认知重建,形成正确的自我观念,提高抗挫能力;增强自信心和社会适应能力。 (三)咨询方式和步骤 咨询师通过面对面交谈及咨询,了解张某个人情况。同时,通过行为放松训练、心灵释放等手段,观察、制定针对性咨询方案。根据张某实际,咨询师制定了以系统脱敏法为主的渐进式咨询方式。具体分为放松训练、建构等级和脱敏训练三个阶段进行。 1.放松训练 在安静的音乐治疗室,让张某自然靠在沙发上,找到最舒服的位置,手臂自然下垂,想象自己处于放松的状态。同时,在轻柔音乐的伴奏下,咨询师引导张某依次放松头、颈、肩、胸等身体部位,放松身心。并布置放松练习作业,要求其自行每天进行1-2次放松训练,每次持续半小时,反复训练,直到他在现实生活中可以自如运用。 2.建构焦虑等级 咨询师引导张某说出引起焦虑或恐惧的事件或情境后,并对即将解戒而引起焦虑的等级分级排列,评估其焦虑等级,进行讨论,也为下一步的深入咨询做准备。以下为咨询过程摘录: 咨询师先是询问张某愿不愿意接受测试,得到张某回答同意后,咨询师就让张某假设,从现在起到解戒,再到其回到社会,张某可能遇到的一些情境,然后由张某描述自己内心感受。期间,张某表示不紧张,这种咨询方式让其很轻松,感觉很安稳。 接着,咨询师让张某继续假设,如果两个月后张某将参加诊断评估,张某会怎么想?张某低下头,思考了下回答道:“虽然之前其已经知道了,但还是感觉有一点紧张,好像时间过得有点快啊。” 咨询师继续让张某假设:“再过几天就要解戒了呢,你有什么准备?”张某听后突然抬头,咨询师立即轻拍张某肩膀,告诉张某“这只是一个假设的情境,两个月后才参加评估。” 张某听后长抒一口气,回答“还真的没有心理准备啊……” 咨询师根据与张某的谈话,将张某可能出现的焦虑情绪定为从轻至重六个级别(如表 1所示) 表1 张某焦虑等级表 焦虑等级 对应情境 模拟内心感受 一级 戒毒场所 安稳 二级 出所前诊断评估 轻微焦虑 三级 解戒出所 紧张,彷徨 四级 遇到毒友的诱惑 逃避,不懂如何拒绝 五级 面对家人和亲友 悔恨,惭愧 六级 找到好的工作 极度自卑,信心不足 3.系统脱敏训练 根据张某现实存在的焦虑等级,咨询师通过正面引导、面对面座谈的方式,给予张某积极心理暗示,并每天一次的逐级开展脱敏训练,连续进行七天。 注意事项:脱敏训练中,脱敏是根据对方反馈的焦虑量表一步步进行的。让求助者想象最低刺激的事件或情景,当他感到有点紧张时,让它停止想象,全身放松。在求助者平静下来后重复上述过程,每次放松后,询问求助者有多焦虑。如果按100分制计算焦虑指数超过25分,就需要再次放松。尽可能多的重复,直到求助者想象到这一点,不再感到紧张和焦虑。此时计算第一次脱敏程度,然后让求助者想象更高层次的刺激事件或情境,然后全身放松,反复,循序渐进,适时放松,加强巩固。 (四)效果评估 1.求助者症状的改善。当张某谈及解戒后的生活计划时,不再一味回避,而能理性思考。 2.他人评估情况。同宿舍人员反映,张某近期能够与同宿舍进行正常的交往,回到未知评估奖分之前的正常状态,即使偶尔提到解戒后的事,他也并不十分在意了。 3.治疗后心理测验的结果。SCL-90测试结果为:躯体化1.67,强迫症状2.1,人际敏感1.78,抑郁1.31,焦虑1.6,敌对1.67,恐怖1.57,偏执1.83,精神病性1.5,其他1.57;总分148;阳性项目数41个,各因子基本处在常模范围。SAS测试结果为:粗分38分,标准分50分,提示没有焦虑。 4.咨询师评估。通过回访和跟踪,发现咨询已基本达到预期目标:消除了张某关于解戒的各种焦虑思想,改变了其完美主义的认知模式,增强了自信心和适应社会的能力。

【案例思考】

(一)在本案例中,咨询师与戒毒人员张某建立了良好的咨询关系,全面地掌握了张某的情况,教育建立了信任关系,因此在咨询中得到张某的配合,这也是咨询取得成效的重要基础。 (二)咨询师针对戒毒人员张某的成长经历、性格特点以及具体情况,在咨询过程中采用了系统脱敏法,一定程度上消除了张某关于解戒后的一些焦虑情绪,协助其重树了信心,取得了良好的咨询效果。 (三)在使用系统脱敏法的整个过程中,应该注意帮助求助者树立信心,争取对方积极配合,当引起焦虑的刺激出现或存在时,鼓励求助者不要出现逃避行为或逃避意图,每次治疗后,需与求助者讨论,并表扬正确的行为,以加强求助者的适应行为,巩固效果。

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