行为认知偏差戒毒人员梁某教育戒治案例

作者:Administrator 发布时间: 2026-01-16 阅读量:3 评论数:0

案例内容

【案例背景】

梁某,男,1984年11月出生,父母经商,家庭经济条件优越。在梁某成长过程中,父母一味用金钱激励梁某努力学习,导致梁某学习成绩优异但性格偏执。重点大学毕业后,梁某进入某事业单位工作,并顺利结婚生子,生活的稳定安逸让梁某心态发生转变,他开始寻求刺激。梁某逐渐染上赌博恶习,多次往返于澳门赌场参与赌博,2012年开始吸食毒品。由于梁某长期沉迷赌博和毒品,妻子于2015年与其离婚,两孩子被判其和妻子各自抚养。梁某在父亲的多次举报下,被公安机关决定强制隔离戒毒两年。

【案例基本情况】

梁某入所后,习惯自由散漫的他情绪波动大,易暴躁,时常与同戒发生矛盾;生活自理能力较差,难以适应戒毒所环境;对吸毒行为认识不足,表示自己不偷不抢,花自己的钱吸毒,与他人无关;对父亲举报自己吸毒怀恨在心,甚至在探访期间有过激行为。 (一)原因分析 针对梁某的现实表现,民警及时召开戒情研判会,分析具体原因。一是法律知识淡薄。梁某认为花钱吸毒是个人行为,对社会没有危害,从思想上抵触强制隔离戒毒。二是性格自我,行为散漫。父母以金钱代替关爱,除学习外,其他方面放之任之,在梁某成长过程中缺乏正确引导,家庭观念淡薄、心理承受能力差、狂妄自大、对人冷漠、责任感缺失,形成以自我为中心、自以为是、自由散漫的性格。三是叛逆爆发。因成绩优异,梁某自小就是“别人家的孩子”,其潜意识中的叛逆思想在成家立业后集中爆发。 (二)方案制定 结合梁某实际,针对上述原因,民警制定教育矫治方案,即:找准切入点,树立正确观念;寻找支撑点,强化亲情修复;发掘闪光点,增强戒治主动;培育学习点,重塑健全人格。 (三)方案实施 1.找准切入点,树立正确观念。法治观念淡薄、毒品认知不够是梁某吸毒重要原因之一。民警一方面以介绍毒品危害,播放毒品危害纪录片,成功戒毒的名人案例等多点结合的方式,通过微观与宏观相结合的方法,实例剖析吸毒对家庭、亲人、社会造成的严重危害。吸毒后精神异常产生触目惊心行为的视频对梁某心理产生一定冲击;另一方面充分利用社会帮教活动,开展法律大讲堂,模范人物现身说法,通过讲述人自述他们曾经的经历来感染梁某本人,促其在思想上转变认知,从“逼我戒”转变成“我愿戒”。 2.寻找支撑点,强化亲情修复。对梁某而言,父亲举报自己吸毒的不理解是阻碍戒毒的重要原因。在梁某认识到吸毒危害之后,民警趁热打铁,对梁某加强个别谈话教育力度,引导梁某转变观念,做到对父亲行为的理解;对梁某父亲说明亲情支撑增强戒毒效果的必要性和重要性,希望获得支持。在做好梁某与其父双方工作的前提下,民警利用现场探访、亲情电话等多种途径,为梁某和其父亲搭建沟通桥梁,促进父子相互袒露心声,缓和紧张关系,取得积极成效。 3.发掘闪光点,增强戒治主动。文化素质高,知识储备丰富是梁某的闪光点。民警充分发掘,鼓励其多参加所里举办的写作、演讲、朗诵、歌唱等比赛活动。当梁某在所内戒治报上发表个人戒治感悟、在主题演讲比赛中拔得头筹时,梁某重拾了戒治的信心和决心。之后,梁某主动请缨,承担了戒治大队黑板报的编辑、教育教学的协助等,主动为其他戒毒人员提供学习上的帮助。期间,梁某也收获了友谊,与同戒们的关系进一步融洽,获得民警和同戒的一致好评。 4.培育学习点,重塑健全人格。鉴于梁某没有健康爱好的实际,民警加强《弟子规》等传统文化教育,引导他重点领悟传统文化精髓;推荐他加入“红丝草”书画社,通过书法联系磨炼心性,培养健康兴趣爱好,重塑健全人格。 (四)矫治成效 经过科学、系统的戒治,梁某逐步认清了毒品的危害,能充分理解亲属为自己的付出;戒治表现活跃,更希望能把强制隔离戒毒的两年戒期转化为自己走向新生的起点,彻底和毒品决裂。

【案例思考】

(一)透过现象看本质。案例中,梁某不良表现背后是对法律法规意识淡薄、是对亲属举措的误解、是自身成长经历带来的性格原因。要想进行针对性矫治,充分了解戒情,深入分析根源是前提。这就要求民警在工作过程中要坚持系统观念,善于追根溯源,透过现象看本质。 (二)因人制宜施良策。每个人的个人成长、文化程度、家庭结构等都不尽相同,戒毒动机也千差万别。只有善于观察、善于总结、善于因人施教,找准戒毒人员关心在意的人或事,助其自助,才能更加有效激发他们参与戒治的内在动力,提升戒治效果。 (三)多方协作凝合力。戒毒工作是系统工程,戒治成果的显现离不开场所的科学戒治、亲属的亲情支撑、社会的关心关怀,要积极探索将多方力量凝聚成点,形成强大合力,切实帮助更多的戒毒人员成功戒除毒瘾,重获新生。

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