案例内容
【案例背景】
2019年6月，国家禁毒办发布的《2018年中国毒品形势报告》显示，截至2018年底，全国现有吸毒人员240.4万名（不含戒断三年未发现复吸人数、死亡人数和离境人数），同比下降5.8%。其中，35岁以上114.5万名，占47.6%；18岁到35岁125万名，占52%；18岁以下1万名，占0.4%。为吸引消费者、迷惑公众，一些毒贩不断翻新毒品花样，变换包装形态，“神仙水”、“娜塔沙”、“0号胶囊”“氟胺酮”等新类型毒品不断出现，具有极强的伪装性、迷惑性和时尚性，以青少年在娱乐场所滥用为主，给监管执法带来难度。 从《2018年中国毒品形势报告》中可以看出，35岁以下吸毒人员占到全部吸毒人员的52.4%，可见青少年毒品预防教育仍是禁毒宣传教育工作重点。三亚地区共有三亚技师学院、三亚市中等职业学校、三亚百年农民工子弟学校、三亚海洋职业技术学校4所中职院校，招生对象是初中毕业生和具有与初中同等学历的人员，年龄均在15-18岁之间，正处于懵懂无知且对新鲜事物充满好奇的年纪，也正是个体身心逐渐走向成熟的时期，逐渐开始关注社会，属于容易受毒品诱惑的年龄段。三亚市中职院校学生多来自于三亚市各村镇以及周边市县，很多地区属于毒品高发区域，有些学生入学前就已经直接或者间接接触过毒品。作为驻点在三亚的司法行政戒毒所，对三亚地区的中职院校开展禁毒教育宣传工作责无旁贷。
【案例基本情况】
针对三亚地区中职院校多、学生年龄小的特点，省三亚戒毒所教育科备了一堂主题为“识毒防毒 护我成长”的毒品预防教育课。旨在让中职院校学生能够掌握如何识别毒品，了解对毒品的危害，掌握拒绝毒品的方法。现场可以用多媒体教学，配合播放动画影片的方式与学生进行互动，增强学习效果。整个宣讲过程有以下几个方面的内容： 通过图片以及部分毒品仿真模型展示毒品的种类，讲解毒品概念，重点展示新型合成毒品奶茶、咔哇潮饮、可乐、巧克力、神仙水、开心水、迷幻蘑菇、笑气、阿拉伯茶的图片。通过讲解新型毒品的伪装性，提醒学生要更加注重防范新型毒品的侵害。 运用“吸食毒品后人体发生变化”的一组图片，引出毒品对人身体的巨大危害。从个体危害、家庭危害、社会危害三个方面来讲解毒品的危害。 教育学生们面对毒品的谎言要懂得辨析。比如吸毒能减肥、能美容、能治病、能提神解乏、能让人快乐似神仙、能让人有面子、是时髦、是时尚、吸一口绝对不会上瘾等等。 让学生们学会一些拒绝毒品的方法，能够保护自己不受毒品侵害。第一牢记毒品的危害、不要心存侥幸、永远不尝第一口；第二是克服好奇心、轻信、盲从心理、不爱慕虚荣，不寻求刺激；第三慎重交友，不交毒友、损友，不和社会闲散人员来往；第四远离KTV、酒吧、夜店、会所等娱乐场所，不将自己置身在复杂、危险的环境中；第五看管好自己的饮料，不参与可疑的生日派对，不随便吃“朋友”给的饮料、药片、药丸等。 如果看到有人吸毒该如何去做：把握时间快速离开现场; 向可靠的人寻求帮助；在安全的地方拨打110报警。重点是绝对不要留在现场，更不要接触可疑的物品或食物，不要心存侥幸心理。 通过“陈桥死亡事件”这个真实的案例，让学生切身感受毒品的危害性。 2010年7月5日，广西灌阳县的一名初中学生，因为吸食毒品而死亡。沿着这名学生死亡的线索，记者调查了校园里孩子们面临的“白色”诱惑。死亡的学生名叫陈桥，14岁，在桂林市灌阳县民族中学读初中一年级，事发当天中午，陈桥从学校回到家中，当时他坐在客厅沙发上，陈桥的母亲在厨房里忙乎着午饭，陈桥妈妈回忆：“突然听到噗通的一声，孩子从沙发上面掉在了地上，看到他脚手都抽筋了，我马上跑出来把他扶在沙发上。”当时陈桥口吐白沫倒在地上，四肢抽搐，神志不清，家人赶紧拨打了120急救电话。医生诊断：“吸毒过量。”经过几个小时的抢救，也没能留住陈桥的生命。同时灌阳县公安局民警也来到医院为陈桥做了尿检，证明他曾吸食毒品K粉，医院也认定陈桥是过量吸食K粉而导致呼吸循环衰竭，最终死亡的。这是灌阳县第一例未成年人吸毒死亡的案例。
【案例思考】
禁毒工作要从源头抓起、从青少年抓起，在三亚地区中等职业院校开展禁毒宣传教育，意义重大。针对中职院校的学生进行禁毒宣传教育活动，要多种形式相结合，用真实的案例和戒毒所里的故事真实地进行呈现，加强宣传效果。 （一）仿真毒品展示，让学生近距离观察仿真毒品模型，加深学生对毒品外观的印象，以便在看到毒品的第一时间可以识别出来。 （二）由专业民警对禁毒宣传展板进行讲解，主要讲解发生在身边的真实案例，一件件血淋淋的例子给学生敲响警钟。 （三）发放《关爱青少年健康 远离毒品 珍爱生命》、《青少年如何防范合成毒品》、《拒绝毒品 健康未来》宣传册，将毒品知识以有趣、简单的形式印制成册，发放给学生，可以随时翻看。 （四）组织戒毒人员到学校进行现身说法活动，戒毒人员通过对自身真实事例、吸毒对自身、家人、社会造成的伤害、损失的讲述，警醒现场学生远离毒品、珍爱生命。 （五）组织戒毒人员通过表演自编自导的禁毒小品、演唱原创禁毒歌曲进行禁毒宣传工作。 以上的方式方法必须适应学生年龄的生理心理特点，以故事讲述展示为主，图片和仿真实物为辅，让学生树立不能触碰毒品的理念；要充分调动学生的学习积极性，课堂多互动，让学生通过自身不断强化学习对毒品有一个正确的认知，同时掌握如何分辨、拒绝毒品的方法，树立珍爱生命远离毒品的信念。同时还可以与中职院校开展联合教学，在校园内定期设置配套毒品预防教育课程，同时邀请中职院校师生走进戒毒所零距离、更直观地参观学习。
