案例内容
【案例背景】
内观指观内、了解自己，凝视内心中的自我。内观疗法在中国经过了30年的推广和应用，已经被很多临床心理学家所认可，并广泛应用于各个领域。内观疗法具有操作简便、效果显著、易于接受等优点，能够使体验者在短短的几天内发掘到自己内心痛苦的根源，并主动转变观念以解除负性情绪，获得更高水平的幸福感。在强制隔离戒毒场所引入内观疗法，矫治戒毒人员的心理问题进而重塑健康人格是探索也是创新。
【案例基本情况】
（一）基本情况： 小安（化名）、女、汉族、17岁、初中、未婚、户籍：吉林省磐石市，14岁开始吸食冰毒。 （二）家庭情况 父母是生意人，但是在其小时候，生意遭遇失败，家产全部赔光最后还负债100万。从此之后，父母遭遇了严重的打击，经过几年之后，他们才慢慢从阴影中走出来，开始积极、阳光生活。 （三）基本特征 1.思想方面：渴望自由、内心孤独、爱幻想。 2.行为方面：能够做到遵规守纪，积极参加教育活动。 3.心理方面：患得患失，缺乏安全感，不相信自己也不相信他人。 （四）对戒毒人员内观计划的制定 根据戒毒人员小安的基本情况和家庭状况，计划对其进行内观如下： 1.内观时间：一周 2.内观对象：母亲 3.内观三个主题：母亲为我做过什么？我为母亲做过什么？我给母亲添过什么麻烦？ 4.内观过程： 第一天：童年时期；第二天：小学时期；第三天：中学时期；第四天：辍学后；第五天：戒毒中；第六天：梳理总结；第七天：进行内观前后的对照。 （五）对戒毒人员内观的具体情况 1.内观心理训练（文章完成） （1）童年的我 过着寄人篱下的生活，受到冷嘲热讽，内心孤独冷漠，没有陪伴、关爱、生活充满物质。 （2）现在的我 可以用八个词语形容：后悔、遗憾、惭愧、烦恼、鼓励、关爱、陪伴、安慰。 后悔：初二辍学，结交社会上三教九流的朋友，导致走上吸毒的道路。 遗憾：现在的我本该沐浴着大学的春风，和同学谈古论今，而如今我因为吸毒来到了戒毒所。 惭愧：来到戒毒所，父母对我不离不弃，面对父母的关爱，回想曾经离经叛道的自己，自惭形秽。 烦恼：做事情缺乏坚持不懈、持之以恒的精神，害怕自己再一次吸毒。 鼓励：父母的鼓励是我戒毒的动力。 关爱：第一次感受到父母对我的爱原来是那么厚重。 陪伴：父母每个月一次的接见，短短二十分钟的陪伴，将是我最期盼的。 安慰：现在的我得到最多的是母亲对我的安慰，她不再对我进行批评指责。 （3）今后的我 做一个遵纪守法的公民，活出自己的精彩。 （4）我对父亲、母亲的印象 我的父亲很深沉，从来不说我，要什么给什么。 我的母亲小时候总是骂我，但是我知道她很爱我。 （5）内省 如果可以重新再来，我不会辍学，一定会好好上学，接受知识的滋养，做一个有文化、内涵、修养的人，做一个对社会有用的人，做一个让父母骄傲的人。 2.内观过程 （1）第一次面接：小安有些羞涩，腼腆。 童年—— 回想小时候我和母亲发生的事，竟让我有些记不清楚了。在我几岁的时候，母亲很爱跳舞，好像也不太喜欢我。有一天，我被送到了舅舅家，才知道他们都太忙没有时候照顾我了。我讨厌他们的生活，那不是家，二楼小小的阁楼就成了我的“家”，这个家里，没有爸爸妈妈。“吃饭了，吃饭了”好多的人围在一张大桌子上，这是舅舅家的团圆饭。可是没有我，我端着冰凉的白瓷碗回到了我的世界，我不想和他们一起，那对我来说是一种嘲笑。在舅舅家不知道度过了多少个孤独的夜晚，终于爸爸买了许多的卡通铅笔和风车来看我了，表哥的女儿固执的要我手里的风车，我舍不得给她，舅舅在一旁冷嘲热讽，我一气之下把风车扔到了马路上，我看着来往的车把它毁了，心里放松了，不会有人再和我抢玩具了。妈妈，还没来…… （2）第二次面接：小安不再那么紧张，稍微放松。 小学—— 渐渐地我长大了，踏进学前班的第一天，是三姑送的我，妈妈忙，从此之后的一年里，不满十岁的我独自走了一年这条上学放学的路。大约过了一年，妈妈告诉我，我们又有了属于自己的房子了，可是我却不开心，新家好大好大，很干净，很漂亮，可是我却喜欢和她在一起租房子的日子。因为房子小，所以每天的睡梦中都有她的怀抱。不知道从什么时候开始，她不那么骄傲了，开始给我买东西，接送我上下学了。因为我她放弃了大城市更好的待遇，留在了农村。虽然她口中仍有抱怨，但我知道她为我留了下来。小学六年级了，她又开始忙碌了，我想为妈妈做一顿饭。可是当我站到灶台上，想为奔波劳累的她做一碗方便面时，却失败了。妈妈越来越忙，我又被送进了三姑家，为了变得让人喜欢我开始学做饭，但我心里依然记得那碗方便面。后来我学会了做饭，可我却再也不愿意回家了。认识了他，十二岁的我开始早恋，我告诉她，她置之不理。我打群架、抽烟、骂人，她知道了告诉我这样不好。 （3）第三次面接：小安若有所思。 中学—— 小升初的第二天，我选择住校，她欣然接受。从此花钱变成了我和她唯一的沟通方式，也好。 （4）第四次面接：小安留下了悔恨的眼泪。 辍学后—— 十五岁的我选择社会的自由，离家出走的一个星期她哭得很伤心，可是我却很爽。七天后我被迫回到了家里。爸爸说不上学这辈子都别想和我要钱，我说好。他却说了我最不愿意听到的话，我讨厌他们嘴里的钱。十五岁的我背起了双肩包离开了家，可包里装的不再是书，而是曾经的单纯和稚嫩。半年了，她还好吗？一通电话打出了我的悔恨，回到家已经不是“家”的样子。虽然懊悔但我却没有丝毫的后悔，看到他们的眼泪我再无痛感。此时，他们又给了我一张卡，绿色的卡像是冰冷的刀片，划得我一刀一刀的。这是她的爱，可是我不想要。我更加放肆的吸毒，回家吵架、砸东西，她的眼泪更多了。 （5）第五次面接：小安开始醒悟。 戒毒中—— 十六岁的我强戒了，我有时会思考过去，但是没这么系统的审视自己和妈妈的关系，我想到妈妈第一次探访时流下的眼泪，此时就好像流在了我的心里一样。我开始后悔为什么不早一点替她擦去眼泪。我拥有最好的却一直在羡慕同龄人得到父母最简单的爱。十七岁的我，还在这里戒毒，我的妈妈在家等我，一直在等我…… 3.内观者感受 （1）初期是有杂念、内在抗拒、无法集中。 内观的第一次面接是要反省幼年的自己和母亲的关系，与当前的苦恼似乎没有关联，在毫无心理准备或并无明确答案下勉强接受此课题，难免感到困惑。唤起记忆很困难，尤其梳理记忆并把它表述出来诚非易事，对自己的挑战很大。 （2）内观中期向内寻找自我程度加深，痛苦也随之增加，能够忍受这个痛苦，继续进行内观，能感受到自己被尊重，得到别人恩惠的事实，由衷觉得自己的存在完全被接纳。 （3）内观结束期对内观进行了前后期对照，对母亲的情感有了升华，尘封在记忆深处的情感被唤醒。
【案例思考】
（一）通过对戒毒人员小安进行了为期一周的内观，虽然过程是痛苦的，但是最后收到了良好的效果，尘封在小安记忆深处对母亲的爱被唤醒。 （二）小安是众多青少年中的一例，其人格具有一定的典型性。故联想到通过对小安的内观可以辐射更多的青少年。因为教育最重要的是发展教育，预防教育，不要等到出了问题才去解决，而应当走在青少年发展的前面进行帮助和指导。我们在青少年心理健康教育的活动中，尝试着全面推广内观疗法，使这一疗法成为对青少年健康人格培养的重要方法，使许多青少年及早地矫正不健康的人格，起到防患于未然的作用。 （三）一个人只有懂得爱父母，才能学会爱他人。学会感恩，学会回报，也就学会了做人。一个有健康人格的人无论走到哪里都会受欢迎，也就会建立起良好的人际关系，良好的人际关系是一个人学习、工作、发展的最基本条件。
