案例内容
【案例背景】
岳阳市强制隔离戒毒所常规矫治四大队是该所的后勤保障大队，主要负责全所戒毒人员的后勤保障、生活卫生及物资采卖等工作。大队戒毒人员常年保持6-8名，主要的习艺与戒治场所为院内戒毒人员食堂。由于后勤保障工作的特殊性，该大队戒毒人员必须要求健康状况良好，思想状态稳定，专业技能扎实。与其他常规矫治大队不同，四大队戒毒人员人数相对较少、工作岗位要求特殊，很难与其他大队一起参与到所内组织的戒毒教育及康复训练之中。 面对此种情况，四大队创新思路，赋新动能，针对在队人数少的特点，以“小班制”教育作为戒毒教育供给侧改革的抓手，精准施策，科学矫治，在心理矫治、康复训练、教育矫正三个方面下功夫，从群体性、个体性、独特性三个方面做文章，助力戒毒人员教育矫治工作高质量发展。
【案例基本情况】
一、加强个体性心理矫治，摸准思想脉络固本心。针对戒毒人员个体情况，摸准思想脉络，以精准施策为核心，通过多种教育与心理矫治手段，促进戒毒人员自我转变、自我成长。大队每批次换防执勤，包帮包教民警与戒毒人员开展集体座谈，由于大队戒毒人员较少，便直接将会议室搬到戒毒人员寝室，进行面对面交流，提高了沟通交流的效果。大队戒毒人员廖某，父亲早逝，妻子与其离婚，家中育有一女正在某重点高中上高一，家庭开销仅靠其母亲做环卫工微薄的收入维持。大队民警先后多次前往其家中开展实地慰问，逢年过节自发捐款为其送上绵薄之力。同时，大队民警前往廖某女儿所在学校，与校方积极沟通，讲述实际情况，在做好保密工作的情况下，校方也决定给予其女儿每月200元的伙食补助。廖某知道情况后非常感动，表示自己一定积极戒治，早日摆脱毒魔。戒毒人员胡某某，家住平江县石牛寨山区，因离所距离较远，交通不便，自其入所后便无人前来探访，胡某某在亲情电话中也多次表露出思念之情。得知情况后，大队民警利用倒班休假期间，自发驾车3小时，前往其家中，将其老母亲及妹妹接到所内进行探访，借助亲情帮教引导胡某树立信心，安心戒除毒瘾。同时，大队借助所内心理咨询平台，畅通心理咨询预约渠道，鼓励戒毒人员主动预约，寻求帮助，帮助他们消除各种心理问题与困惑。大队还在办公室定期开展“圆桌谈心，有话直说”活动，一方面拉近民警与戒毒人员之间的距离，真正走进他们的内心，让他们会主动表达家庭、生活上的困难，便于及时得到民警的帮助，增强他们的戒毒决心；另一方面，有利于民警集中精力，及时掌握每一位戒毒人员的思想动态，进行针对性的教育矫治，给他们注入摆脱毒魔的“强心针”。 二、落实群体性康复训练，瞄准需求靶点强体魄。戒毒人员身体长期饱受毒品的摧残，体质往往较差。食品安全作为后勤保障工作的重中之重，其操作员需要有强健的体魄。四大队瞄准需求靶点，规范康复训练工作，在开展日常康复训练的基础上，制定出具有特色的康复训练计划。大队目前在队戒毒人员6人，在年龄上，80后4人、90后2人，呈年轻化趋势。特别是95后的张某某，入所前曾在岳阳楼区某健身房任健身教练。针对此特点，大队民警借鉴当今网络流行的“刘畊宏室内健身模式”，科学安排运动量，由民警带队在操坪，以《本草纲目》《双节棍》等节奏较强的音乐，配以简单又活力的动作，让戒毒人员锻炼体魄，用生动活泼的方式激发他们的运动热情。同时，大队民警结合时下流行的音乐，如《早安隆回》《最炫民族风》等，让戒毒人员张某某发挥自身丰富的健身经验，编排出手指舞作为每日工间操。手指舞既能用较小的运动量带动上肢肌肉节奏，避免戒毒人员运动过量导致受伤，又能按摩手部穴位，产生“牵一发而利全身”的独特功效。大队民警还根据节假日、气候变化等自然因素，科学安排象棋比赛、乒乓球比赛、卡拉OK等辅助性教育活动，做到“周周有活动，月月不重样”，让戒毒人员在互助活动中释放压力，在释放压力中强健体魄。小班教学、小班活动，精细化管理更到位。经多次所内体检，大队戒毒人员身体检查结果均显示良好，各项生理指标均正常，他们对康复训练的积极性也得到了很大的提升。 三、强化针对性教育矫正，找准帮扶目标学技能。吸毒，在社会上是一种令人唾弃的违法行为。但我们也要意识到，吸毒人员自身也是被毒品侵蚀的受害者。当戒毒人员解除强戒后，面对可能遭受的歧视，如何在社会上谋求生存，是帮扶工作中的重中之重。对此，四大队找准帮扶目标，利用现有条件，开展厨艺技能培训班，根据6名戒毒人员的兴趣爱好和职业基础，按尺量衣的开展专项技能培训。根据时间安排，大队每周安排4个课时开展学习培训，培训方式以视频教学为主，培训地点为所内食堂。大队民警自费购买多本多种类厨艺学习类书籍，并在网上下载厨艺教学类视频作为教材供戒毒人员学习。由于场地限制，培训班分两组、每组3人同时进行，一组通过视频、书籍学习，打好理论基础；二组进行实战演练，将理论转化为技能。大队民警定期检查戒毒人员的学习笔记，并搜集他们的疑问，在网上查阅资料或寻求专业厨师的帮助后及时答疑解惑。同时，大队还适时开展交流学习，“聘请”厨艺高超的民警来培训班手把手教、点对点做，让戒毒人员在一次次实操中夯实技能。通过一段时间的学习后，大队按月开展“厨艺大比武”活动，邀请部分民警及其他大队表现良好的戒毒人员担当裁判，品尝戒毒人员制作的菜品，并进行点评。通过评比，既检验了戒毒人员的学习成果，又激发了他们的学习热情，在队内形成“比、学、赶、超”的良好氛围，促使习艺劳动融合进教育矫治当中。从配菜到颠勺，从火候控制到美味升级......学好一门厨艺，不仅让戒毒人员“端稳”了自己的饭碗，也为戒毒人员重返社会后的就业创业打下了坚实的基础，成为其解除强戒后的一项重要谋生技能。
【案例思考】
麻雀虽小，五脏俱全。岳阳市强戒所四大队虽然人数较少，但是作为一线戒治大队，对戒毒人员的心理矫治、康复训练与教育矫正工作却一点也不能马虎。四大队根据自身特点，积极谋划将教育戒治工作从大规模、普教育向注重高质量、高效益转变，而“小班制”教育方式则是实现这一转变的重要载体之一。 一、“小班制”教育有利于培养戒毒人员的主动性。在“小班制”教育中，每一位戒毒人员可以与管教民警实现更方便直接的交流，他们的想法和需求能够及时反映到管教民警这里。这样，戒毒人员的自我实现需求得到了满足，戒治的积极性大大提高；同时也能更好的激发戒毒人员的潜能，使其充分发挥自己的主观能动性，克服依赖思想，学会自主学习、自我教育，达到“学如不及，犹恐失之”的效果。 二、“小班制”教育有利于管教民警因材施教。戒治教育的本质，除了让戒毒人员摆脱毒魔、早日回归社会，归根结底还是要让每一位戒毒人员朝着适合自己的方向良性发展。戒毒人员人数少，管教民警更容易针对每一名戒毒人员的个性差异因势利导、因材施教。“小班制”教育更能体现出以人为本的教育理念，使每一名戒毒人员能够得到更加充分的关注和优质的教育，把每一名戒毒人员都当作一个有血有肉、有独立人格、独特价值和潜能的人，为他们创造有利的条件，让他们获得成功的喜悦。 三、“小班制”教育有利于管教民警的个性化教育。人少，工作相对就少。“小班制”教育之下，管教民警可以从繁多的日常工作中抽身出来，以更多的精力投入到教育矫治工作中去。常态化的教育模式，难以发挥不同管教民警的优势，一以贯之的工作让管教民警的热情不佳。“小班制”教育让管教民警的教育形式变得丰富多彩，新颖潮流，更容易让戒毒人员接受的教育方式都能够得到更好的实现，为不同风格的管教民警提供了更多展示个性的舞台，也让教育戒治业务在摸索中得到了提升。 “小班制”教育在司法行政戒毒工作中的开展，是对每一位管教民警教育理念、教育能力的一大挑战，也是一个值得我们不断探索的优质课题。犯其至难而图其至远，每一项创新性的工作都伴随着不同程度和不同种类的困难。司法行政戒毒单位需要为这样的教育方式提供更多的政策帮扶，鼓励管教民警做出创造性的探索和实践。管教民警要不断创新优化教育模式，采取更加丰富的教育方法，使“小班制”教育发挥其自有的独特优势，为建功新时代司法行政戒毒工作贡献出一份独特的力量！
