案例内容
【案例背景】
研究资料显示，近年来女性吸食毒品人数增长的速度比男性吸食毒品人数增长的速度快，在总吸毒人数中所占的比例呈上升趋势。由于女性往往在家庭中扮演着更为重要的角色，对家庭的责任感更强烈，戒毒动机较之男性更为强烈，也更有利于成功戒毒。湖南省白马垅强制隔离戒毒所作为女性戒毒人员收治所，始终遵循以人为本、科学戒治原则，针对女性戒毒人员，积极制定个性化女性矫治措施，帮助她们改变错误认知，尽早回归社会融入家庭。
【案例基本情况】
一、戒毒人员基本情况 欧某，女，初中文化，未婚，育有一子，2020年因吸食合成毒品K粉、冰毒被强制隔离戒毒。该员因担心家庭所以在强制隔离戒毒期间思想包袱较重，整日寡言少语、闷闷不乐。 通过心理咨询与个别谈话，对该员的成长经历及家庭情况进行深入了解。该员双亲因老来得女自幼对其多加溺爱，后由于交友不慎，在毒友的诱惑以及自己好奇心的驱使下多次吸食K粉、冰毒。欧某与前男友育有一子，其入所后年纪尚幼的儿子由年迈的父母照料，其前男友从未承担过父亲和丈夫的责任，加之前男友曾教唆该员在社康期间复吸，两人感情因此决裂，该员曾扬言出所后要找前男友让他“好看”。 二、制定措施 对家人的亏欠和对前男友的怨恨，让该员深陷错误认知，针对该员情况，以亲情帮教为重点，辅以法治教育，帮助该员改变错误认知，激发强烈戒治意愿。 1、亲情帮教。因欧某对父母孩子有着愧疚之心，以所内“小桔灯”爱心帮扶活动为契机，努力帮助该员与家庭重建支持系统。 2、同伴教育。通过“好带差、老带新”方式，挑选一名日常表现良好的老戒毒人员进行同伴教育，能够帮助带领其更好适应环境，关照生活。 3、法治教育。针对该员前男友不赡养儿子的情况及其想报复男友的错误认知，开展相关法治教育，同时积极为其联系律师寻求法律帮助。 三、实施情况 （一）爱心帮扶修复亲情 “小桔灯”活动是针对本所特困戒毒人员未成年子女开展的爱心帮扶活动。该活动联合社会爱心志愿者和心理咨询师共同帮助戒毒人员未成年子女生活与学习。 “小桔灯”走访活动中，民警给该员的孩子带去学习物资和爱心资金，并安排心理咨询师假装是孩子母亲的朋友来探望孩子。通过心理咨询师与孩子的对话了解孩子的日常表现，并做一对一的心理辅导。可喜的是该员的孩子年龄尚幼但心理状态较好。孩子一直以为母亲在外地务工，虽有思念母亲的情绪但也算听话懂事，能体谅外公外婆的付出与照顾。此外，咨询师以学习物资为奖励的方式鼓励孩子画“人、树、屋”。从画中的内容与色彩表达中可看出孩子心灵较为阳光。 “小桔灯”活动结束后，该员的父母请民警代为转达自己的口信，希望她能好好改造，出所后承担母亲的责任。在收到父母的口信、了解到孩子一切安好后，欧某某难以抑制愧疚之情，表示不会辜负父母孩子的期望，定在所内安心戒毒，出所后用行动回馈家人的期待。 （二）同伴教育关照戒治生活 考虑到该员从小在溺爱环境中长大、入所后存在抵触逆反情绪，民警认为教育方式过于严格或许适得其反，便根据该员情况，选取所内表现良好的戒毒人员A某作为该员的教育互助组成员，对其进行同伴教育。 欧某整理内务出现纰漏，A某会用和善的语气告知该员内务的具体要求，手把手的教欧某整理内务，帮助其内务达标，做的好会及时予以欧某口头夸奖以提高欧某的积极性。入所后欧某对幼子和父母思念之情难以排解，A某发现后会及时上报民警，并和民警一起疏导欧某某的情绪，鼓励该员认真改造。欧某长年吸毒身体较差，偶有不愿配合治疗的现象，民警和A某通常采取换位思考的教育方式，让欧某试想若是自己孩子生病不吃药自己是否也会着急心痛，劝说欧某主动配合医生治疗。在民警的教育和A某的帮助下，欧某的日常表现和身体状况情向好发展。从民警的观察中不难看出A某和欧某某之间在相互帮助、共同改造中有着类似家人的同伴之情，这种女性之间互帮互助的同伴之情更能促进戒治工作良性运转。 （三）法治教育引航正确方向 针对欧某的情况，民警展开批评和法律教育，一方面，批评该员缺乏意志力，即使受到前男友的教唆也应该果断拒绝，不让复吸的渴望“死灰复燃”，同时教育她出所后面对复吸诱惑需立即远离，否则戒毒付出的努力将功亏一篑。若出所后报复前男友，触犯法律使得自己锒铛入狱，将对孩子造成不可磨灭地二次伤害。另一方面，积极联系律师开展未成年子女抚养问题的法律咨询。在得知关于孩子的抚养权可以双方协商后确定，抚养费用上，若前男友没有固定收入，抚养费按照当年总收入或者同行业平均收入的20%-30%比例给付至儿子成年后，该员表示在所内会积极学习法律知识，日后将运用法律的武器维护自己正当权益，有问题会及时寻求法律部门的帮助，不让自己成为触犯法律者。
【案例思考】
女性戒毒人员的教育矫治工作，需要全面考量、综合管理、多项管控措施齐。 孩子与父母通常是女性戒毒者内心的软肋，戒毒民警在戒治工作中可以运用家庭情感为教育矫治工作的纽带，利用亲情感化女性戒毒人员，唤醒内心的温柔与善良，让家庭的力量成为扭转错误认知良药。 在日常管教中以同伴教育方式帮助戒毒人员安全地从事生产劳动和教育改造、及时提醒该员生活习惯和内务整理上不足之处。此外，同伴人员也能及时上报民警该员思想状况，帮助民警掌握该员的思想动向，便于民警及时关注。 有针对性的提供法律上普法教育，教导戒毒人员利用法律维护自己合法权益，除此之外，法制教育也应适当延伸至戒毒人员的家庭，通过法律多维度的教育，让戒毒人员从思想意识上真正地拒绝毒品。
