案例内容
【案例背景】
李某，女，17岁，初中文化，独生子女，家庭经济条件较好，关系和谐，由于父母工作较忙，自幼与爷爷奶奶一起生活，爷爷奶奶对其百依百顺，较为溺爱。初一时结识校外不良朋友，走上吸毒道路，多次因为吸毒被公安抓获，因其未满16周岁对其进行批评教育，责令社区戒毒。初二辍学，后因吸毒被强制隔离戒毒。 李某入所后表现冷漠，抵触戒治，性格霸道蛮横、任性自私，对吸毒的认识知之甚少，不以为然，无知无畏，没有戒治意愿，生活自理能力差，是非观念不清晰，经常以小太妹姿态自居，并与其他戒毒人员发生矛盾，人际关系较差。民警经过与其家属沟通得知，李某自幼学习成绩较好，英语、书法等更是摘得多个奖项，是老师眼中的优等生。对家人也很孝顺听话，是爷爷奶奶的乖宝宝。但过于平坦的生活和家人的溺爱，致使李某抗挫折和抗诱惑的能力较差，因为好奇，沾染毒品，一发不可收拾。
【案例基本情况】
方案制定 通过研究发现，未成年戒毒人员李某沾染毒品的主要原因是好奇、叛逆，追求不健康的潮流和风尚，在身边不良朋友的带动下，一步步坠入毒品的深渊。戒治的难点在于未成年戒毒人员现阶段所处的特殊人生阶段，离经叛道思想严重。对立对抗情绪明显，特立独行。人生观、价值观和世界观都不够完善。制定继续教育矫治方案，一方面是完善未成年戒毒人员李某的人生观、世界观和价值观，确定正确的荣辱观念，加深对毒品危害的认知，树立戒毒意识和戒毒信念。另一方面是帮助未成年戒毒人员李某做好人生规划，衔接好辍学前的义务教育与出所后的高职高专教育，重返校园，增强戒治教育效果，切实为社会培养人才。 方案实施过程 种下继续教育种子 建立家所联动机制，充分利用戒毒人员家属学校戒治平台，搭建戒毒所与未成年戒毒人员家属之间沟通的桥梁。民警与家属共同帮助戒毒人员回忆校园生活的骄人成绩，描绘美好的校园蓝图，给予戒毒人员积极的心理暗示，帮助戒毒人员树立戒治信念，坚定戒治信心，坚定求学意志。戒毒人员李某家属在民警的指导下，始终与其保持书信联系，邮寄到所家书达30余封，多次提及戒毒人员李某曾获得全国少儿英语大奖、省级书法奖项等等，并给李某邮寄小时候的领奖照片，与其沟通思想状况，表达对戒毒人员李某的殷殷希望和暖心支持。民警对其小时候的表现给予积极的正向肯定，引导李某认识到吸毒行为的错误性和危害性，带领其设想没有吸毒，继续求学的生活。李某内心逐渐生出儿时辉煌成绩的回忆和对校园的渴望，戒治信心逐步增强，戒治信念坚定。继续教育的种子在未成年戒毒人员李某的心里生根发芽。 创造继续教育条件 通过民警与家属的共同努力，未成年戒治人员李某对自己辍学的行为产生懊悔情绪，初步萌生继续求学意志，希望戒毒成功后能够重新回归校园，但求学阻碍较大，李某中途辍学，未完成九年义务教育，基础知识薄弱。为了帮助李某克服困难，继续接受教育，安排李某参加大队成立的新航学习小组，由教育水平较高的民警担任授课教师，主要讲解初中文化课程，定期不定期对文化知识进行考核，并开展一系列戒治活动，组织原创诗歌展演，充分发挥戒毒人员的才能，发扬国学文化精髓。开展诗词大赛活动，培养文化自信，始终保持积极的精神面貌和学习热情，为未成年戒毒人员出所后的回归校园打下坚实基础。未成年戒毒人员李某爱好书法，曾获得辽宁省硬笔书法少儿组第二名，根据李某的实际情况，安排民警张某对其辅导，民警张某多才多艺，能歌善舞，尤其一手漂亮的书法更是让人称赞，通过点滴的教育，戒毒人员李某已不见初入所是的蛮横无礼，取而代之的是明事理、勤好学、阳光积极的好少年。文化知识掌握的也愈加醇厚。对待出所后的高职考试也信心十足。 所外延伸继续教育 为了让未成年戒毒人员李某顺利回归校园，民警全力开展所外延伸帮扶工作，帮助未成年戒毒人员李某咨询学校和专业，根据其自身的爱好和实际情况，给予其专业性的报考建议。目前，戒毒人员李某经过两年的继续教育学习沉淀，顺利通过高职招生考试，成为沈阳市一名高职学生。 效果 通过继续教育矫治，未成年戒毒人员李某确定了人生目标明确，人生观、世界观和价值观逐步修正，戒治信念坚定，家庭责任感和社会责任感明显提升。回归社会效果较好。目前，未成年戒毒人员李某在沈阳市一高职学校就读，在学校尊重教师，团结同学，认真学习，在刚刚结束的期末考试中，以各科成绩均优秀的成绩名列班级第一。未成年戒毒人员李某家属来信表示，经过两年的继续教育，李某性格改变较大，更加独立自主，坚强乐观，求学意志坚定，对待家人更加有爱孝顺，并洗掉了纹身，圆了一家人的求学梦。
【案例思考】
继续教育可以帮助未成年戒毒人员树立正确的人生观、世界观和价值观。刚入所未成年戒毒人员普遍存在自私自利、好逸恶劳等问题，思考问题以自我为中心严重，经过继续教育，未成年戒毒人员能够客观看待问题，正确面对自己曾犯下的错误，并勇于改正。 继续教育可以帮助未成年戒毒人员修复人格缺陷，提高戒治效果。未成年戒治人员入所前普遍缺乏对生命的敬畏，对自己和家人的生命安全不负责任，多人有自杀自伤自残经历，个别人员有故意伤人历史。自我定位不清晰，人生目标不明确，经过继续教育，未成年戒毒人员均能够做到热爱生命，感恩家人。 继续教育可以帮助未成年戒毒人员迷途知返，成长为社会栋梁。未成年戒毒人员入所初期表现倨傲，叛逆，认为吸毒是时尚的代名词，不能客观认识到自己的错误，经过逐步深入的教育，能够认识到吸毒的违法性，但存在自暴自弃的思想，对于重归校园不抱有任何希望，通过继续教育，使未成年戒毒人员以此为阶梯，跳出毒品的深渊，并且比其他人更加珍惜来之不易的继续求学，努力钻研，成长为可用之才。
