北京市延庆监狱服刑人员孙某某教育转化案例

作者:Administrator 发布时间: 2026-01-16 阅读量:4 评论数:0

案例内容

【罪犯基本情况】

服刑人员孙某,男,49岁,出生于北京市,初中文化,无业,未婚。孙某患有心脏病、高血压,系四进宫的累犯,有吸毒史。2013年9月因运输毒品罪被判处无期徒刑。2015年9月入监服刑,改造期间不服从法院判决,以此逃避改造。

【罪犯教育改造方案的制定和实施】

一、问题分析 孙某入监不久,民警就找他谈话,试图解开他心头的疙瘩,但并没有实质进展,孙某对监狱民警存有成见。经管班民警深入调查研究,了解到孙某不认罪的根本原因: 1.孙某,无期徒刑,身患多种疾病,其时有怀疑自己能不能走出监,思想较为悲观。 2.孙某吸毒贩毒多进,四十九岁,且一直未婚,社会阅历丰富,性格固执,有自己一套完整的人生观价值观,不善沟通,常与他犯发生摩擦。 3.家庭经济条件一般,家中只有弟弟一人,缺乏家人关心,接见较少。 二、制定教育改造目标 通过认真分析孙某犯罪原因,针对其一贯表现和现实情况,在对其做出综合评估的基础上,确立了按照阶段逐步引导孙某犯罪原因和危害,改变其犯罪认知,转变思想,积极诚实改造的思路。为孙某制定了三个阶段的目标: 第一阶段,回顾个人的成长史,反思个人的犯罪史,深挖犯罪的根源,实现“人生角色”的转变,增强身份意识。 第二阶段,算清经济损账,算清亲情伤害账,算清社会影响账,认清犯罪的危害,实现“弃恶从善”的转变,增强悔罪意识。 第三阶段,树立罪错担当的勇气,重塑励志新生的决心,实现“要我改造到我要改造”的转变,增强服刑意识和守纪意识。 三、制定改造措施 “以教育改造为本”的宗旨,遵循“以人为本,以理服人,以情感人,以文化人”教育改造理念和教育改造方法。坚持做到不懈怠,不放松、不放弃,循序渐进,持之以恒,九九为功的锲而不舍精神。创新教育改造思路,着重孙某个体特点分析和开展有针对性的个别教育,以循循善诱,启发引导,正面为主的方法。 一是坚持严格管理教育。严格执法是监狱人民警察义不容辞的职责。加强管理教育,帮助孙某认真学习有关法律知识,使他能够正确认清自己的犯罪事实,认清犯罪的危害,反思犯罪的原因,真诚认罪悔罪。 二是坚持科学管理教育。认真贯彻狱政管理精细化的工作思路,不断地改进和创新管理教育的模式和方法。重点激发孙某原有的正向认知,培养他树立勇于担当罪责的精神。 三是坚持持续管理教育。正确引导孙某逐步清除错误思想观念,树立正确的人生观、世界观、价值观,实现由“要我改造到自觉改造”的转变。 四、具体工作与效果 管班民警多次找孙某谈话,首先从树立孙某的自信心入手,引导他走上正常的改造道路,并没有简单地采取说教的方式,而是把实实在在的现实摆在他的面前,给他讲解当前的减刑政策,动之以情,晓之以理。对他说:“现在最重要的就是要有一个正常的心态,不要因为刑期时间长影响改造,给家人造成不必要的担心。”类似的谈话经历了多次。民警联系邀请孙某的弟弟来监狱接见,协助监狱,一起做好孙某的思想工作。 民警从包夹犯口中了解到,孙某由于申诉无望,且有挣分获奖减刑的心理,由刑罚执行民警负责给孙某讲解减刑的政策,监区结合孙某的身体状况,为其安排力所能及的劳动,从而激发孙某自己的改造动力。通过一段时间的劳动改造,孙某对服刑生活又燃起希望,2016年下半年,孙某改造积极性有了提高,与他犯关系明显改善,能主动化解与他犯的矛盾,情绪趋于稳定,在习艺性劳动中找到了自身的价值。不再纠结法院判决的问题。特别是在监区各种活动当中都积极参与,积极完成各项改造任务。 在谈话中,孙某讲到:“认罪悔罪服从判决是必然的,犯了错就要承担相应的责任。特别是认识到这么多年经历过很多干警,这些干警都特别的关心自己,自己一直都应该努力改造,以回报干警的关心爱护,现在自己更不能因为情绪调整不过来又回到破罐破摔,不管不顾,头脑简单的状态了。”

【教育改造成效】

最终在监区民警的共同努力下,孙某终于放弃上诉,表示认罪伏法,服从法院判决,并于2017年的2月份在全监区犯人面前宣读了认罪悔罪书。 工作启示: 从事监管改造工作的司法干警,责任就是改造人,那么一定要首先就要做个 “有心人”。有心,就是要关心和谐社会的建设,关心监狱的发展;有心,就要善于观察的一言一行,一举一动,用自己赤诚的心去感化和启迪的良知;有心,就是要一心为党的事业鞠躬尽瘁,忘我工作”。这些年来,广大监区干警就是秉承着这一坚定的信念,在监管一线上忠诚地执行上级的方针、政策。工作中紧紧围绕“以改造人为中心,全面提高改造质量”这一中心任务和总体目标开展工作,用自己的实际行动践行着党和人民赋予他的责任和使命。

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