案例内容
【罪犯基本情况】
服刑人员李某，男，生于1973年10月，湖北省宜昌市人。2016年1月19日因贩卖毒品罪被判处无期徒刑，现余刑二十年十个月，刑期长，改造态度消极，有自杀倾向。
【罪犯教育改造方案的制定和实施】
（一）制定方案的依据 1.心理特征 心理测试显示，李某思想消极、情绪低沉、精神空虚，对未来改造生活充满迷茫，极易产生自残、自杀等行为。民警通过日常观察，发现李某有较强组织能力，思维灵敏，易在犯群中起到“带头”作用。 2.现实表现 李某2016年3月转入到宜昌监狱服刑改造，期间不主动与他犯接触，也不与民警交流，沉默寡言、自我封闭，无法主动适应环境，一直抱有刑期重，改造无望的想法，认为自己不一定能活着出去，就算能活着出去一辈子也废了、失去意义了，消极情绪很重。对李某进行教育挽救，不仅可以削弱监区罪犯中的消极力量，更重要的是对监区其他重刑犯起到以点带面的积极示范效应。 （二）转化方案 第一步：转化期（初级目标） 1.转化时限：2016年4月至2016年6月 2.转化目标：引导李某调整对服刑改造的认识，增强情绪控制能力，逐步建立起良好的人际关系和对民警的信任感，消除个人自闭、逃避的不良心态，树立改造信心。 3.转化措施： （1）落实专管民警，密切监控李某日常言行，采取“两明一暗”措施加强包夹控管，发现不良苗头及时干预。 （2）根据李某服刑前曾是主唱歌手的经历，支持其音乐方面的兴趣爱好，安排有音乐特长的民警与其进行音乐上的交流，促其打开心扉；鼓励其积极参与监区文艺活动，让其一步步成长为监区文艺骨干，逐渐对民警放下戒心，且愿意与同改正常相处。 （3）让表现积极、改造较好的罪犯与其多接触，带动李某尽早融入改造环境，同时安排一部分愿意学习音乐的罪犯，与李某一起通过音乐改变自己，达到相互促进的作用。 （4）合理利用亲情帮教，如会见、亲情电话、家访等手段，通过亲情感化促使其转化。民警与李某家人沟通联系，通报李某改造情况，寻求家属对监狱工作的理解及支持。适时进行走访，邀请其父母来监探望，尽力帮助李某与其正在服刑的妻子取得联系，让其安心改造。 第二步：巩固期（中期目标） 1.转化时限：2016年7月—2016年9月 2.转化目标：指导李某践行改造规划，消除错误思想认识，逐步提高心理自我调控能力，服从和理解民警管理教育，强化改造信心和决心，能较好地完成各项改造任务。 3.转化措施 （1）采取外松内紧的方式加强对李某的监控和包夹，密切关注李某的思想动态，根据情况适当调整和教育疏导。 （2）在对李某的管理过程中，留意李某内心需求，监区帮助李某等罪犯购买吉他和音乐书籍，给予其单独的时间进行音乐学习。 （3）利用心理咨询、心理治疗等手段引导李某熟练运用克服消极情绪、舒缓压力的方式方法，有效调节心理，特别是运用音乐疗法，通过学习一些富有正能量的红色歌曲，让其逐步改变自己偏激的思想。 （4）指导李某制定好改造规划。针对李某想要学技术、多减刑、有音乐特长、组织能力强等特点，帮助李某确立改造目标，制定改造计划，引导其主动向民警汇报思想动态，自觉化解内心不良情绪；主动与他犯和善相处，培养良好人际关系。 第三步：稳定期（长期目标） 1.转化时限：2016年10月——2016年12月 2.转化目标：引导李某坚定信心，增强遵纪守法意识，逐步建立正确的思维和行为模式，强化心理调适能力，树立正确的改造观，自觉矫治恶习，更好地适应狱内改造环境。 3.转化措施 （1）攻坚转化实施小组定期针对李某开展改造评估会诊，分析李某改造表现，深入分析行为原因，制定针对性较强的阶段性教育管理对策，引导李某制定全方面提升的改造规划，不断巩固前期的矫治成效。 （2）发挥其音乐特长，在监区组建音乐兴趣小组，让李某找到归属感并在组内充分发挥价值，借此激发李某对自我的积极认可和对生活的热爱，纠正消极悲观的思维方式，坚定改造信心，同时传递正能量。 （3）持续利用亲情帮教，如会见、通信、亲情电话、家访等手段，加强与其家人的沟通联系，寻求其家人对其改造的支持，促其转化提高，尽可能地帮助其与同在服刑改造的妻子取得联系，安定李某心态。 （4）落实专管民警持续关注李某的日常言行及心理动态，发现异常情况及时干预疏导，帮助李某牢固树立正确的改造观，更好地适应狱内改造环境。
【教育改造成效】
李某继2017年一、二季度和11月获得行政奖励之后，2017年获得监狱级改造积极分子，2018年3月、6月、10月获得行政奖励。目前改造状态平稳。
