案例内容
【案例背景】
文化是一个国家、一个民族的精神家园，体现着一个国家、一个民族的价值取向、道德规范、思想风貌及行为特征，学习和掌握中华传统文化的各种思想精华，对树立正确的世界观、人生观、价值观很有益处。习近平总书记关于宣传弘扬中华传统文化的重要论述，对于做好戒毒场所宣传推广中华传统文化是一个重要的鼓舞，为戒治工作指明了方向和目标。广东省增城强制隔离戒毒所高度重视“以文化人”的戒治工作，通过大力开展优秀传统文化教育，汲取其中的知识和智慧，帮助戒毒人员重塑体现中华传统美德，逐步摆脱毒品的控制，提高适应能力，为回归社会后成为有道德、有文化、有信仰的社会公民打下坚实的基础。
【案例基本情况】
制定以“优秀中华传统文化进场所”为主题的系列教育活动方案。时间贯穿全年，通过规划文化布局、丰富文化载体、拓宽教育形式等展开宣传教育活动，让戒毒人员在浓厚的中华优秀传统文化环境中进行戒治，以富有人文气息的环境净化戒毒人员的心灵和灵魂，挖掘戒毒人员的内在潜力，增强戒治积极性，提高教育矫治质量,帮助戒毒人员走向新生。 （一）规划场所文化布局 场所统筹规划了“一徽”“一训”“一墙”“一楼”的戒治文化布局，“一徽”即所徽，融合挂绿荔枝、手掌、绿叶、稻穗等元素，阐释了农场精神、励志精神内涵以及拥抱希望的理念；“一训”即所训――“崇正、尚法、务实、笃行”，意在营造明礼讲礼守礼的戒治氛围；“一墙”指以“孝道、乐学、礼让、包容、自强、修身”为主题设计院区外围墙文化墙体彩绘；“一楼”即统一戒毒人员生活区楼房名称和标牌标识，分别以“仁、义、礼、智、习、静、勤、恒”为楼房名。通过设计制作具有本所文化品牌元素的主题所徽、主题所训和标牌、路牌、以及编写所歌、所训等，健全优秀中华传统文化的视觉形象图案符号，使戒毒人员一进戒毒所就感受到传统文化的浓厚气氛。 （二）丰富传统文化载体 一是各戒毒大队分别以“仁”、“义”、“礼”、“智”、“习”、“静”、“勤”、“恒”为主题，深入打造“一大队一特色一理念”的大队文化和“一寝室一亮点一雅称”的班组文化，形成所、大队、班组三级文化品牌链。二是通过在教学楼、习艺车间、宿舍、餐厅、活动室、以及礼堂、多媒体教室、多功能厅等硬件设施中打造主题文化墙、励志走廊、图书室、阅览室等文化场所，将美化、绿化、文化三者有机融合，使戒毒人员时刻接受传统文化的熏陶，达到“随风潜入夜，润物细无声”的效果。三是组建书法、绘画、茶艺、十字绣、围棋、象棋、舞狮、太极扇、舞蹈等兴趣小组和文艺团队，设立专门训练室、才艺展室和书法、绘画室，以文化涵养品行，使戒毒人员在潜移默化中提升了生活品味，重塑人生追求。 （三）拓宽国学教育形式 各大队分别以《弟子规》、《二十四孝》等不同主题制作宿舍文化墙，床头上悬挂励志牌，使戒毒人员生活在传统文化的氛围中，不断学习和思考，持续接受文化熏陶。采取多媒体课堂化教学形式，定期举办文化讲堂，开展“诵经典学国学活动”，组织戒毒人员学习《弟子规》《论语》《道德经》等国学经典，使优秀传统文化教育入脑入心；举办“同声唱响国学雅韵”歌咏比赛，习练太极拳、太极扇和《跪羊图》等歌曲，收看《优秀传统文化讲坛》《中华孝道》《天下父母》等视频，增强了戒毒人员学习兴趣和效果。同时为戒毒人员宿舍定制读书角，配备传统文化用书专柜和各类书籍，落实书写读书笔记制度，开展“一日一学一记”等学习活动，让戒毒人员在自学自悟中完善人格，培养戒毒人员良好的学习习惯。 （四）引导文化入言入行 民警开展“传统文化入行入言”活动，评选“文明用语监督员”“每月文明之星”，推广戒毒人员生活规范“三字经”，规范亲情电话、会见文明用语，使戒毒人员争做明礼守礼标兵，形成“讲文明话、办文明事、做文明人、创文明队”的良好的戒治氛围。根据春节、元宵节、清明节、端午节、中秋节、重阳节等节日特点，开展传统文化主题式社会帮教活动，举办戒毒文化节，积极营造“节日育人”文化氛围。利用微博、微信、微视等媒体平台，开办“传统文化戒毒课堂”和“亲属学校”，拓宽沟通渠道，进一步帮助戒毒人员修复了亲情，增强了戒毒信心，提升了帮戒效果。 “优秀中华传统文化进场所”活动的开展，积极推进了中华优秀传统文化引入到戒毒教育矫治工作领域，将优秀传统文化注入日常戒毒人员管理教育，丰富了戒毒工作的内涵，创新了戒毒工作教育戒治方式方法，让中华传统文化精髓深入戒毒人员心中，改变戒毒人员的生活方式和处事态度，帮助戒毒人员提高道德文化修养、增强文化自信、坚定戒毒信心，提高戒治质量，巩固戒治成效。
【案例思考】
（一）要充分利用文化载体大力宣传中华优秀传统文化。利用所内小报、教育矫治网、广播站、黑板报等多元文化载体，办好品牌栏目，大力宣传中华优秀传统文化。在所院文化建设中营造浓厚的中华传统文化教育氛围。 （二）亟需全面提升戒毒场所中华优秀传统文化教育队伍水平。借助社会力量是戒毒场所开展中华优秀传统文化教育工作不可或缺的力量，但要切实有效的推行，更为根本的还是要培养自己的师资队伍。可以将骨干民警教师送到大学和传统文化普及基地，进行脱产培训，提高中华优秀传统文化教育能力和水平。 （三）要加大力度引入相关教材或编写传统文化的普及读物。除了常见的国学经典书籍《论语》《诗经》《史记》，也可以自行组织编辑戒毒场所教材。随着中华传统文化宣传教育的深入，有必要编辑适应戒毒矫治需要的中华传统文化普及教材，全力做好“文化戒毒”工作。 （四）要进一步发挥家庭在中华传统文化教育中的作用。要重视发挥戒毒人员家长学校的作用，把所内教育与家庭教育紧密结合起来，积极创设条件让戒毒人员和亲属共同参与传统文化体验活动，践行中华优秀传统美德，弘扬中华优秀传统文化，增强戒毒人员戒毒信心。
