案例内容
【罪犯基本情况】
罪犯刘某，1979年8月出生，汉族，中专文化，未婚，山东临沂人，三进。刘某自述从小父亲对他很为严厉，是个很懂事的孩子，家中孩子多，兄弟姐妹五个导致家庭贫困，先后两次辍学，边打工边上学，勉强中专毕业。15岁开始四处打工，先后干过砖厂装砖、卸煤、注塑、出海打渔、倒卖火车票、空调安装等各种零工，接触的人很复杂。刘某有近20年的赌博、酗酒史，尤其是2011年以后，几年来不光输掉了所有积蓄，还债台高筑，最近几年一直处在边盗窃边赌博边还债的恶性循环中。刘某父母均已去世，与弟、妹关系一般，与妻子关系紧张，妻子一度提出离婚。入所服刑之后，学习、训练不积极，各项规范比较差，并以体内有异物为由拒不参加劳动，人际关系比较差，和多名罪犯发生矛盾，多次调班，对民警抵触心和戒备心较强，疑心比较重，不信任任何人。
【罪犯教育改造方案的制定和实施】
一、犯因性分析 （一）生理性因素。体内有异物，人身危险性大。 （二）心理性因素。刘某罪错归因存在问题，对罪错认识情况一般，倾向于外归因，过分强调客观因素；认为自己盗窃是被逼无奈，不是自己人品和道德的问题；性格冲动好强，敏感多疑，行为容易被情绪主导，容易与他人发生争执。违纪后民警找其谈话，自我应急意识特别强，不容易接近。 （三）社会环境因素：父母均已去世，与弟、妹关系一般，与妻子关系紧张，社会接触面复杂，易受他人不良因素影响。 （四）服刑环境因素：刑罚体验不深，所内与其他服刑人员关系不和谐，行为冲突事件频发，个人自尊等需求得不到满足，心理失衡。 二、矫治目标 短期目标：确保刘某在所安全。措施：一是考虑到刘某体内有异物，有自伤自残倾向，安排1名班内罪犯作为暗包；二是鉴于刘某吞食的异物还未排出，联系医院对异物的具体位置进行检查。 中期目标：建立信任关系，帮助其融入班组集体，改善人际关系。措施：通过谈话教育，倾听他的诉说，了解其适应环境的情况，给予相应的帮助，慢慢建立基本的信任关系；通过开展主题为如何融入集体生活，如何处理人际关系的班会、班组活动，营造和谐的班组氛围，以及互帮互助的人际关系。 长远目标：调整错误认知，建立改变动机。措施：一是学习动机式晤谈（八次团体活动以及面对面晤谈）；二是调整情绪，破除习惯思维模式和行为模式；三是学习正念训练（十周的课程以及队内的日常正念训练） 三、矫治过程 （一）系统的入所教育 通过本阶段所里组织的集体学习、教育以及队列训练，刘某在转所考核中，各项成绩均达到了合格。 （二）动机式晤谈 在动机式晤谈第四次团体活动中，观看视频后，在分享阶段刘某开始认识到盗窃的危害了，开始同情被害人了。自我评估是：有动机。 在第五次团体活动中，问：想像中今后自己的生活是怎样的？答：拥有自己的事业，父母健康，孩子聪明。问：自己的优点是什么？答：有自知之明，善于听取别人合理的意见，考虑问题全面、客观。问：如果决定不再盗窃，怎样做才能达到目标？答：首先要戒掉赌博恶习，找到合适的赚钱门道，树立正确的价值观。刘某身上出现的变化还是比较明显的。 在做完第六次团体活动时，刘某有了放弃盗窃的想法，并且有了释放后的规划，表示怕释放后脱离监管，想法就会改变，又会走原来的路子。我说，咱们这个活动的目的是建立和增强动机，这就够了，后面的问题我们用正念来解决，调整情绪，破除习惯行为，建立新的行为模式。 在动机式晤谈第七次团体活动中，刘某自我评估是：自己处于沉思期。可见他的思想很活跃，思想斗争很激烈，想放弃盗窃，又不想辛苦工作，可是继续盗窃还得进来，思想摇摆不定，出现了反复。 通过分析刘某在动机式晤谈第八次团体活动中撰写的理想目标计划书，发现让他放弃盗窃的最大障碍是有一个甩不掉的赌博和偷窃恶习的朋友圈子。自己有赌博和酗酒的恶习，如何戒除，没有信心。 （三）正念训练 在破除习惯的活动中，刘某写道，在换座位的练习中，我感觉习惯破除是多么的不容易，这么简单的习惯都不好改变，赌博的恶习都近20年了，难度很大。 在最后一次团体活动后的体会中写到，正念课程虽然结束，但是正念却不会结束，因为正念无处不在。当正念真正融入生活后，我们会发现很多事情会更加精彩，我相信我会以更加积极的心态去面对这个压力无处不在的社会，在喧嚣的生活中去寻找心灵深处的净土。
【教育改造成效】
一、本人评价 自己比以前成熟了，不那么冲动了，和别人关系也好了。 二、民警评价 过四个多月的矫治，罪犯刘某在学习、训练、劳动、人际关系以及为人处事等各个方面均有进步。 三、他犯评价 能够服从民警的管理教育，遵守各项监规纪律，与他犯和睦相处，积极参加班组活动，能够愉快地接受任务。
