案例内容
【罪犯基本情况】
杨某某，男，1996年出生，甘肃人，初中文化程度，2019年4月因犯抢劫罪被判处有期徒刑四年六个月，并处罚金3000元，2019年4月入酒泉监狱服刑改造。
【罪犯教育改造方案的制定和实施】
1.犯因分析 （1）成长过程：杨某某出生于贫困山区家庭，兄妹3人，父母亲常年带着其哥哥、妹妹出外打工，其2岁时被父母亲托付给爷爷奶奶抚养。杨某某在幼年成长阶段缺少父母正确引导和管教，上学后不爱学习，经常逃学旷课，打架斗殴，惹事生非，爷爷奶奶对其溺爱过度，使其逐渐养成了好逸恶劳、凡事以自我为中心的不良习性。 （2）社会经历：杨某某勉强完成初中学业后即走向社会，无一技之长，生活主要依靠家庭，打工也是随性而为，吃不了苦，稍有不如意就不干了，整日游手好闲，终因法纪观念淡薄和不劳而获的生活方式走向了违法犯罪道路。 2.入监改造表现 杨某某入监后，虽然认罪，但表现出典型的不适应改造环境状况，对监狱民警的管教心存抵触，常因为小事与其他服刑罪犯摩擦争斗，且认为是民警或其他服刑罪犯故意针对他，始终以自我为中心，不能和他人建立正常的人际关系，有较大的安全隐患，被监区列为为重点犯进行攻坚转化。 3.心理行为特征 COPA-PI测试显示，杨某某人际交往能力差，缺乏责任感和正义感，自私自利；戒备心强，对人多加猜忌和怀疑，对民警和他犯持比较明显的敌视和排斥态度；暴力倾向较强，报复欲大，喜欢滋事挑衅，争强好胜，胆大妄为。 人格量表测试显示，杨某某有明显的反社会人格倾向。表现为自私自利，缺乏同情心，对人较冷漠；不能遵守社会道德规范；行为较冲动，自控能力较差。 4.教育矫治难点 （1）认知因素。杨某某受教育程度低，成长过程中缺少严格管教，家庭关爱缺失导致其长期对家人抱有敌视态度，与家人矛盾不断，逆反心理较为严重，表现为很难与他人建立亲密关系；“三观”不正，道德自律意识不强，为达到目的不惜采用突破法律底线的手段。 （2）个性因素。杨某某性格自私、偏执，有较强的暴力倾向和逆反心理，遇事不会理性思考，只会通过简单粗暴的手段来解决。 5.矫治方案实施 攻坚小组根据杨某某所表现的各方面特征，进行深入分析研判，认为其虽然游离于正常的社会生活边缘，但仍然有重新融入社会生活的愿望，有渴望得到他人认可的心理需求。入监服刑以后，他也萌生出了与亲人和解的意愿，愿意尝试通过心理矫治修复人格障碍，重建认知，重构人际关系。针对杨某某的具体情况，攻坚小组制定并落实精准的攻坚转化方案： （1）个别教育，转化思想，矫正行为。攻坚小组成员 每天注意了解观察杨某某的行为表现，坚持耐心开展个别谈话教育，帮助其分析自身存在恶劣习性，深入分析导致其犯罪入狱的原因，让其明白在法治社会，凡事必须遵守法律，依法行事，法律会保护每个公民的合法权益，也会对破坏法律的行为严惩不贷。要改变自己的生存、生活状况，就要靠诚实劳动和合法途径去实现，非法手段只能毁了自己的人生。通过每天的法治教育、监规纪律教育和个别谈话教育，逐步强化了杨某某的法律意识和纪律观念，思想有了明显变化，开始冷静认识自己的身份，也逐渐认识到要对自己的犯罪行为负责，有什么样的行为就要承担相应的后果。 思想认识是行为养成的先导。攻坚小组从强化杨某某行为养成和监规纪律教育入手，促其养成良好行为习惯。通过对一日行为规范和执行标准的引导落实，督促杨某某用良好的行为习惯替代散漫顽劣恶习，注重对一言一行的纠正，改变我行我素的习气。经过民警锲而不舍地攻坚转化教育，杨某某的行为逐渐向规范化转变。 与此同时，不断强化劳动改造意识教育和劳动技能培养，使其充分认识劳动的重要意义和劳动改造的必要性，把心思和精力用在劳动改造上；通过劳动技能的培养，促其树立劳动光荣、自食其力的观念，增强劳动的自觉性，通过为其制定循序渐进的合理劳动目标，并安排技术骨干进行“一帮一”的传授帮助，让他逐步提高劳动技能和效率，消除顾虑看到希望，增强劳动改造的信心，在劳动改造和劳动成绩中体验成就感和获得感。 （2）对症下药，改变认知，重塑心理。在采用多种手段强化杨某某思想教育的同时，心理咨询师积极介入，对杨某某定期开展心理矫治。咨询初期，咨询师通过对话疏导让他卸下防备，在真诚、共情、同理等技术支持下，逐步取得信任，建立了良好的咨访关系。咨询师深入细致地分析其心理测试结果和行为表现，帮助其认识到自身存在的错误认知，明确导致不良行为的个性特征，对过往人生特别是服役经历进行复盘、思考。运用理性情绪疗法、认知疗法等对杨某某进行认知重建，改善其心理状况，随着咨询的深入，杨某某认识逐渐清晰，在咨询师的帮助下制定了改造规划和人生规划。 通过个体咨询和相关主题团体心理辅导，杨某某在情绪控制、人际交往等方面有了明显改善。民警鼓励他积极参加集体活动，在活动中运用学到的技巧和方法处理自己的情绪以及与他犯的关系，体验成就感，实现能力的迁移，进而学会与他犯和谐相处，和善沟通，相互合作，改变自私自利，一意孤行，以自我为中心的毛病。 （3）加强监管，掌控行为，树立信心。在日常改造生活中安排心理互助员与杨某某同一互监组，在平时生活、改造中相互提醒，共同学习进步，对杨某某的表现情况及时汇报，使民警掌握第一手信息资料，了解言行举止，及时调整管教措施。对杨某某在情绪控制、人际关系、行为养成等方面的微小改变适时表扬鼓励，满足其渴望得到他人认可的心理需求，减弱内心深处的自卑心理，不断增强其改造信心。 （4）亲情帮教，修复关系，重塑人生。杨某某多年与家人关系疏远、淡漠，爷爷奶奶对其爱莫能助，父母双亲对其撒手不管，能避则避。在与其谈话中，杨某某流露出了对家人的思念，对亲情的渴望。攻坚小组民警及时向监狱汇报杨某某的这一心理倾向，安排杨某某给家人打亲情电话。起初，杨某某和家人都不愿意主动沟通，民警便及时介入与其父母亲电话沟通，表扬了杨某某的改造变化，说明了他对家人的思念，努力劝说其家人给杨某某一个改过自新的机会。杨某某深受感动，其家人最终也同意与杨某某说话，亲情沟通的渠道疏通了，民警趁热打铁，又联系和安排杨某某与家人视频会见，当杨某某在视频中看到抚养自己长大的爷爷奶奶和父母亲后，流下来悔恨的泪水，不停地说着“对不起”，其家人也劝告他要听警官的话，踏实劳动，好好改造，早日回家。杨某某不停地点头称是......
【教育改造成效】
攻坚小组着力改变杨某某的思想认知，努力转变他的错误归因方式，引导他对自己的犯罪行为有一个明确认识，放弃消极抗改行为，树立遵规守纪观念；改变人际交往模式，学会控制情绪，多与他犯沟通交流，学会换位思考，体察他人，与人合作，正确处理与他人关系，这些方法都被杨某某逐步认可接受。 经过近半年的攻坚转化和教育矫治，杨某某的思想认识、改造态度、行为养成、待人方式、劳动表现都发生了很大变化，能认罪悔罪，认识到了犯罪的根源在于无视法律，放纵暴戾，不劳而获，肆意妄为，也认识到了自己的犯罪行为给他人、自己、家庭和社会带来的危害性，其表示要在劳动改造中赎罪自新，严格遵守监规纪律，积极参加生产劳动，遇到矛盾和问题学会控制情绪，懂得寻求正确合理途径解决。同时，杨某某也恢复和建立起了与家人的亲情关系，学会了表达自己的感恩之心，时常向家人和民警表达自己的真实感受，吐露感激之情，说明他已经从思想深处和实际行动上回到了良性循环的轨道上，正在用良好的改造成绩对接即将到来的新生之路。
