案例内容
【罪犯基本情况】
罪犯张某某，男，汉族，1987年7月生，江苏省人，小学文化，2010年10月因故意伤害罪被江苏省无锡市中级人民法院判处无期徒刑，2010年11月调入南京监狱服刑。入监以来，张某某多次因伪病诈病、逃避劳动、争执动手被处理，具有较强的隐蔽性和攻击性，经危险评估为高度危险等级罪犯。
【罪犯教育改造方案的制定和实施】
（一）个人成长经历 张某某出生在一个普通的农民家庭，家中经济状况一般，父母长期在家务农。张某某小学毕业后便混迹社会，长期纠结一群无业人员聚众滋事、惹是生非，逐渐染上吸食冰毒的恶习。2004年5月，因聚众斗殴被判处有期徒刑2年6个月。长期吸食冰毒造成身体、精神损伤较大，个性心理及性格特征均存在严重缺陷。 （二）入监改造表现 张某某入监后投机改造表现明显，不愿参加生产改造，调工种、调监区的想法长期存在。2012年因劳动改造考核问题与班组长争执动手，被予以禁闭处理；2014年调至新监区后，经常以自己身体有病为由不参加劳动，要求长期看病休息；2014年6月在车间突然倒地，开始长期住院，后经医院确诊伪病诈病；2016年两次因琐事与他犯发生口角并殴打他犯、多次对抗管教被从严管理。 （三）教育矫治的难点 1.好逸恶劳、好吃懒做，对劳动改造从内心较为排斥，混刑度日思想明显，改造信心不足。 2.法律意识淡薄，容易偏听偏信，受人挑拨，改造表现经常出现反复。 3.情绪控制力极差，容易激动，装病后，未能按照自己的预期调整到功能性改造监区，心态彻底失衡，内心深处敌视甚至仇视他认为未能满足其改造“需求”的民警。 4.长期吸食冰毒的历史，对其大脑产生了一定的影响，导致张某某容易疑神疑鬼、脾气暴躁、逻辑混乱，病态心理严重。 （四）预期矫正目标 1. 强化法律法规观念，知晓基本法律常识，从思想上彻底认罪悔罪。 2.增强自我约束能力和行为规范意识，妥善处理人际关系，遇到困难主动向民警汇报，寻求帮助。 3 .帮助融入改造环境，消除对劳动改造的厌倦心理，提升劳动积极性，提增改造信心。 （五）矫正措施 1.多措并举，促其恢复稳定。一是安排张某某周围罪犯对其进行夹控的同时，选用有一定能力的耳目加以控制，形成“双保险”及时了解、掌握其动向及思想状态。二是根据张某某的客观情况适时为其调换劳动岗位，在结束装病回到监区后，合理安排其劳动改造工种，让其既不无所事事，又满足其不能久坐的诉求。三是在张某某与他犯人际关系紧张，改造表现出现反复后，及时将其调换小组，给其创设一个相对较好的改造条件。 2.积极沟通，逐步打开心结。一是为了打消其顾虑，针对张某某的疑病心理，邀请监狱医院民警对其进行病症的全面讲解，并将相关资料打印出来供其知晓学习。二是针对张某某的看病诉求，坚持实事求是的原则及时与医院沟通，挤压小病大养的空间，同时也让张某某感到监区民警的关心，化解对立情绪。三是针对张某某体质较弱的状况，一方面为其制定锻炼计划，另一方面积极协调伙房为其每周增开营养餐，增加营养、增强体质。 3.助其融入，营造良好环境。一是在张某某所在小组内安排一名表现较好的同龄“老乡”罪犯，主动与其交心交流，给予改造、生活上的关心帮助，引导其努力调整心态。二是在小组集体学习、周评议等场合，鼓励张某某积极发言，并在监区组织的教改活动中安排一些诸如现场布置等辅助工作，助其进一步融入环境，打开心结。三是鼓励张某某积极参加监狱开设的音乐班、国学班等传统文化小班课程，力求在丰富其服刑改造生活的同时，努力提升自我认知水平。 4.加强学习，强化法治教育。一是在结合日常法律知识大课教育的同时，从懂法、知法、守法三个层面，对张某某定期进行“一对一”认罪悔罪教育引导。二是分管民警每周通过案例小故事普法或刑法讲解，让其知晓法律基本常识，了解定罪依据和量刑标准，详细介绍减刑假释政策。三是监区结合张某某案情，为其申请法律援助，由律师来监对其进行答疑解惑，促使其走出思想误区，彻底认罪悔罪。 5.亲情感召，发挥帮教作用。一是了解到得知张某某从小与哥哥感情较好，自从服刑后从未与其哥哥取得联系的情况后，积极与浦口监狱沟通联络，通过远程视频实现与在浦口监狱服刑的哥哥会面。二是邀请其父母在母亲节、中秋节等中华传统佳节来监参加感恩亲情帮教，通过多种方式为他们创造温馨的会面环境。三是鼓励张某某加强与父母的书信联系和电话沟通，定期汇报改造情况，让其在感知家庭温暖的同时，进一步树立改造信心。 6.宽严相济，逐步提高要求。一是监区与职能科室紧密配合，定期找张某某进行谈话教育、心理疏导，并坚持正向激励，及时发现闪光点进行表扬肯定，有效巩固教育成果。二是坚决拒绝其无理要求，对其违规违纪不姑息不纵容，指出目前的劳动岗位是依客观情况给予的合理安排，望其珍惜劳动岗位。三是监区在其改动改造表现逐步改善的基础上，努力创造其更多的改造机会，进一步增强其责任心和荣誉感，使其更好地融入改造生活。
【教育改造成效】
经过攻坚小组长期不懈的教育与转化，张某某目前现实表现和思想状况较为稳定，调监区的要求未再提起，改造积极性明显提升，牢骚怪话基本绝迹。较之过往，近两年张某某的遵规守纪、劳动改造表现都有了较为明显的进步，已获得三个监狱表扬行政奖励，对其教育转化取得了阶段性成效。 通过这个案例，有以下几点体会：一是重点罪犯转化要注意系统性，需要综合施策。有针对性的教育转化工作必须建立在掌握大量罪犯第一手资料的基础上。只有通过谈心谈话、耳目设置、档案查阅、对外咨询等多种渠道才能对罪犯日常关心的问题有深入的了解。攻坚转化绝不是靠某一个民警、一个攻坚小组甚至某个监区单独的努力就能成功，需要借助多方力量才能对其实现综合攻坚。二是重点罪犯转化要坚持合法性，注意证据保存。面对任何情况都要坚持采取合理合法的转化手段，不给罪犯留任何攻讦民警的把柄。在对张某某的转化中，攻坚小组始终坚持公正文明，同时在其反复期内的关键谈话都通过录音录像笔录等形式固定证据。事实证明，张某某前期虽然对监区民警的执法提出各种指责和质疑甚至大放厥词，但最终在事实面前还是低下了头。三是重点罪犯转化要抓好契机，因势适时引导。就是在有点滴进步时，多鼓励，多夸他的闪光点，让其感觉自己与其它后进罪犯是有区别的，让其自觉提高对自己的要求，让他感觉到民警信任，有助于其保持平稳，看到希望。
