案例内容
【案例背景】
戒毒人员王某，其父亲经营着数十家轮胎汽配店，在当地小有名气。王某也帮手打理生意，掌管着两家店铺，后因交友不慎，在狐朋狗友的怂恿之下不幸沾染了毒品。 初入所的王某性格外向，把生意人的直爽带到了戒毒所中，平时也喜欢与民警分享自身心路与戒毒所得。可是在一次远程会见后，王某性格来了个大转弯，不仅变得郁郁寡欢，习艺劳动积极性也明显降低。民警立即针对王某情况介入了解，通过多次的谈心谈话以及心理疏导，了解到王某的母亲被“朋友”诱骗购买了高价的保健品，涉案金额达四万余元，会见期间王某母亲不仅对王某的劝说不予理睬，还责备儿子不孝、不如“朋友”的关心来得实在。在与民警谈话的过程中，王某表示出去之后一定要“教训”不法分子，情绪多次失控。
【案例基本情况】
（一）方案制定 为帮助王某解决家庭法务纠纷，提振戒毒决心与信心。大队召开研判会议针对王某情况充分研究，决定采取“菜单式”普法教育，帮助其走出当下困扰，尽可能追回损失。并通过对法理的修习矫正个人品行，重新树立戒治信念。 所谓“菜单式”普法教育，就是整合目前现有的“互联网+”课堂、法律援助工作站、普法志愿者等资源，根据不同纠纷导向的不同需求分类，科学、合理编写普法“菜单”。由戒毒人员根据自身需要“点菜”，选择相应的普法方式和内容，以提高普法教育的精准性、适应性。 （二）具体实施 1.梳理案情，追回损失 王某的负面情绪主要来源于对于父母被骗的担忧，以及自身因戒毒不能好好尽孝而产生的自责。而当务之急便是如何追回损失，让王某母亲不再上当受骗。根据王某需要，民警立即联系所内法律援助工作站的法律顾问，线上一对一向王某耐心给出意见。法律顾问李律师在视频中告诉王某，其父母受骗事实清晰、证据充分，应当通过当地禁毒办和禁毒社工联系父母，尽快向派出所报案追赃挽损。通过三方努力，当地警方立即锁定犯罪嫌疑人，追回了部分养老金，避免了更大的损失。 2.正念引导，坚定信心 虽然帮助父母挽回了损失，可是王某并没有完全从中走出来。民警通过谈话得知：王某虽然帮助父母解决了当下难题，但是由于自己身在戒毒，不能尽孝，下一次父母又被骗了该如何是好？了解到情况后，民警鼓励王某，其有这份孝心是很好的，那更应该好好在里边改造不让父母担心才对，在场所有充足的学习条件，不妨靠自己努力成为父母的普法能手吧！王某听完茅塞顿开，根据王某需要，民警准备了一对一的送课下队方式进行授课，专门为王某普及法律基础以及养老相关的法律常识、防诈注意事项。在此期间，王某不仅学习到想要的法律知识，也意识到一开始他出去后要“教训”不法分子的想法更是矫枉过正、知法犯法，一定要通过正当途径表达自己的诉求。 3.联网课堂，丰富知识 通过民警对王某孝心的正向引导，不仅令其摆脱了原有的负面情绪，还激发了王某对于法律知识学习的兴趣。在晚上以及周末休息期间，王某多次主动在图书角借阅《法的门前》、《论法的精神》等法律相关书籍，同时也深刻认识到其当初吸食毒品是多么愚蠢的行为。随着学习的深入，王某已经不局限于一般的书籍。民警根据王某需要，通过“互联网+”法律课堂，攫取“养老”、“诈骗”等关键词相关课程给王某学习，对于感兴趣的课程，王某学习起来异常投入。在最近的几次远程会见中，王某给父母当起了讲课老师，把自己平时所学用通俗易懂的方式跟父母讲解，大大提高了父母的法治意识和识骗防骗能力，有效防止父母再次上当受骗。 4.矫正品行，培养观念 通过民警对王某的普法教育，不仅激发了其学习欲望与戒治积极性，更唤醒了其心中的善念。当听闻其所属分队戒毒人员杨某因身体原因生活不能自理，王某立刻主动提出要帮忙照顾杨某的生活起居。王某每天都背着杨某上下楼、如厕、就餐等活动，丝毫没有怨言，其坦言，这不仅是对他人的照顾，更是对自己的锻炼。王某还自荐担任大队“法律宣讲标兵”，在休息日给其余戒毒人员普及法律知识。不仅如此，王某还恢复了以往直爽的性格，在其影响下整个大队都充盈着浓厚的学习氛围。 （三）教育成效 大队通过运用“菜单式”的普法教育，解决了王某急难愁盼问题，同时引导其自身正念，驱散了负面情绪，重新坚定了戒治信心，达到事半功倍的效果。王某根据自己不同的需要，选择寻求法律援助顾问协助追回父母损失，选择送课下队、图书角、“互联网+”课堂方式丰富自身知识。在正确的引导和资源的支持下，王某凭借自身努力，从一开始的郁郁寡欢拒不配合，成功转变为现今大队里人尽皆知的戒治标兵能手，与家人的关系也愈加和睦。目前，王某仍通过“互联网+”课堂定期学习课程，其表示，等到其解戒出所自己希望能加入普法宣讲志愿者行列，用自己的亲身经历告诫大家要知法懂法，不要以身试法。
【案例思考】
本案例的“菜单式”的普法宣传，相较以往“广撒网”式的宣传教育，更具有针对性、目的性，不仅仅运用在普法教育中，还可以推广到其他教育戒治活动。民警如何进一步做好“菜单式”的教育，可以从以下几点出发： （一）让执法更有温度，不放弃任何一名戒毒人员。本案例初期，王某性格大变，不论是对于整个分队稳定，还是其个人戒治，如果采取过激处理办法，最终效果都会大打折扣。作为民警应当让温度执法贯穿整个转变过程始终，秉持“教育一名戒毒人员，就是挽救三个家庭”的理念，多从根源找问题，在现有条件下多发挥主观能动性，扩宽执法的广度与深度。 （二）让教育更有精度，令每个戒毒人员都能学有所用。用“菜单式”的普法方式，不仅提高了戒毒人员学习的兴趣，还保证了教育的成效。除了王某，通过“菜单式”普法，大队还帮助戒毒人员解决过离婚纠纷、子女抚养等各种问题。针对戒毒人员这类整体文化水平偏低、学习能力偏弱的人群，更应突出方式方法的目的性。“菜单式”的戒治教育，可以把戒毒人员以往“要我去学”的被动学习转变成现在“我要去学”的主动学习，充分激发个人潜能。 （三）让戒治更有长度，保持出所人员操守率。在场所规范执法当中，民警能提供的条件、场所有限，更重要的是要让教育转化入脑入心，让戒毒人员出所前能培养正确的人生观、价值观，养成良好的行为规范。而“菜单式”的教育方式以培养习惯为导向，延长了出所后的行为养成，通过自我的价值实现赢得他人尊重，从而达到保持操守的效果。
