提升吸食合成毒品戒毒人员戒毒信心的综合性教育戒治案例

作者:Administrator 发布时间: 2026-01-16 阅读量:7 评论数:0

案例内容

【案例背景】

一、基本情况 覃某,男,30岁,高中学历,未婚,广西德保人,2018年因涉嫌吸食合成毒品,被当地公安机关抓获。 身体及家庭情况:身体状况良好,在所期间无重大疾病;父母健在,属于独生子女,因一直怀疑是父亲告发自己吸毒,心存怨恨,与父亲较差,与母亲的关系较好。覃某为了购买毒品,不断地向父母要钱,导致家里的存款挥霍而空,经常要不到钱就会大发脾气,甚至偷家里的值钱的物件包括父母结婚纪念20周年的金项链。亲戚朋友远离沾染毒品的覃某,单位大院的邻居刻意疏远,曾经看好他的老师们都摇摇头,生活在这样的环境,父母感觉自己抬不起头,不敢跟其他人多说一句话。 二、现实表现 入所以来,戒毒人员覃某对强制隔离戒毒的存在抵触情绪,态度消极,易冲动,与其他戒毒人员的关系比较紧张,很难融入群体,在思想上不认同警察的管理方式,行为上不服从管理教育,经常制造事端,以要写上诉信、身体有病等方式,逃避习艺劳动,给场所的管理秩序带来一定的影响。 2018年国庆假期期间开展图书借阅活动,因排队插队与戒毒人员周某发生口角冲突,追着戒毒人员周某并打了几拳。2018年11月,晚点名后,擅自进冲凉房洗澡,其他戒毒人员提醒后态度恶劣,在值班警察对其教育过程中,覃某情绪激动,不承认错误。以上是戒毒人员覃某两次较大的违纪现象,平时的小错误也比较多,如:不按要求排队点名、插队打饭、在工作台偷懒睡觉等。 三、原因分析 戒毒人员覃某属于独生子女,家庭里的独苗,父母都是公职人员,从幼儿园开始接受良好的学校教育,娇生惯养抗挫折能力差。初中时期学习优异,保送所在地市重点高中,在校期间获得国家级计算机方面比赛的奖项,性格易冲动,在高考前因琐事殴打学校教师,之后被学校开除;离开校园后开始自暴自弃,结识不良青年,在娱乐场所吸食合成毒品后一发不可收拾,认为合成毒品能让自己放松且不会上瘾。从此越陷越深。父亲发现覃某陷入毒品深渊无法自拔,不听劝告,一度心灰意冷,认为一家人从此在县城里没法抬头做人,因此主动报案。覃某被强制隔离戒毒,一直心存怨恨,与父亲的关系较差;自律意识差,意志力薄弱,法制观念淡薄,不能严格遵守所规队纪;对于戒毒人员身份没有具体认识,思想上对强制隔离戒毒存在抵触情绪。

【案例基本情况】

根据戒毒人员覃某心理和行为表现,结合原因分析,在对其实施教育转化过程中,主要采取心理介入、自信建立、亲情关怀等多种教育形式相结合的方式进行有针对性的教育引导,最终取得了良好的效果。主要矫治措施如下: 一、开展个体心理咨询和团体辅导,多措施帮助覃某走出心理困境 心理矫治中心安排心理咨询师,给覃某做个体心理咨询。在咨询过程中覃某抵触情绪较轻,整个咨询过程非常顺利,首先,建立联系,打消顾虑。其次,采用空椅子技术,引导戒毒人员角色转变。满足覃某的倾诉宣泄,把对父亲的不满以及负面情绪宣泄:我的父亲是个无情的人,不会关爱自己的儿子,总是以高高在上的姿态要求我,总是要求我活成他们想要活成那样的人生,各种辅导班兴趣班上个不停,从来没有一个属于自己的完整假期,在我最困难的时刻特别毒瘾发作的时候,应该把钱给我,反而他选择报警抓我。覃某说到激动的地方,情绪出现失控,咨询师让其冷静,进入下一阶段扮演父亲的角色。覃某进入扮演父亲角色出现一定的困难,咨询师复读其的话语,让其谈谈听后的感受,引导其从带着同理心理解父亲的做法。天下所有的父母都爱自己的孩子,何况虎毒不食子,怎么可能把你推向万丈深渊?父亲对于你吸毒成瘾的状况根本无能为力,只能向公安机关求助,选择了最正确的方式来挽救你,他们相信只有戒毒所的警察才是最专业的,才能帮助你戒毒。你应该理解他们的良苦用心,安心在这里戒毒,这也是你父母最希望看到的。最后,咨询师帮助其联系其家人,向其父母说明覃某在所里的现实情况。 开展团体辅导,引导融入集体。戒毒人员覃某性格易冲动,习惯用暴力解决问题,缺乏对情绪控制的方法,言语沟通缺乏方法,与其他戒毒人员关系较差。优点是:讲义气,大方。结合以上行为表现,帮助覃某改善人际交往紧张问题,从三方面制定团辅活动方案:一方面改善人际关系,唤醒成长的渴望。一方面控制情绪,释放压力。最后帮助其发现自身优点,获得认同。在制定团体活动方案时,咨询师制定有针对性的团体活动《风雨同舟》、《心有千千结》,结合当前抖音热曲娱乐综艺,制定《海草舞》、《我是歌手》等团体游戏,激起戒毒人员兴趣并积极参与团辅活动。通过团辅活动,其他戒毒人员加深了对覃某认识,肯定了覃某的优点,改变了对覃某以往的看法。难能可贵的是,覃某与周某成为最好的朋友,为其改善人际关系增添了自信心。 二、发挥特长,建立自信 覃某从小在优渥的条件下成长,在顺境中容易获得的高成就,大多情况在在挫折逆境中抗压能力弱、自律性较低,容易发生破罐破摔的行为,重拾信心有助于提高自我效能感,以及更好地建立戒毒自信心。 1.根据覃某文化功底较好的情况,安排其进行文章撰写训练,如:写广播稿件、一周一结、读后感等,获得奖分后,再另外奖励。 2.覃某口才好,字正腔圆,谈吐自然发音正确,推荐其到所内戒毒人员“知心家园”广播站担任播音员,通过几次播音不断磨合,自己采写新闻稿,构思新节目,如:方言朗读诗词,方言广播,这些节目更能表达戒毒人员心声。将经典诗词用壮族朗读,重新诠释民族语言的魅力,覃某与专管警察一起,从《出塞》、《石灰吟》两首诗词入手,充分发挥其擅长桂西地区壮话,通过警察使用民汉翻译软件编写广播稿,部分稿件如下:Cien cuiz fanh dup ok bya laeg千锤万击出深山,feizhaenp coemh youp gwnz ndang hic mbouj dangq gienh saeh烈火焚烧若等闲,Cinzcauz ronghdwen hancauz gvanh秦时明月汉时关,fanhleix cangzcwngh mbouj miz vunz dauq ndaej ma ranz万里长征人未还。在播音过程中,将诗词的内容通俗易懂地表达出来,让戒毒人员耳目一新,让传统诗词不再是遥不可及的阳春白雪,而是贴近生活的乡里巴人,同时激起其他戒毒人员使用家乡话朗读经典诗词。 3.运用爱国主义主题文化活动,进行潜移默化教育。正值新中国成立70周年之际,开展丰富多样的教育活动,比如唱红歌比赛、中华诗词会等活动。覃某积极参加活动,在唱红歌比赛担当旁白的角色,勤学苦练把自己的角色演到最好的状态。运用文化教育力量,组织覃某通过系列教育活动,逐渐增强自信心。 三、召开家属座谈会,助力修复亲情关系 为使该戒毒人员能安心矫治,最好的办法就是帮助其重新取得家人的信任和关怀。邀请其父母到所参加家属座谈会,开展亲情帮教活动。首先参观戒毒人员覃某的生活场所,打破监管场所神秘的面纱,展示我所规范文明的执法,消除其父母的担忧;再由辅导员组织覃某等戒毒人员展示在所内学到的感恩歌曲,表达对父母的养育之恩;让覃某与父母零距离接触,促膝长谈解开心结;共进亲情午餐,享受团聚的时光。家属座谈会帮助覃某修复了亲情关系,成效显著亲情关系牢不可破,为以后成功教育转变打下了坚实的基础。

【案例思考】

俗话说“十年树木,百年树人”,对人的教育工作不是一朝一夕之功,对戒毒人员的教育转变,需要花费大量的时间和精力。所幸的是,通过各岗位警察的坚持不懈努力,使得覃某发生了较大的转变,在习艺劳动上,建立了正确劳动价值观,基本上杜绝了消极怠工、抵触情绪的现象;在行为表现上,能够服从警察的管理,以积极的态度参加各项戒毒矫治活动;在性格和人际关系上,与其他戒毒人员能和谐相处。覃某回顾近一年的教育矫治,感觉自己比以前更自信,认为是所内戒毒人员“知心家园”广播站的平台给他提供展现特长的机会,身心得到很大成长。 戒毒人员覃某作为独生子女群体一员,是所在家庭中父母呵护的独苗,由于成长道路上的偏差,成为父母的“毒苗”。如何把“毒苗”扶正,就需要花费更多的精力在教育矫治工作上。教育矫治工作须因材施教,充分挖掘戒毒人员的专长,制定有针对性的方案。本案中覃某通过参与大院广播发挥其播音专长,提升其戒毒信心,从而引导其走向正确的方向。在全国统一的司法行政戒毒工作基本模式的框架下,不断丰富戒毒的内涵,因人施策多管齐下,把教育矫治工作做实做细做出效果。

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