案例内容
【案例背景】
为丰富戒毒人员精神文化生活，培养戒毒人员文化素养，帮助戒毒人员树立正确的世界观、人生观、价值观，2016年以来，安徽省南湖戒毒所常态化开展“阅读促悦戒”读书活动，多措并举打造戒毒人员阅读空间，营造“读书好、读好书、好读书”的氛围，以文化人、以文育人，取得了良好教育戒治效果。
【案例基本情况】
（一）方案制定 戒毒所通过问卷调查、随机访谈等多种方式了解掌握戒毒人员读书意愿，从阅读平台的打造、阅读机制的建立、阅读资源的拓展和阅读载体的丰富四个方面制定详细措施，构建了以教育矫正中心牵头、各大队分管领导主抓的工作体系。 （二）具体实施 构建阅读平台，建立悦戒的书阁空间。针对戒治区域分散的现状，戒毒所积极打造“一馆九室”阅读空间。与宣城市图书馆、新华书店等单位合作，设立藏书3万多册的“宣城图书馆南湖戒毒所分馆”，下辖的9个大队分别成立标准化阅览室，优化阅读空间。完善图书采购、保管、流动的机制，馆藏图书按季度进行流转，图书资源常态化更新，避免图书资源的闲置和浪费，满足戒毒人员多样阅读需求。 拓展阅读资源，营造悦戒的书卷气息。建立“统购+自购+选购”相统一的订阅制度。每年由戒毒所出资为各大队戒毒人员订阅《读者》《青年文摘》《格言》等报刊杂志。戒毒人员也可在教育部门推荐的目录内，自费订购杂志。与宣城市新华书店合作，按季度举办优秀图书进场所活动，常态化开展“读书明理 以文化人”阅读活动，在戒毒人员中营造“读书好、读好书、好读书”的良好氛围。落实“荐书+赠书+奖书”相结合的激励措施：一是各大队按月向戒毒人员推荐优秀书目；二是与宣城市图书馆合作开展送书进场所活动，丰富馆藏图书；三是依托宣城市“文房四宝之乡”浓厚的文化氛围，不定期邀请宣城市文联、书法家协会来所开展专题培训，对在培训期间表现突出的戒毒人员给予图书奖励，营造阅读氛围，提升戒毒人员文化修养。 落实阅读机制，培育悦戒的书香氛围。一是开展“荐读+晨读”国学经典集体朗诵，各大队根据传统文化教育要求，每日早间组织戒毒人员集体朗诵国学经典，接受传统文化的熏陶；二是组织“领读+品读”心得体会交流分享活动，在“教育矫治日”推选戒毒人员代表领读优秀图书，分享读书笔记，并组织座谈讨论，激发戒毒人员的阅读兴趣；三是开展“选读+自读”励志文章鉴赏活动，鼓励戒毒人员根据自己的爱好阅读图书，摘抄优秀段落，阅读明理。 丰富阅读载体，打造悦戒的书声社区。在平台、资源、机制等方面完善后，为防止戒毒人员出现任务性阅读、阶段性阅读、功利性阅读的情况，教育部门不断丰富阅读载体，将“阅读促悦戒”活动融入各项专题教育活动中，提升效果。一是开展“知行合一、用心戒毒”演讲比赛，以促表里如一。搭建平台将戒毒人员“架”上去，接受身边戒毒人员的监督和验证，即教育感化了他人，也在潜移默化中改变了自己。二是开展“真情书信”感悟活动，力促知行合一。在每年世界读书日及场所文化月活动中，组织戒毒人员“给自己的亲人写封信”、“给民警写封信”、“给两年后的自己写封信”等活动，让其接受亲人、民警和自己内心的监督，将戒毒人员“摆”进去，强化自我约束。三是开展“展示心声”优秀读书笔记和心得体会展示活动，力促始终如一。每季度将评选出的优秀读书笔记和心得体会在场所文化长廊和文化宣传栏中予以展示，并将优秀读书笔记和心得体会汇编成册，供全体戒毒人员阅读，将戒毒人员“亮”出去，巩固和激发阅读兴趣，确保始终如一。 （三）实施效果 “阅读促悦戒”读书活动开展两年多以来，随着阅读内容的不断丰富，戒毒人员的文化素养和认知得到逐步提升，效果明显：一是营造了戒治氛围，戒毒人员认知水平得到提升，服管服戒、遵规守纪意识明显提升；二是充实了戒治内容，场所各项主、专题活动都有“阅读促悦戒”读书活动的元素参与其中；三是展示了戒治成果，多名戒毒人员参加“安徽禁毒戒毒大型电视公开课”的录制，以现身说法和舞台剧表演的方式向社会公众揭示了毒品的危害，实现了所内戒治成果向所外戒毒宣传的延伸。
【案例思考】
（一）选准角度，实现“被动阅读”向“主动阅读”的转变。在确保阅读书籍内容积极向上的基础上，改变“强制命令”思想，通过组织形式多样的阅读方式引导戒毒人员主动阅读的积极性。 （二）把握宽度，满足“单一阅读”向“多元阅读”的需求。不断拓宽书籍资源的补充途径，摒弃“一劳永逸”的思想，在落实场所文化教育的同时兼顾戒毒人员的个性阅读需求。 （三）注重深度，确保“阶段阅读”向“常态阅读”的巩固。注重阅读文化教育长期潜移默化的塑造性，杜绝“急功近利”思想，将阅读活动的文化元素渗透到各项主、专题教育活动中，巩固阅读效果，发挥阅读促悦戒的教育戒治效果。
