案例内容
【社区服刑人员基本情况】
徐某，男，1963年11月出生，户籍地、居住地均为福建省松溪县。2017年12月，因犯危险驾驶罪被松溪县人民法院判处有期徒刑一个月，缓刑三个月，缓刑考验期自2017年12月26日起至2018年3月25日止。2017年12月26日，徐某到松溪县司法局报到后，由居住地司法所负责对其社区矫正期间日常管理。 徐某在犯罪前系国企工作人员，离异，孩子由父母抚养。徐某的犯罪行为对其家庭和本人带来不少困扰。徐某入矫初期表现出严重的心理波动，因交通事故致左半边瘫痪，处于康复期，可能落下残疾，因此时常流露出失落的情绪，在接受监管时，集体活动时多沉默寡言，既不愿交流，也不主动参与活动，甚至以身体活动不便找借口逃避集中学习等现象。
【对社区服刑人员依法实施教育矫正情况】
（一）制定针对性矫正方案 接收徐某后，司法所根据其综合评估分析的情况制定了针对性的矫正方案，加强监管水平的同时，考虑到徐某在手术康复期，腿脚不便，为徐某免除了社区劳动。根据矫正方案，司法所经常组织其学习社区矫正的相关规定，从严格落实周电话汇报、月书面汇报、参加教育活动等制度，帮助徐某认清身份、正视错误、重新开始。经常与徐某深入交流，及时对其单位、社区开展走访，综合分析评估，及时调整矫正方案，引导他逐步端正人生观、价值观。 （二）开展集中学习教育和个别谈话教育情况 针对危险驾驶罪的特殊性，司法所在对其开展常规监管之外，还依据其特点进行有针对性的教育管理。入矫初期，司法所对其进行服刑教育和认罪教育，促其认罪服法。司法所注意加强对其进行思想教育，扭转其错误观念，树立科学的人生价值观，正确认识自我。 徐某作为社区服刑人员，个人拥有稳定的单位工作，单位同事也十分认可徐某的工作，与同事相处十分和谐，单位领导也对徐某的工作、为人赞许有加。徐某在社区矫正初期，经教育后能认罪服法，但有一个问题却很突出，那就是徐某觉得在社区服刑抬不起头，总以腿脚不便来回避参加集中教育。司法所工作人员通过运用心理学的认知技巧，鼓励徐某放弃用外在的标准自我评价，正确看待社区矫正，帮助徐某做好心理辅导工作，鼓励他积极参加集中教育学习改造，树立正确的人生观、价值观。 （三）组织参加社区服务情况 因徐某在手术康复期，腿脚不便，司法所按照规定给予免除社区服务。 （四）实施心理健康辅导等情况 徐某作为国企工作人员，曾经工作风光，同事对其工作、人品又赞誉有加，案发后，沦落为罪犯，反差巨大，心理上难以承受，容易产生心理障碍。徐某在与司法所工作人员交谈中，也总是觉得心情郁闷，难于舒展，身心压力很大，徘徊在委曲、反省、后悔的情绪中。因此，司法所适时对其进行心理测试诊断和调适疏导，让徐某感受到司法所的尊重和关怀，助其消除心理障碍，放下思想包袱。 （五）矫正小组成员协助开展教育情况 司法所建立司法所长、专职社会工作者、社区服刑人员家属为成员的矫正小组，对徐某实施全方位教育矫正。徐某家庭变故，自身又因车祸导致左半边瘫痪，处于康复期，因此产生了巨大的心理和生活压力，一度无法自觉接受社区矫正。对此，司法所通过发挥其单位、家庭、社会的合力，共同推进对徐某的教育矫正。 （六）社会力量参与对社区服刑人员教育情况 针对徐某的性格和特点，鼓励社会力量加入社区矫正。在社区走访过程中，鼓励社区干部、徐某的亲友一起加入矫正小组，在日常生活中，多了解徐某的思想动态，多给予徐某精神上的支持和鼓励，在工作中，多给徐某提供工作指导，让徐某渐渐打开自己的就业创业之路，促进他对社会的融入。
【对社区服刑人员依法实施教育矫正取得的效果】
经过几个月的社区矫正，徐某变化很大。一方面，思想认识有所提高，对自己的犯罪行为有正确认识，意识到所犯的错误是对法律的践踏，理应付出代价，应该受到惩罚。他表示之所以犯错误也是一时糊涂，法律意识淡薄所致。另一方面，个人言行有了较大变化，通过社区矫正特别是司法所的人性化关怀，他开始摆脱原来笼罩在心头的阴影，个人言行有积极的变化。比如，他现在能坦言自己所犯的罪行，坦言自己的思想认识和人生感慨，能正确地面对过去，也能自信地展望未来，重燃生活的希望，恢复身心平衡。他在思想汇报中写道：“我一定要珍惜眼前明媚的阳光，珍惜自由生活，一定要好好矫正自己的心灵和行为。”
【小结（或反思）】
对犯罪社区服刑人员的教育矫正，要注重结合实际，着眼从“心”入手，争取最佳的教育矫正效果。本案例中，徐某作为国企工作人员，有较强自尊心，家庭离异，身体残疾，生活自理较困难，成为社区服刑人员后，极易产生心理落差、滋生负面情绪，不利于社区服刑人员自身改造和社区矫正工作的开展。司法所在矫正工作中能根据该罪犯的特点，综合施策，人性化管理，既依据法规制度监管，又调动社区服刑人员服管的自觉性和主动性，取得了很好的教育效果。
