案例内容
【案例背景】
黄某，现年30岁，初中文化，离异，家住石河子市某小区，因吸食毒品海洛因被强制隔离戒毒两年，身体状况一般，无家族精神病史。入所时，黄某表现消极，性格内向，不服从民警管理，多次与管教民警发生争执，顶撞。有自伤自残倾向，无视所规队纪，对于学习和康复训练更是强烈抵触，各方面表现都及不配合，自由散漫。
【案例基本情况】
（一）基本情况 对于黄某的实际情况，我们首先保证其在入所后生理脱毒期的人身安全，先稳定其情绪，安排好同班组人员，时刻关注其情绪变化及异常行为，确保他在场所戒治的顺利过渡。两年的戒毒期限按照戒毒模式区域化、科学化、系统化的矫治工作，我们针对黄某的实际情况，进行一步步科学有效的实施具体的戒毒方案，使其能够缓解情绪，逐步树立戒除毒瘾的意愿，为重新回归社会前达到戒治效果。由于黄某长期吸食毒品，使他始终处于一种麻醉消极的状态，身体健康状况也极差，各项生理指标大都低于正常指标。 （二）方案制定 1. 生理脱毒，教育为先 生理脱毒对其来说是一个沉重而又充满希望的过程，说它沉重，是因为他有炼狱般的过程，说它充满希望，是因为有场所民警的指导。再通过自身不懈的努力，将会成为戒毒人员走向新生的开始。黄某的情况，对毒品没有清晰、准确的认识，所以为黄某上戒毒常识教育，教他认识毒品的种类、毒品的危害，通过耐心、全面的教育警示教育，引导黄某恢复意识，走出毒魔缠绕，开始自我思考，是安全顺利渡过第一阶段生理脱毒期的保证。 2. 正视戒毒，端正态度。 黄某戒毒态度不端正是因为自己所谓的面子问题，因为吸毒丢失了道德观念、人生观和价值观，心理作祟，只有通过指引、讲政策，真正使黄某明白毒品，认清了自己的境遇，才能端正戒毒态度，向着康复新生迈步。 3. 体能康复训练，行为养成习惯。 管教民警在对黄某综合分析年龄特点，结合身体医学诊断结果及体检测试数据后，将他编入了适合其生理条件的“劳逸结合，循序渐进”的康复训练小组，对他进行科学的体能康复训练。 4. 修复个性缺陷，情感召唤与忏悔 个性缺陷是导致黄某对毒品依赖的内在原因，找到并修复它，是其戒毒过程中的一个重要环节，根据黄某的个人经历，及家庭背景分析，以及他在所内的行为表现，对黄某进行了全面的剖析，并运用了专业化的“归纳法”和“问卷调查法”，对他进行测试后，得出黄某属于“偏执型”，主要表现为：性格固执，坚持己见，敏感多疑，以自我为中心等，在我们找到了黄某的个性缺陷后，拿出了相应的科学修复方法。 （三）方案实施 1. 开展丰富的课堂化教育 依托场所的环境，为黄某及新入所的戒毒人员开展课堂化教育，包括戒毒常识、法律常识、戒毒康复、文化素质教育等，通过积极宣传和引导，传达正确的价值导向，黄某渐渐地走出了沉默，开始愿意认识周围的环境。 2. 正确处理人际关系，引导黄某学会面对人生。 在黄某愿意与他人交谈后，民警利用与黄某家在同一小区的戒毒人员赵某进行谈话，确定了帮助黄某的方法，通过赵某与黄某经常交流，使得黄某消除了自己的芥蒂，同时，通过此事，也认识到了自己人际关系方面的缺陷，有了积极面对人生的决心。 3. 努力学习，自我反省，重新思考 每周利用工作之外的时间，引导黄某加强学习，加强价值观的养成，黄某坚持写日周记，在每日睡觉之前，回忆当天所作所为的情景，进行自我反省检查，努力改变自己心理行为。 4. 康复训练，重拾信心 通过广播操、太极拳、八段锦、手语操等积极健康的方式，黄某的身体状况有了一定的改观，苍白的脸变红了，胸膛也挺起来了，眼神也找回了正常人的精神状态，自己也重拾信心，有了积极面对生活的决心，整个人开朗了起来，对自己的戒毒也有了期望，对自己未来回归社会有了期望。 5. 加强亲情探访的正确指引 黄某的性格上是存在个性缺陷的，虽然先前已经取得了一些成果，但是家庭关系将决定这名戒毒人员是否能真正的戒毒成功，身心康复。通过管教科，民警与黄某的家人取得了联系，并给黄某家人讲述了近期黄某在所内的改变，并安排了亲情探访。 黄某在探访室隔着玻璃，见到了年迈的父母和妻子、孩子，他哭了，满脸的泪水并不停的说到：“儿子错了，儿子知道错了，是孩儿不孝，儿子一定戒掉毒瘾，重新做人。”家人也哭了，默默的点着头，看到黄某红润的脸盘，老母亲嘱咐：“儿啊，浪子回头金不换，只要你能戒掉害人的毒品，就是对你自己的人生负责，对我们的尽孝。” 通过这次的亲情探视，我们不仅看到黄某流出了真情的泪水，更看到了我们戒毒工作的希望和信心。通过情感召唤，使黄某感受到了人间自有真情在，并认识到要对亏欠的情感亲情进行弥补，学会如何对被伤害者进行忏悔和补偿。 （四）矫治效果 通过黄某的个案实施，通过诊断评估，认定黄某戒毒康复状况，顺利的通过了康复评估。接下来，将对黄某进行康复巩固，并在此基础上，加强康复训练和回归社会教育，帮助黄某回归社会，走上未来生活。 在这一期间，通过开展职业技能培训、康复训练、习艺劳动、学习文化、参加文艺活动等有益身心健康的戒毒矫治内容，黄某感受到了家庭与社会的温暖。黄某在此期间，表现积极，先后参加了缝纫机操作培训及戒毒人员组建的电声小乐队，担任乐队贝斯手。在场所举办的文艺活动中，黄某踊跃参加了广播操，广场舞，太极拳的比赛。通过这一系列的矫治活动，更加培养了他良好的兴趣爱好和对美好生活的向往。在日常的康复生产劳动中，他也表现很突出，经常能超额完成任务得到表扬。 一年多的时间里，黄某在戒毒所有了巨大的变化，从刚入所时一个对生活失去信心堕落的吸毒者，到今天将要走向新生的康复戒毒人员，其中融入了我们管教民警的关爱与努力及黄某自己付出的泪水和努力。转变是必然的也是必须的，黄某这一切的改变都符合场所诊断评估的条件，目前他已经通过场所回归了社会，出所时，家人来接的他，在离所时，他流下了泪水，对着管教民警摆手，我们也恭喜他重新回到社会的怀抱，回到温暖的家中。 然而此刻我们不能忽视对他回归社会的教育，首先让他总结戒毒成功的因素，其次让他认真学习和认识应对高危情境，掌握拒绝毒品的方式和技巧，当回归社会后，要主动争取家庭和社区的接纳及信任；最后要保持戒毒信念和操守，坚持健康的生活方式，并树立正确的人生观和价值观，融入社会阳光、和谐、健康 快乐的生活。
【案例思考】
通过黄某的案例来看，戒毒人员的教育是一项情况复杂、时间跨度大、手段综合的工作，我们民警必须要具体问题具体分析，实事求是，针对戒毒人员的个别情况制定切实可行的方案实施，在实施的过程中，时刻注意戒毒人员的心理、情绪，加强正确引导，有以下几点思考： （一）戒毒人员的教育矫治工作是一项复杂的科学，必须用科学的手段方法； （二） 在对戒毒人员制定方案的时候，必须详细掌握戒毒人员的基本情况、家庭情况、社会情况、心理状况等，将可能影响戒毒人员教育矫治的因素都要考虑在内； （三）戒毒人员的戒毒康复，必须使戒毒人员接受教育，康复教育是有两方面的，一方面是身体，一方面是心理，两者应当是有机融合在一起的，身心康复才能回归社会； （四）亲情帮教在戒毒人员的教育矫治中能起到决定性作用，加强亲情帮教，积极引导戒毒人员可以事半功倍； （五）戒毒工作要科学规范化，民警需要进一步提升业务知识水平，紧跟形势，把握动态。 通过黄某戒毒矫治的个案，使我更加清楚的认识到，只有依靠科学有效的专业化矫治手段和场所民警的爱心呵护，用严谨，务实，热情的工作态度，以“规范化执法，人文化管理，专业化戒毒，社会化矫治”为原则，做到“管理像部队，教育像老师，关爱像亲人”才能把我们的工作开展的更加完善，同时，也将把我们的司法行政戒毒工作推向一个更高的新目标。
