案例内容
【案例背景】
为深入贯彻落实全国统一的司法行政戒毒工作基本模式关于“四区五中心一延伸”的部署要求，广东省南丰强制隔离戒毒所（以下简称省南丰所）根据自己场所所处的地理位置和资源优势，为打造省南丰所特有的人文精神，走特色南丰的发展之路，从中国千年的水韵文化中寻找出路，积极探索“水韵”文化为核心的内容，培养广大民警和戒毒人员健康向上的道德意识、责任意识和使命意识，全面提高广大民警和戒毒人员的思想道德水平和个人修养，提高履职的践行能力，在场所中开展以“承岭南水韵文化，育南丰上善新人”为主题的场所文化建设，将岭南水韵文化融入戒毒人员日常管理教育，通过文化的影响力，内化为“我要戒毒”的思想动力。
【案例基本情况】
（一）以“水”为景，营造“灵动”场所文化氛围 1.外观改造。在各分所院区打造岭南风格建筑，以“水”为院景，让戒毒人员处处可眼见水景，耳听水声，触手及水，随时能感受到水的宁静，最直接地感受到水文化的魅力，起到净化心灵的作用。 2.通过围墙喷画、名言警句、画册等宣传手段，积极营造浓厚“水韵文化”氛围；充分利用墙体视觉宣传媒体，打造强大的墙体文化。墙体文化具有位置固定、视觉效果突出的特点，在场所内能够形成一定的文化宣传氛围。在戒毒人员活动的范围内，每一面墙壁上都设立主题宣传戒毒文化，寝室有文明生活、讲究卫生的标语，生产车间有安全生产、按规章操作口号，教室有努力学习、勤于思考的名人名言，大院四面墙壁上有宣传戒毒康复常识的图片、文字，形成立体式的戒毒文化宣传圈，让戒毒人员处处感受到文化宣传的力量。 （二）以“水”为魂，构建“上善”教育戒治体系 主要建立润德、润心、润体“三个专业戒治体系”，提升专业戒治水平。 1.教育矫正中心——润德。结合传统文化开展“上善若水”特色课程，编制岭南水韵文化专用教材，开展撰写心得体会、读书分享，运用文化手段实施有效的干预和教育，形成集教学准备、教学过程、教学效果反馈于一体的水岭南韵文化教学体系；开展岭南水韵文化系列视频观看、广播收听；开展黑板报、手抄报、征文、书画、歌咏、文体活动比赛以及各类评比等一系列文化活动，传唱所歌、所训，建立“音、像、影、图、文”的立体岭南水韵文化氛围；结合重要节日，举办南丰文化节，激发戒毒信心，活跃良好的戒治氛围；开展“百溪”工程建设。各分所、大队结合自身实际，每年选取至少一项特色教育项目作为大队“百溪”工程项目，百溪成河，河汇成海，建立省南丰所的特色教育体系。 2.心理矫治中心——润心。开展“岭南水韵文化”专题团体心理辅导。开发正能量，引导上善之水，融入日常教育管理工作中去，调节戒毒人员的心理状态；开展“岭南水韵文化”系列心理健康教育。开展岭南水韵文化心理情景剧、正念冥想等心理教育活动。开展“水的七个特性体验”，开展纯、净、容、谦、韧、恒、聚七种水的特性体验。对戒毒人员依次进行“亲水-认识心理”“触水-体验心理”“乐水-热爱心理”“如水-掌握心理”教育，通过心理健康讲座、心理宣传册、黑板报、手抄报、心理（游戏）游园会、团体辅导等形式，营造一个心理学习环境。 3.康复训练中心——润体。开展中华优秀传统康体项目。在各区有计划开展“太极操”“八段锦”“六字诀”等传统康复项目，引入“行云流水”的运动理念，在康复训练中遵循运动规律，循序渐进，注重运动对身体机能的恢复作用，提升康复训练效果；开展“上善若水”户外团体拓展项目。通过各种体验式教育，让戒毒人员认知自我、树立信心，最终达到最佳戒毒状态；成立南丰所文艺队，开展各类文艺项目，展示岭南水韵文化成果，提升戒毒人员的文化自信心，进而提高戒毒和生活信心。 （三）以“水”为题，丰富统一模式“五沐”主题建设 1.生理脱毒区——“沐净”。结合生理脱毒区戒毒人员新入所的心理和生理特点，开展一次“净心”谈话，了解戒毒人员个人、家庭、社会关系等基本信息，主要任务是引导戒毒人员静下心来安心戒毒，树立正确的戒毒观念；开展一次“净”的水特性专题团体心理“润心”辅导，使戒毒人员感受到场所关怀，为生理脱毒打下良好的基础；通过入所体检、查看档案和个别谈话情况掌握戒毒人员身体状况基础信息，组织简单柔和的康复训练“润体”项目，帮助戒毒人员逐步恢复身体机能。 2.教育适应区——“沐礼”。在教育适应区开展以明礼为重点，采取礼仪教育、以礼为主的心理健康教育和康复训练等戒治手段，有计划开展“水的七个特性”体验，在开展认知教育、行为养成教育时融入岭南水韵文化内涵，帮助戒毒人员树立正确的人生观价值观，明确戒治目标，遵守规章制度，做到识理明事；开展与岭南水韵文化有关的心理游戏以及心理“润心”教育，逐步开展“水的七个特性”体验，帮助戒毒人员正确认识自我，增强戒毒信心；组织戒毒人员康复基本理论“润体”教学，学习“太极拳”“八段锦”“六字诀”等中华传统健身项目，帮助戒毒人员恢复体能、增强体质。 3.康复巩固区——“沐恒”。戒毒的过程是漫长的、枯燥的，需要有恒心有毅力才能成功戒毒，在康复巩固区开展以培养戒毒人员恒心为重点，引导戒毒人员明白“水滴石穿”的道理，帮助戒毒人员增强戒毒的综合能力，巩固戒毒成果。 开展岭南水韵文化“润德”课堂，充分依托多媒体教学平台多方位开展岭南水韵文化教育，发挥文化熏陶作用，改变戒毒人员错误认知和思维方式，培育正确的“三观”，并在岭南水韵文化的熏陶下坚定戒毒决心，恢复健康生活，巩固戒毒成效；开展“润心”心理健康教育，持续开展“水的七个特性”体验，开展正念冥想，帮助戒毒人员强化戒毒动机，激发戒毒人员戒毒恒心，淡化心瘾，强化操守能力；开展系统“润体”康复训练和文艺活动，开展户外团体拓展项目，帮助戒毒人员改善体质，磨炼意志。 4.回归指导区——“沐恩”。经过两年的戒毒生活，即将回归社会的戒毒人员有的感到迷茫，有的迫不及待想要自由，在此阶段开展以以感恩为主线，采取回归社会教育，教育和引导戒毒人员“饮水思源”，巩固前期戒治效果，帮助构建社会支持系统，增强社会适应能力，促进其顺利回归社会；组织戒毒人员开展感恩主题“润心”系列情景模拟训练，坚定拒毒信念，自觉抵御毒品诱惑，防止复吸；开展文艺队成果展示，展现岭南水韵文化教育成果，增强回归社会信心；组织戒毒人员开展球类、器械等趣味性较强的“润体”传统文体项目、大众健身项目和拓展训练。 5.延伸帮扶——“沐善”。对即将出所和已经出所的戒毒人员，开展“沐善”主题教育，引导戒毒人员积极向上向善，回馈社会。主要采取衔接帮扶、调查回访等戒治手段，构建后续帮扶平台、家庭和社会支持系统促进其顺利回归社会，并能保持操守；开展出所信息收集，制作联系卡，做好回归社会后续衔接帮扶和回访调查工作，帮助解决遇到的困难和问题，为戒毒人员回归社会打下良好基础，展现场所文化成果，巩固戒毒成效。 （四）以“水”为线，开展各类教育戒治活动 一是在全所戒毒人员中每月开展一次“上善若水”为主题的教育戒治活动，打造南丰教育戒治特色文化。二是每年举办一次“水韵文化”体艺节。三是在感恩节、母亲节、父亲节等关键节点开展一次“饮水思源”的感恩类节日活动。四是在戒毒人员开展“小水滴，我最亮”的优秀戒毒人员评比活动。五是在戒毒人员宿舍建立“小水滴语录”和“善行语录”，将要感恩的人和事记录下来，将平时的善行举止记录下来，引导戒毒人员“积小善，成大道”。
【案例思考】
（一）因地制宜，挖掘特有文化内涵。省南丰所根据自身所处位置为三江汇流之地，有着丰富的水资源，水是最重要的自然文化元素，因地制宜，紧密结合全国统一司法行政戒毒工作基本模式，服务于“四区五中心一延伸”实体化、一体化、整体化运作，努力提升教育戒治科学化、专业化水平，打造“一个品牌”、“三个专业戒治体系”、“五个文化主题”的岭南水韵文化体系，将工作与实际相结合，碰撞出特有的火花，对于提升戒毒场所戒治成效产生了特有的效果。 （二）润物无声，提升场所文化底蕴。场所文化是一个单位的魂，通过这种文化氛围的营造和以此为核心开展各类工作，不但有助于提升戒毒人员的行为素养，民警整体素质。 （三）统筹规划，安排场所文化建设。文化建设是一项需要长期坚持、慢慢渗透的工程，是在潜移默化中影响的，需要我们做好长远规划，分阶段实施，细化细节，形成一整套系统的、具体的、可操作的方案，并认真贯彻落实，才能将文化的魂植入到对象的品质中。
