案例内容
【活动概况】
为加强中小学生法治、安全教育，切实提升中小学生学法、守法、用法意识，安全防范意识，自我保护能力，关爱下一代健康成长，为国家法治建设注入新鲜血液，激发全民学法、守法、用法热情，营造良好法治氛围，加快法治化进程，打造平安校园，平安家园，平安社会，构建“平安三江，和谐三江”，在三江镇政法委书记组织下，镇综治办、司法所、派出所、安监办、卫生院、妇联等部门，于2018年4月10日于三江中学联合开展主题为“平安校园行”的宣讲活动。 活动以“平安校园、快乐成长”为主线，围绕“新时代中小学生行为规范”、“宪法、未成年人保护法”、“中小学生自我保护常识”、“日常生活卫生小贴士”等内容向同学们进行宣讲。
【重点宣传内容】
（一）新时代背景下中小学生应该怎样规范自身行为，发展自身特长，树立怎样的人生观、价值观、世界观 随着社会经济的发展，时代的进步，国家法治体系的不断健全完善，从自身发展，顺应时代要求，响应祖国发展壮大要求，共筑中国梦等各方面，无疑对今天的中小学生，国家未来的工程师，建造者提出了更高的要求、标准和挑战。修身先养德，只有树立高尚的品德，健全的人格，正确的价值观，才能在以后的人生道路上越走越远，越走越好。 古人有云：“一屋不扫，何以扫天下。”我们只有从小事做起，从一言一行抓起，时刻严格要求自己，才能使自己养成良好的行为习惯、良好的行为作风、过硬的素质能力。对于我们正茁壮成长的中小学生，应该从认真完成老师每次布置的作业做起；从培养精益求精、勇于开拓、积极进取、求知求真的工匠精神做起；从认真帮助同学讲一道题、搀扶老人过马路、培养乐于助人，不求回报的高贵品质做起；从不乱扔果皮纸屑、爱护公共环境卫生、节约每一滴水、不铺张浪费做起；从帮助父母做一次家务、洗一次脚等小事做起，养成尊老敬老，发扬中华优良传统美德；从完成一次长跑，爬一次山，拒绝他人不合理、不合法要求做起，养成敢于挑战、勇攀高峰、敢于向恶势力作斗争的品质等。 在科学不断进步，经济快速发展，文化元素不断凸显的今天，国家之间不只是科学技术的较量，经济实力的较量，文化软实力的较量，更是国家后备力量，未来建设生力军的较量。一个民族的崛起，需要几十年，几代人不懈奋斗，努力。当今中小学生，是国家未来几十年持续发展的保障，是国力不断壮大的力量源泉，只有你们从小树立远大志向，从小从“德”、“智”“体”“美”“劳”各方面严格要求自己， 才能永久保持民族战斗力，才能使国家经济持续、更好发展，才能使社会不断进步，才能更好、更快的实现伟大中国梦。 （二）法律的概念及其作用是什么，我们有哪些基本权利，应该怎样更好的践行法治 根据《法理学》相关论述及各种学说，结合我国实际，法律就是国家权力机关按照一定的权限和程序制定或认可的，由国家强制力保证实施的，具有强制力的，规范人的行为的社会规范。首先法律所调整的范围是人的行为，不调整自然事件、人的思想活动等；其次是其是国家权力机关按照一定的权限和程序制定或认可的，具有严格的程序性和规范性；再次是其有国家强制力为后盾保证实施，任何触犯法律的人，都不要企图逃过法律的制裁；最后法律具有强制性，是国家权力所及的地方的人需要普遍遵守的一种规范。 法律的作用主要包括指引、教育、评价、预测和强制。其中指引作用主要针对本人，未发生的行为，行为人在决定是否要作出一个行为时，法律能给予指引作用；教育作用主要是通过他人的行为与其所受的制裁来教育其他人，起示范作用；评价作用主要是针对他人已发生的行为，结果是行为人的行为结果是合法的还是违法的；预测作用主要针对处于法律关系中的相对人，能过通过自身行为预测相对人可能采取的行动；强制作用主要针对违反国家法律、法规规定的人，给予对应的制裁，以维持社会秩序及社会公平正义。 我们享有的权利主要包括生命权、身体权、健康权、姓名权、肖像权、名誉权、荣誉权及保证隐私不收侵犯的权利，选举权与被选举权、人身自由、住宅不受侵犯的权利，劳动和受教育的权利，言论自由、出版、结社、游行示威等权利。我们每个人都有维护自身权利不受侵害，享有自由的权利，但我们自身在享有权利的同时，也要尊重和保障他人的权利。由于中小学生知识储备欠缺，社会经历不足，思想认识不成熟，在日常生活、学习中，难免会遇到各种各样的难题和困难，难免会彷徨，抉择困难，犯错。为了更好的规范自己的行为，做一个遵纪守法的好学生，还需牢记论语里的一句话：“己所不欲，勿施于人”。在遇到问题的时候，多从对方角度出发，学会换位思考，调整自己的行为方式，同时加强法律、法规的学习，提升自身法治素养，自我保护能力，做一个办事依法，遇事找法，解决问题用法的守法公民。 （三）安全教育的重要性，我们身边都有哪些安全风险及应对方法 生命只有一次，保持对生命的敬畏之情，关爱生命，珍惜生命，是我们每个人应有的本能和品质。对于在场的你们，自我保护能力、判断风险能力、避免危险的能力都还很欠缺，只有通过不断的宣传教育，演练培训，才能提高自我保护能力，才能更好应对生活中所遇的各种各样的风险。 在生活中，危险无处不在，对于我们中小学生，身边的危险主要有一下几种：一是发生地震、火灾、山洪、泥石流等紧急事件，针对以上事件，我们首先要保持冷静，别被危险吓到，同时向外界，其他人求助，其次是有序向安全地带，在无法撤离时，寻找能较长时间保护自己的地方和方式，等待救援。二是日常生活中出现的用火，用电等安全问题，同学们千万不要独自玩火，确需用火的时候尽量在成年人的陪同下使用，离开时将火源熄灭；日用电器不断增多，不要因为好奇心而从事拆装电器等活动，同时在他人发生触电事故时，不要鲁莽行动，选择木棒等绝缘体将触电的人与电源分离即可。天气渐渐变热，时时刻刻谨记自身安全，不要下河戏水，以免发生溺亡事故。在交通上，同学们一定不要乘坐无牌无照、超载车辆。不要轻易和陌生人接触，更不要贪图小便宜，轻信陌生人，在发现有陌生人尾随是，向派出所，学校等公共场所走，向人多的地方走，向熟悉的人求救，在遇到陌生人强行拉扯的时候，选择打砸周围的东西，引起周围人注意。总之，你们的安全是我们最大的责任，希望你们能平安、快乐成长。 （四）中小学生日常生活中，应该怎样保持健康 身体是革命的本钱，只有拥有健康的体魄，我们才能有更好的精力，更好的学习，更好的未来。病魔从来不会怜悯任何一个人，只要一有有机会，它就会降临到我们每个人身上。所以，健康是我们每个人一生永恒不变的话题。特别是我们在场的同学们，身上或多或少有一些不良的习惯，那么怎样去改正呢？首先，找出自身的不良习惯，比如不刷牙、不洗脸、不注意自身清洁卫生，喜欢吃零食，不爱运动等；其次，从一点一滴做起，每天坚持刷牙、洗脸、饭前洗手，拒绝零食，多运动等；最后，持之以恒，每天坚持，养成习惯，我相信，好的生活习惯将是你们抵抗病魔的一道防火墙。
【活动特点和效果】
一是针对性强。本次活动从新时代中小学生发展要求、应该具有的基本法治思维及日常行为标准，中小学生人身安全等方面出发，进行集中宣传讲解，帮助学生树立正确的人生观、价值观、世界观，建立基本的法治框架和思维，规范其日常行为习惯，为其健康，茁壮成长打下坚实基础。 二是深入宣传法治精神，为国家法治建设注入新鲜血液。通过对宪法、民法总则、未成年保护法等法律的宣传，提升学生法治意识，增强学法能力，守法意识，强化规则意识，为其规范自身行为提供明确导向。 三是提升中小学生自我保护能力。通过对日常生活中风险的分析讲解，强化其风险意识，提升危险预判能力、应急应变能力，为其健康成长提供切实保障。
