案例内容
【罪犯基本情况】
李某某，男，现年76周岁，大学文化，四川省渠县人。因非法占有公款罪被重庆市高级人民法院终审判处无期徒刑。现在九龙监狱服刑。 李某某体弱多病；服刑以来一直对判决不服，本人有申诉想法，家人也在为其申诉。因此思想情绪不稳定，改造压力较大。
【罪犯教育改造方案的制定和实施】
一、犯因分析 1.现实改造表现 监狱将李某某作为老病残管理，未安排任何生产劳动，让他整天休息、读书看报，或经批准卧床休养；但因未参加劳动，所以没有享受到劳动报酬和劳动补偿餐。 李某某认为目前国家的减假政策多变，重庆执行更是偏严；监狱管理过于严厉苛刻，对老病残缺少特殊的物质待遇，没有人文关怀；并坚持认为自己是冤案、是被错判。因此一直心怀怨气，这些情绪尤其从2019年减假政策进一步趋紧以来，变得更加公开和突出：经常流露负面消极和对立抵触思想，有时散布抗改言论，甚至鼓动他人消极劳动；监区多次找他个别谈话教育，都没有明显改进，不仅自己不思学习改造，而且对监区犯群的思想稳定造成了消极影响。 2.心理行为分析 监狱教育中心和监区民警的咨询师对李某某进行了心理测试和分析。其SCL-90、COPA-PI、人格障碍测试综合评估显示： 一是主观性极强，自以为是，孤傲清高，总是认为自己过去劳苦功高，现在依然睿智高明，别人都不如自己，常爱以长者、导师的身份在服刑人员中发表“高见”，有较强的表现欲望。 二是性格很执拗，固执己见，情绪偏激，缺乏理性，情绪化严重，焦虑感较强，看问题总是抓住一点不计其它，爱对所谓“不利于”自己的小事无限放大，上纲上线，以此作为心理宣泄的渠道。 三是心理很悲观，眼光短视，缺乏追求，受虐心理严重，没有生活方向，认为自己处境已经坏到了极致，反正死路一条，内心悲观绝望，抱着“不怕温水烫”的态度，言行不计后果。 上述问题，综合表现为一种复杂的人格缺陷和情绪偏执，改造难度较大。 3.教转症结与难点 （1）年龄因素。李某某现年76周岁，加之体弱多病，患有高血压、糖尿病，经常头晕、不能起身，代谢功能紊乱，饭量很好但入厕频繁，每餐必须服用多种药物；同时有严重的脊椎骨质增生，稍微用力或天气变化，就不能动弹。 （2）政策因素。李某某一直未认罪，财产刑也未执行完毕，按当前政策是根本无法减刑、假释的。因此他本人对未来不抱任何希望，常说“安心把牢底坐穿”。 （3）性格因素。据了解，自以为是、偏激固执是李某某的一贯性格，现在随着年龄和境遇变化变得更加突出，对政策法律的调整存在偏见，对监管的民警缺乏信任，很难从内心真正听从教育和引导。 （4）亲情因素。李某某的儿子从2016年起就患有尿毒症，必须长期坚持透析治疗，否则随时会有死亡风险，这对他形成了极大的心理压力。儿子因病家庭经济困难，对李某某的联系和资助不如其他服刑人员家庭周到，李某某内心有较重的孤独感。 二、教育转化过程 根据对上述信息的综合研判，监狱教育科和监区联合成立了对李某某的教育转化小组，从2020年初开始对他进行了有针对性的教育转化工作。 1.科学谋划，确定“五管齐下”的教育转化计划。 教育转化小组认为：李某某过去学历高、任职较高、经历复杂、见多识广，现在年迈体衰、前途无望、疾病缠身、性格扭曲。对李某某的教育转化不应依循常规，正式的思想教育、正规的心理治疗容易引起他的心理排拒，结果也许会适得其反，要采取与一般教育转化措施不同的方式，不露痕迹的开展有针对性地教育转化工作。 教育转化小组经过反复研究，确定了“五管齐下”的原则：一是重视身体健康，确保不出意外；二是巧妙引导思想，进行潜移默化；三是密切亲情联系，增进情感慰藉；四是适时心理咨询，循序渐进引导；五是解决生活急需，传递政府温暖。让李某某通过自己的切身感受来体会监狱的关心和关怀，慢慢感悟改造生活的意义，并在潜移默化中接受正确的思想和方法。 监区根据教育转化方案，有针对性地选择几名服刑人员成立了互助小组，主动对其进行亲近、帮助、观察和引导。 2.分步实施，循序渐进地开展教育转化工作。 （1）把保护身体健康放在首位。监区安排的互助小组成员中有一名是入监前较有名气的全科医生，这名成员住在李某某隔壁监舍，每天负责监督李某某的服药情况，监测其血压。李某某身体出现问题时，这名全科医生也在民警的带领下陪护李某某到医院检查、配药，让其从内心感受到了监区的关怀。2020年下半年，李某某左耳门多年的黑痣短期内突然扩散，黑色素蔓延至面部，李某某听人说这是癌变的征兆，心中极度恐慌。监区立即安排其到监狱医院就诊，后又转至长康医院作全面检查，又及时邀请社会医院的专家到狱会诊。专家们否定了癌变的说法，并详细讲解了扩散原因和注意事项。在监区的关怀和帮助下，李某某调整了情绪，注意生活规律，今年春节期间，李某某脸上的黑痣逐步恢复了正常。从这件事情李某某感受到监狱的关心和关怀，也认识到良好心态的重要性。 （2）潜移默化地开展思想引导工作。监狱专门安排了同监舍的XX来帮助李某某。XX在服刑人员中有很强的正面影响力，利用李某某爱议论、爱发表观点的特点，经常在不经意间与其交流，通过讲道理、谈事实，引导其思想，矫正其认识。李某某的奇谈怪论、牢骚怨气明显减少。 （3）密切亲情联系。监区了解到李某某因拨打其子亲情电话时偶有无人接听，其子来狱亲情会见少，谈论家中情况吞吞吐吐，与其子产生隔阂。教育转化小组分析认为，产生矛盾的原因在于其子不想让李某某担心和家庭的现实困难。于是监区领导专门到其子家开展家访，进行沟通，让其子明白李某某因为不知情而胡乱猜测的心理危害。监区还专门安排了亲情帮教，让父子两人进行坦诚沟通。其子也在2019年完成了肾移植手术，恢复情况良好。亲情沟通使李某某消除了心理负担，缓解了不良情绪。 （4）适时开展心理辅导。在李某某情绪逐步变得平和的同时，监区及时跟进心理辅导。监区民警每月有针对性的开展两次以上的个别谈话，通过一对一的交流，引导其心理上信任民警，逐渐消除李某某孤独感，思想上认同民警，减少其对立、排拒的心理。现在李某某思想上有什么想不通或不明白的问题，会主动找民警诉说，再也没有发表抗改言论。在2021年春节，副监狱长还专门来看望他，并就其反映的问题作了耐心、细致、诚恳的解释工作。从此，李某某彻底转变了，还经常教育其它服刑人员不要那么多牢骚，监狱清楚大家的诉求，能解决的监狱一定会为大家解决。 （5）给予全力帮助。考虑到疫情期间无法会见及实际物价情况，监狱在春节前后为服刑人员增加了亲情电话。李某某因自身的表现，增加了亲情电话，提高了消费限额，其内心十分高兴，情绪更加稳定，状态更加积极。
【教育改造成效】
通过监狱的民警大量的、针对性的、艰苦细致地攻坚转化工作，李某某的教育转化工作收到较好的成效。 目前，李某某的教育转化短期目标基本实现：李某某的孤独心理基本消除，正常心态开始形成，牢骚怨言、对立言论基本消除对监狱和政府的信任心理逐渐建立，与其他服刑人员的关系趋于正常，能够遵守监规纪律。 对李某某的教育转化长期目标还要努力：继续巩固现有成果；引导、教育其敬畏法律、感恩党和政府、认罪悔罪，树立正确人生观价值观和法纪意识。
