案例内容
【社区服刑人员基本情况】
张某（化名），男，1998年12月出生，户籍地、居住地均为云南省安宁市。因犯抢劫、寻衅滋事罪被安宁市人民法院判处有期徒刑四年。2017年8月被昆明市中级人民法院裁定假释，假释考验期自2017年8月29日起至2019年5月8日止。2017年8月29日，张某到安宁市司法局八街司法所报到，由八街司法所负责对其社区矫正期间日常管理。 由于张某行事冲动，思想不成熟，误入歧途。张某假释后，缺乏社会归属感，面临就业谋生的困境。而张某无一技之长，心里比较焦虑，对未来失去了方向感。
【对社区服刑人员依法实施教育矫正情况】
（一）接收社区服刑人员后，对其开展的集中性认罪服法及法治、道德、政策、警示教育情况 司法所接收社区服刑人员张某后，对其开展集中性认罪服法及法制、道德、政策、警示教育，并积极与张某家人交流沟通，一起帮助张某消除融入社会的心理障碍，帮助其树立正确心态，建立自信心，适应社会。矫正张某的犯罪心理和不良心理，培养文明、健康的生活方式，使其能够自食其力，完全融入社会。 （二）对其开展针对性的个别谈话教育、个案矫正情况 依托社区监督人村委会调解主任以及村小组干部，开展经常性走访，交心谈心，教育引导张某对家人要尊重、理解、体贴、关心。同时劝导其家人，对张某多些宽容、关怀、鼓励和陪伴，促进建立起包容和谐的家庭关系，借助亲情的力量消除心理适应障碍，加强矫正效果。 接收张某后，根据综合评估分析情况制定矫正方案，确定矫正工作重点：进行心理疏导和依法监督管理，帮助其康复心理、健全人格，适应社会生活。对其开展针对性的个别谈话教育，了解其工作、生活情况，并适时调整教育矫正方案。实施效果达到后，根据具体情况，将矫正工作的重点调整为：对张某进行就业指导以及职业技能培训，依靠社会力量、协调相关部门帮助解决创业过程中遇到的具体困难，促进合法诚信经营，引导服务他人，回馈社会。 （三）根据工作实际并结合社区服刑人员特点，组织其参加社区服务情况 张某假释后，不愿意面对以前的同学朋友和同村人，觉得难为情。为此，司法所组织张某参加社区服务，并以志愿者身份参加社会公益性活动，培养其正确的劳动观念，增进与他人的沟通交流，在社区服务中得到思想上的升华，从而重塑自我，重新获得了社区群众的认可和信任。 （四）根据社区服刑人员本人的心理状态、行为特点等，实施的心理健康辅导、心理咨询、心理危机干预等情况 对张某开展心理辅导，帮助他树立生活信心。本着保密、尊重、接纳、关心的原则，与张某进行平等、自然的沟通交流，让他感受到社区矫正工作者能够理解他的压力、痛苦、处境和行为，是真心帮助他，让他对司法所产生信任。同时，对张某开展心理评估，准确了解其心理动态，帮助他释放不良情绪，消除自卑感，消除融入社会的心理障碍，恢复心理健康，正确面对处境和困难，走向社会。 （五）矫正小组成员协助社区矫正机构（司法所）对社区服刑人员开展教育情况 建立起司法所工作人员、派出所民警、社区监督人、社区服刑人员家属为成员矫正小组，对张某实施全方位教育矫正。切实落实入矫宣告、每周电话汇报、每月思想汇报、个人谈话教育、外出请假制度，定期走访、集中教育、社会公益性劳动等日常监管措施，准确掌握张某的思想动态和现实表现。进行日常考核，每月将评分结果告知本人，每半年对张某进行审评鉴定，通过评语、加分、表扬等肯定张某的表现，使其更有自信，增强自信心，促进其思想和行为的转变。 家人的陪伴、鼓励、关心对社区服刑人员来说非常重要，张某的家人从入矫之初一直关注张某的表现情况，鼓励其自觉接受社区矫正。张某哥哥让其到广告公司工作，教张某广告设计以及业务管理，帮助张某就业。
【对社区服刑人员依法实施教育矫正取得的效果】
通过社区矫正，张某深受教育和触动，法律意识增强，，性格开朗积极，重塑了信心。张某认真认罪悔罪，严格遵守社区矫正规定，自我控制力和现实表现良好。他积极面对生活和工作中的困难，工作上认真积极，办事有效率，对未来充满向往与信心。
【小结（或反思）】
假释的服刑人员既有重获自由的喜悦，但也因与社会隔离产生疏离感、不适应，面临思想融入、经济融入、社会融入的诸多困难。此案中，司法所根据服刑人员的情况，依靠其家人亲属的理解与支持帮助，支持引导就业，在规范日常监管、加强教育引导的同时，给予社区服刑人员充分的理解、必要的尊重、适度的关怀和真诚的帮助，让其重拾信心，以积极的态度接受社区矫正，以正确的心态融入社会。
