湖北省汉口监狱服刑人员卢某教育改造案例

作者:Administrator 发布时间: 2026-01-16 阅读量:5 评论数:0

案例内容

【罪犯基本情况】

卢某,女,34岁,江西人,小学文化。2006年因吸毒被强制隔离戒毒;2010年开始吸食冰毒。2014年为筹得毒资开始抢劫,被抓后以抢劫罪被判处有期徒刑七年4个月,投入监狱服刑。 卢某因长期吸毒毛细血管损坏严重,开仓处经常红肿发炎,反复溃烂、长期无法愈合。因疾病困扰情绪化较严重,经常无故发脾气,改造消极。

【罪犯教育改造方案的制定和实施】

(一)主要成长经历 1.自身不受重视。出生于农村的贫困家庭,当地重男轻女风气较重,母亲一直未能生育儿子,家人受排挤,兄弟姐妹较多,自己在家中不受重视,性格又要强,与家人相处一般。 2.生活环境复杂。家庭经济情况较差,生活拮据,经常有人上门催债,父母也经常因此吵架,暴戾情绪逐渐增强。 3.未受到良好教育。家庭情况窘迫、无法负担学费,其受家人影响选择辍学打工,没有形成良好的是非观念。 4.受社会不良风气影响。因年龄小、经验少,在找工作中处处碰壁,社会上游荡,结识不良人群、生存压力增大,精神状态更加焦虑。其朋友告知吸食海洛因可以帮助疏导紧张情绪,且量少不会成瘾,便开始走上吸毒道路。因毒瘾越来越大,自己经济来源有限,开始以贩养吸。 5.逐渐陷入毒品戕害深渊。吸毒后,毒瘾逐渐增强,又因无法负担昂贵的成本,便开始采取静脉注射海洛因方式吸毒,为加强效果,其在海洛因中添加其他药品,导致全身毛细血管开始坏死,后因无法找到静脉,卢某选择开仓吸毒。常年吸毒,开始出现各种幻觉,认为腿上有虫子,反复利用剪刀剪伤自己,开始各种自伤自残行为。为筹集毒资,开始抢劫,最终被抓。 (二)入监后表现 卢某入监后情绪不稳定,思想包袱重,常常胡思乱想,认为自己病情恶化,无法痊愈、可能会截肢,经常哭泣。常因脚踝处发炎溃烂疼痛,情绪不稳定,常因琐事与服刑人员发生冲突,与犯群关系相处一般。下队后,因身体原因,不适应大生产车间的生产节奏,在生产上未取得良好改造成绩,逐渐消沉、认为减刑困难,思想包袱进一步加重。在改造过程中,“大错不犯,小错不断”,改造态度消极,情绪化十分严重。到监狱医院多次治疗,但因其自身身体因素,加之生产车间灰尘较大,病情一直反复,情绪影响严重。在监狱改造过程中经常因自身疾病导致情绪难以控制、与她犯发生摩擦,生产上又无法取得良好成绩,改造之路受阻,思想包袱较重,产生破罐子破摔的消极心态,既不利于自身的改造又不利于监区的整体改造环境。 (三)寻医问诊,找准改造难点 民警仔细翻阅卢某个人档案,深入个别谈话教育,结合其成长经历、现实表现,找准教育改造难点,对症下药。 1.慢性疾病的折磨导致的情绪化,是其改造路上的“火山口”。 2.亲情缺失,在改造过程中缺乏亲情的温暖是其改造路上的“绊脚石”。 3.生产节奏较快、生产压力大,卢某思想包袱逐渐增大是其改造路上的“掣肘”。 4.易怒的性格、不懂得合理疏导情绪,是其改造路上的“拦路虎”。 (四)对症下药,制定针对性的改造措施 找准改造之路上的难点,民警积极总结思考,制定了针对性的转化策略,争取逐步破解改造难题,有的放矢、对症下药、深入实施、促进转化,对其进行深入的教育引导。具体措施如下: 1.有病治病,消融其情绪障碍的主要因素。民警及时联系病犯监区,带卢某治疗,并每日安排卫生员为其换药。她一直认为自己是血栓,最后会导致下肢坏死、截肢。民警通过病犯监区的诊断结果、医生的相关诊断证明,帮助其正确认识自己身体状况,同时帮其订阅相关书籍,学习毛细血管坏死和血栓的相关资料,让其从本质了解两者之间的不同之处,耐心疏导紧张心情、辨别自身病灶,不要一概而论,逐渐消除其对自身身体状况的错误认识。鼓励其积极配合医生进行治疗,同时安排互监组对其进行帮助,让其感受到温暖、帮助其更好恢复。通过不断坚持治疗,在病监住院两个月后,其身体情况有所好转,伤口逐渐愈合,心情也逐渐变好、情绪化频率显著减少。 2.生产助力,帮助其重拾改造信心。根据卢某身体情况,民警对其生产工序作出调整,让卢某在车间尾端帮忙,生产压力相对较小。因尾端空间较大,粉尘相对较少,也有利于腿部恢复,同时,民警通过开展定期谈话,了解其调至尾端后的相关情况,允许其腿部不适时,遵医嘱将腿翘起来、避免腿部再次肿胀发炎。通过民警对她的一系列帮助,让她感受到了来自监狱的温暖和关爱。在尾端自发帮助其他服刑人员赶工序,她与犯群关系得到了有效缓解。卢某逐步乐于与其他人进行交流,也学会隐忍和包容,改造信心有所增强。 3.亲情温暖,让其在温暖中学会克制和包容。民警帮助卢某申请亲情电话,同时告知其家人卢某入监以来的改造情况,及对家人的愧疚之情。希望能通过亲情帮教,温暖、帮助其重拾改造信心,积极争取良好改造成果。其家人也表示在她的成长过程中忽视了其情感需求,对她有一定亏欠,希望能帮助其积极改造,争取良好改造成绩,早日回家团聚。通过双方的交流,亲人之间的误解逐渐消除,卢某也逐渐向家人表露自己的真实的想法和情绪,与家人之间的关系有所增进。每月定期的亲情电话和接见,让其感受到了亲人殷切的希望和来自家庭的温暖。与民警聊天时不自觉地向民警表示自己一直误会了家人,其实在家人心中自己一直很重要,只是都不善于去表达感情。今后要学会去表达自己,主动走进别人的世界,这样才能让别人了解到真实的自己和真实的想法,会更加容易得到幸福。有了这样的认识,民警为其感到开心,并对其进行鼓励,希望其能够一直往好的方向发展,争取积极改造,早日新生。 4.互监帮助,正面影响帮助其建立和谐的人际关系。因情绪化较为频繁,民警精心为卢某挑选互监组。与其互监的服刑人员必须是积极改造,贴靠民警的,同时性格上还要温和从容、善于处理人际关系。经过排查筛选,民警选择一名年纪稍大、性格温和、人际关系处理较好的服刑人员,另一名与其年纪相仿,性格热情活泼、为人大方的服刑人员与其互监。在生活上协助处理人际关系、告知其技巧,让其融入犯群。同时在其情绪起伏时予以提醒,帮助其更好的管理情绪。互监组在生活上因其自身性格原因,对她也较为容忍,互监组摩擦相对较小。稳定的人际关系也有利于平稳改造。民警定期找其互监组谈话,了解思想动态,及时调整改造方向;通过良好的改造氛围,卢某受互监组成员的影响,在处理问题时学会了冷静,能够在一定程度上克制自己的情绪,人际关系有一定提升,其积极情绪逐渐增多,教育转化取得了一定成效。 5.心理互助、增加其释放情绪新渠道。情绪化改造严重,但情绪无处不在,治疗情绪化需要疏堵结合,学会控制、调节情绪,做自己情绪的主人,才能保证卢某在改造中不出现反复。因此民警积极组织参加心理互助小组,通过各种心理游戏帮助卢某建立信任,促进其与服刑人员之间形成良好的人际关系。通过学习管理情绪、参加兴趣小组,做手工、阅读文化专栏,帮助卢某建立正确的价值观和人生观。创造有利于身心健康的改造环境,培养乐观向上的精神状态,提高人际交往能力和抗压能力,消除其内心的恐惧感、紧张感,使其打开心扉,以开放的心态面对改造生活。学会与人沟通、团结合作。同时加强谈话,关心、了解其思想动态,注意倾听。让其宣泄自身不良情绪,实现减压。制定下一步矫治计划,鼓励其参加监区组织的各种文体活动,分散注意力,形成良好改造氛围,让其心态保持平稳。 6.定期危险评估、科学调整转化方案。情绪化改造最容易使服刑人员冲动产生违纪,面对情绪化改造既要做到及时管控,还要未雨绸缪。定期通过心理报告了解其心理变化、及时谈话干预,用心理测评的数据结合卢某现实表现评估其转化情况,进一步制定科学的转化方案,避免一叶障目的情况出现,持续有效地推进教育转化工作。

【教育改造成效】

经过民警的不懈努力,卢某的情绪得到了一定的控制,情绪化频率明显降低。在周记中常常表达对民警的感谢,自己心态逐渐变得阳光,改造态度端正,与其他服刑人员之间的相处也变得融洽,矛盾冲突大大减少,亲情方面也得到一定修复,妹妹及母亲每月固定与其通话,其自身病情也得到了有效好转,发炎脓化次数减少。生产上积极完成生产任务,主动帮助其他服刑人员,经常因劳动突出拿到劳动奖分。2017年二季度减刑四个月,到目前为止已获得表扬四个。 滴水穿石,非一日之工。当病情有所反复时,卢某情绪还是会出现低落,但相较之前的改造状况已有所进步。在今后的转化中,民警要久久为功,坚持因体施教,让其在劳动中稳定情绪。开展心理互助活动,及时宣泄不良情绪。加强控管,定期谈话及时了解其家庭情况,了解其思想动态,帮助其稳定情绪。

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