案例内容
【案例背景】
王某，女，24岁，贵州仁怀人，中职学历，第一次强制隔离戒毒。因该员比较年轻，好奇心强，觉得吸毒刺激好玩，同男友、闺蜜一起尝试，便沾染成瘾，经常向父母和朋友借钱，借贷吸毒。后来该员男友因毒驾，车祸身亡，自己受到严重打击，继续用毒品来麻醉自己，被公安机关查获后，执行强制隔离戒毒两年，在贵州省女子强制隔离戒毒所执行。解戒回家后的她，总是一个人躲在家里，也不出去找工作，和社会严重脱节，觉得别人会用有色眼镜看待自己，害怕去面对,无法融入社会,精神萎靡。 民警在追踪回访时发现这一情况，认为该员有再次陷入吸毒的危险,分析其原因，是由于王某回归社会后的环境发生了很大的变化，家庭关系也不和谐，又没有特殊的技能，一直处于失业状态，有很大生活压力。在与王某交谈后了解到，该员觉得自己和社会有点脱节，不能正确的面对现在所处的环境，吸毒的这些年，本应是年轻拼搏事业的时候，却没有好好读书，而且因为吸毒又有了案底，认为找工作很难，也不想与家人沟通。
【案例基本情况】
鉴于以上情况，回访民警经过分析，认为最关键的问题就是：如何给王某建立信心，让她能勇于去承当和面对生活中的压力和困难，勇于创造美好的未来。针对王某特殊的身份和目前所处环境，该所七大队紧急启动了特别帮教行动，着手开展相关工作。 （一）成立帮教小组，明确工作目标 1. 戒毒所工作组：提升其沟通协调能力，进行心理咨询及干预，调整认知。 2. 社区工作组：鼓励其融入社区生活，培养归属感。 3. 亲情帮教组：帮助其树立家庭观念，修复亲情关系，感受到家庭支持和温暖。 通过两天的沟通协调，本次帮教行动由戒毒所、王某所在社区、王某家属等人员组成，迅速构建“三位一体”的特别帮教体系。 （二）多举措三步走，落实帮教行动 第一步:1.戒毒所助帮民警加强沟通交流。通过微信、电话、视频、面对面等形式，让王某感觉到助帮民警的真诚，能接受他们、信任他们，让她找到宣泄自身压力和痛苦的途径，打开心结。2.开展心理咨询：通过SAS、SDS、SCL-90等心理测试，发现该员心理状况不佳，焦虑、抑郁方面指数偏高，急需进行调适。从SCL-90心理测试发现：心理原因引发了她身体不适的症状，焦虑和抑郁方面的指数偏高使她难以适应正常的社会活动；针对王某的实际情况，心理咨询师根据其年龄特征，运用音乐治疗，模拟社会环境、外出就业场景和抗压指导等进行综合性心理矫治，结合埃里克森的心理社会发展理论，帮助其解决主要认知问题：第一从成长波动期进入稳定发展期，第二正视自己所承担的社会角色发生一系列巨大变化。 第二步:社区工作人员鼓励该员积极参加一些公益活动。比如试着在家人的陪同下去关爱孤寡老人，帮他们打扫卫生，陪他们聊天等；参加“小区是我家，卫生靠大家”活动，打扫小区卫生，装扮小区环境等；创造各种机会鼓励王某与她人接触，减少她与其他人相处的戒心，能够以正常人的健康心态融入社会。慢慢的王某从需要家人陪同参与到自己主动参加这些公益活动，人也变得开朗许多。 第三步:王某的家人为了让该员改变自我认同感低、疏远家人这种状况，每天都会安排人在家陪着她，饭后带她出去散散步等，激励王某变回原来乐观开朗的样子。王某的父母在大队助帮民警的建议下，将每周日定为“家庭日”，在那一天，家里的每一个人都大胆说出这周开心的事、难过的事、有意义的事等等，并开展一些家庭游戏、唱歌等娱乐项目，不断改善家庭氛围，拉近彼此心灵的距离。 通过两个月的特别帮教行动,王某逐渐化解了相关疑虑，转变了认知，能较为积极面对生活。心理咨询师表示:王某能够与人倾心交谈了,王某对自身的处境和压力的痛苦有了正确的认知,打开了心结。该员母亲介绍，王某现在都出去找工作了，还不停咨询别人有什么合适的工作可以介绍她去。
【案例思考】
（一）通过民警与社区的及时介入，引导王某敞开了心扉，积极参与到社会活动中，接受同他人接触，不断积累了自信和回归社会的动力。 （二）通过家人的不抛弃、不放弃和开展有效的沟通交流，缓解了家庭紧张氛围，让她明白了家人的重要性。 此次帮教行动，民警发现充分利用社会、家庭的力量，形成多元化、立体化的延伸帮教网络，同时利用多媒体技术等，拓展了帮教措施的范围和形式，使延伸帮教集视觉效果、互动参与、警示感悟为一体，提升了对解戒人员的教育和帮扶的效果。
