案例内容
【案例背景】
习近平总书记指出：“中华优秀传统文化是我们最深厚的文化软实力，也是中国特色社会主义植根的文化沃土。”在新时期大力弘扬中华优秀传统文化，提高民族道德素养，有利于更好地推进中国特色社会主义建设，对社会和谐大有裨益。广东省女子强制隔离戒毒所在全国统一司法行政戒毒工作基本模式“四区”的框架上，将传统文化辅助教育贯穿戒毒人员戒治全过程，实现优秀传统文化对戒毒人员道德的潜移默化、树立健康向上的精神面貌，坚定戒毒信心，达到助力教育戒治质量的提升目的。
【案例基本情况】
（一）营造传统文化院区氛围 结合教育矫治工作开展实际，戒毒所院区以大队为单位，用“孝悌、仁爱、明礼、诚信”为主题，利用喷绘、图片、挂饰、文字故事说明等形式，打造院区文化长廊和院区宿舍文化墙。利用传统文化濡染戒毒人员的思想认识，强化戒毒人员“内省”，比照规范自身的思想和行为，营造轻松易学耳濡目染的传统文化院区氛围，实现“毒能戒”“我要戒”的思想转变。 （二）形式多样开展传统文化辅助教育矫治课程 1. 根据戒毒人员群体特性和认知需求为出发点，开展课堂化教学模式。围绕“孝悌仁爱、明礼诚信”的院区文化价值体系，编制适合戒毒人员学习的传统文化教育矫治课程教学大纲，选取《弟子规》《诗经》《论语》《周易》《道德经》《礼记》《三字经》等中国传统文化经典选段，制作传统文化精品课件。 2. 开展诵读诗辞歌赋、摘抄文学典章、学习传统民族艺术和过好传统节日等活动形式。让戒毒人员寻根中华文化，了解中华民族优秀文化，提升涵养素质，增进文化自信，自觉追求高雅的审美情趣，焕发爱党爱国爱社会主义的巨大热情。 3. 引入多媒体传统文化宣讲方式。播放具有励志和爱国意义的优秀电影、电视和宣传资料片；利用好院区电视台、电化教学系统、所报所刊、文化墙、黑板报、宣传栏等，开展全方位、多角度、多层次的传统文化教育，发挥系统教育功能，实现播撒优秀文化的种子，培养戒毒人员自尊自重、敬人爱人的良好品德，做优秀传统文化的传承人。 4. 开展专题教育，借力亲情感化，拓展社会帮教形式。邀请社会团体、知名人士来所讲座，实现专家讲座与民警授课相结合、课堂教育与主题活动相结合、常规教育与特色教育相结合。将传统文化教育纳入入所教育、常规教育和出所教育的必学课程，形成院区文化教育矫治制度。 （三）分期分区，循序渐进以传统文化提高戒治成效 1. 生理脱毒区入门诵读夯基础，以传统文化辅助教育重燃戒毒信心。 在生理脱毒区，倡导戒毒人员大声“经典诵读”，读出精神，读出气势，从而加强语感，积累语言，陶冶情操，丰富想象。引导她们拨正人生航向，积极对待人生，重塑人生理想，充满信心地开启两年戒治生活。利用每周一升国旗仪式，组织戒毒人员齐唱国歌，向国旗行注目礼。在升国旗仪式后向先师孔子雕像行鞠躬礼，齐诵《论语》经典，使戒毒人员在庄严的升旗仪式活动中，了解国学经典的重大意义，学习传统经典中的精华，实现人格的转化和道德修养的完善。晓之以理，导之以行，让中华经典的核心内化到戒毒人员的思想中去，从而达到坚定戒毒信心效果。 2. 教育适应区写字教育为突破，以传统文化辅助教育坚定戒毒信念。 在教育适应区，以写字教育为突破口，每周开设两节写字课，每节课四十五分钟，以传统文化为内容，以硬笔书法和毛笔书法为形式，引领戒毒人员自觉走进传统文化领域。通过长时间的实践，效果明显，教育适应区的戒毒人员不仅写得一手漂亮的汉字，在性格上也更沉稳文静了。这有助于她们更好地明确戒治目标，融入戒治生活，坚定戒毒信念，为下一步康复巩固区戒治打好基础。 3. 康复巩固区版画创作庆节日，以传统文化辅助教育重塑生活信心。 在康复巩固区，以纸版画为起点，融入中国传统节日，将春节、元宵、清明、端午、中秋、重阳、春节六大传统节日作为主要的课程内容。在了解、感受、表达传统节日的基础上，引导戒毒人员用纸版画创作有关传统节日的作品，或山水，或人物，或风景……在欣赏及创作中获得美的体验。在丰富的体验活动中感受传统节日文化，提高戒毒人员的审美与表达能力。以传统节日的文化精髓启迪戒毒人员的民族精神和爱国主义精神，帮助她们重燃民族自豪感，重塑生活信心。 4. 回归指导区和诗以歌吟心声，以传统文化辅助教育促进其顺利回归社会。 在回归指导区，组织戒毒人员和诗以歌，以“一首诗，一支曲，一个人”轻松活泼的方式在歌唱中学诗词、背诗词，感受传统文化音韵之美，体会传统文化实质内涵，这种学习方式更为立体与喜闻乐见，收效显著。每周组织戒毒人员吟唱两到三首由诗词改编的歌曲，由民警先吟诗词原篇，简单介绍诗词背景与立意，再邀请戒毒人员现场吟唱，独唱、组合唱等，最后分享吟唱心得和内容感触。在这一期和诗以歌，将古诗词与现代谱曲相结合，演绎一个个人物的思想、情感、志向……启迪戒毒人员人生的新方向，增强戒毒人员社会适应能力和融入社会的信心，增强了戒毒人员的获得感、幸福感，促进其顺利回归社会。 （四）借智借力，加强传统文化辅助教育多方交流合作 举办“戒毒文化节”，坚持“节日搭台、文化唱戏”，根据春节、元宵节、清明节、端午节、中秋节、重阳节等传统节日特点，开展传统文化主题活动及社会帮教活动。戒毒人员为父母梳头、洗脚、演唱感恩歌曲、编排感恩节目等，弘扬感恩孝道文化。戒毒所主动与三水森林公园孔圣园等社会文化机构沟通合作，开展“文化戒毒共建”活动，借力社会资源，邀请专业机构人员在戒毒人员中深入开展传统文化熏陶教育，进一步升华传统文化教育内涵。 广东省女子强制隔离戒毒所将传统文化的核心精神深入融于强戒人员不同强戒阶段的道德伦理教育矫治中，充分发挥传统文化的引领、熏陶、激励、塑造作用。这一举措使得戒毒人员在不断提高个人思想道德素质的同时，逐渐将传统文化的精髓内化于心外化于行，违规违纪率明显下降，思想趋于稳定，三观趋于改善，回归社会后复吸率明显降低，蝶美追梦应可期，达到了向社会输出合格产品的明显戒治效果。
【案例思考】
（一）对于传统文化要取其精华，去其糟粕，针对性地选择适用性的内容进行教育； （二）结合戒毒人员的年龄、文化水平等实际因素，采取简明易学容易吸收的方式进行教育； （三）“学”是手段，“做”是目的。在教育活动过程中，力求使戒毒人员做到“学一句，做一句”，实际践行到行动中来。 （四）与时俱进，开拓创新。传统文化要随着时代的发展而不断发展，要结合当前戒毒教育矫治工作的实践需求，在传统文化的核心主题上赋予新的时代内涵，充分发挥文化的引领、熏陶、激励、塑造作用。
