案例内容
【活动概况】
为深入推进“七五”普法规划和“法律六进”活动的实施，提高全县未成年人思想道德和法律素质，增强青少年法律意识和依法办事的能力，维护青少年合法权益，为青少年健康成长创造良好氛围，2017年10月27日，东辽县司法局协同吉林省司法厅法宣处、省大华铭仁律师事务所法律工作者和律师，走进东辽县安石镇第二小学，联合举办“法律进校园”以案说法报告会。吉林省大华铭仁律师事务所莫长军律师，为安石镇第二小学500余名师生作了题为“远离违法犯罪，构建和谐校园”的法治报告，结合《未成年人保护法》《预防未成年人犯罪法》《社会治安管理处罚法》等法律法规，用通俗易懂的语言讲述了青少年违法犯罪的真实案例，教育未成年人学法、守法、用法、护法，树立法治观念，增强法治意识，养成遵纪守法的良好习惯，在学校营造了“增强法治意识，构建和谐校园”的良好氛围。
【重点宣传内容】
（一）未成年人与《未成年人保护法》的基本概念 在我国，未成年人是指未满十八周岁的公民。目前，我国针对未成年人的法律有《未成年人保护法》和《 预防未成年人犯罪法》等。为了保护未成年人的身心健康，保障合法权益，促进未成年人在品德、智力、体质等方面全面发展，培养有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义建设者和接班人，根据宪法，制定未成年人保护法。 （二）未成年人基本特征 未成年人由于生理尚未发育成熟，心理也处于不稳定的发展期，其基本特点是意志对行为的控制不够成熟，对心理状态和心理过程的内部控制和调节不够完善，作决策的考虑因素比较少，喜欢模仿，对世间事物的看法易受环境的影响，比较尖锐激进，做事不够老成持重，没有稳定的处事态度和行为准则，由于受到的打击少，有出生牛犊不怕虎的勇气。 青少年时期是人生从幼稚走向成熟的关键时期，在这个阶段，自我控制力差，容易受外界环境的影响与诱惑，他们违法或进行犯罪行为时很多情况下不一定有预谋，有计划，常常是一时冲动，遇事不冷静思考，冲动冒险而不计后果，所以，加强对未成年人的法治教育，预防青少年违法犯罪，增强青少年的自我保护意识。加大普法力度，尤其是预防未成年人犯罪法》等法律法规。在教育青少年依法自律的同时，也要让他们学会用法律武器保护自己。更主要的是青少年要自觉地学法、知法、用法、守法，不断修炼和培养自己正确的人生观、世界观、价值观，学会保护他人，也学会保护自己，不断地增强自觉抵制犯罪的法律意识。 （三）开展《未成年人保护法》学习宣传教育的意义 1、保护未成年人的工作，应当遵循下列原则： （1）尊重未成年人的人格尊严； （2）适应未成年人身心发展的规律和特点； （3）教育与保护相结合。 2、社会责任。保护未成年人，是国家机关、武装力量、政党、社会团体、企业事业组织、城乡基层群众性自治组织、未成年人的监护人和其他成年公民的共同责任。 对侵犯未成年人合法权益的行为，任何组织和个人都有权予以劝阻、制止或者向有关部门提出检举或者控告。 国家、社会、学校和家庭应当教育和帮助未成年人维护自己的合法权益，增强自我保护的意识和能力，增强社会责任感。 3、青少年是祖国的未来。祖国和人民寄予了无限的期望和关爱，他们寄托着中华民族复兴的希望，他们的健康成长，直接关系到国家的前途和民族的命运。 （四）强化措施，促进青少年法治宣传教育形式多样化 1、加强组织建设。将青少年法治宣传教育工作纳入《关于在全县公民中开展法治宣传教育的第七个五年规划》，明确青少年为“七五”普法教育的重点对象之一，落实重点普法措施。在《全县普法依法治县工作要点》文件中，专门就深入开展“法律进学校”活动作出安排部署。联合县关工委等部门，以县政法系统和行政执法部门退休老干部为主要力量，成立了县青少年法治教育宣讲团，整合系统内外资源，形成工作合力，定期开展“法律进学校”活动，入校宣讲40余场次，受教育学生达3万多人次，促进学生学法形成常态机制。 2、巩固扩大阵地。在各学校加强校园法治文化阵地建设，建立了法治宣传栏、法治长廊、普法园地等校园阵地。开辟法治教育第二课堂，举办模拟法庭、警示教育巡展等法治实践活动，组织青少年学生接受现场教育。积极打造新媒体法治宣传教育阵地，在学校网站、微博、微信、QQ群等，开设校园普法专栏，开展普法征文、手抄报等活动。利用县政府网站、“东辽普法”微信平台，加大青少年普法宣传力度。 3、开展主题活动。组织县青少年法治教育宣讲团到中小学校上法治课，以《刑法》《未成年人保护法》《预防未成年人犯罪法》等贴合青少年实际的法律法规为主题，深入社区、农村开展青少年结对帮扶和普法宣传。组织举办“法治电影进学校”活动，先后到中小学校播放《关爱明天》等法治影片20余场次，引导青少年群体积极参与普法宣传，增强法律素养。
【活动特点和效果】
（一）围绕主题，贴近青少年需求。东辽县司法局通过举办“关爱明天、普法先行”和“净化校园环境，保护青少年健康成长”等贴近学生，形式多样、生动活泼的主题法治教育活动，有效培养了青少年学法、守法、用法意识，激发了青少年学法兴趣，营造了浓厚学法守法用法氛围。 （二）拓展平台，普法活动更有针对性。通过开展课堂教育、法治报告会、知识竞赛、文艺节目、模拟法庭、板报、校报、主题班会、参观法治教育基地等活动，拓展了青少年法治教育平台，帮助青少年学生提高自我保护意识，提高防范危险和抵御不法侵害的意识和能力，将法治宣传教育融入青少年成长过程，切实维护其合法权益，预防和减少青少年违法犯罪，促进和保障青少年健康成长。 （三）灵活普法，让法治教育成为常态。根据青少年的身心特点，组织县青少年普法宣讲团、法治副校长、普法志愿者、和法律工作者根据各中小学校学生的学法需求，灵活开展“法治阅读进校园”、“宪法进课堂”、“法治学习分享”、“法治教育场馆参观”和法治报告会等活动，既增强了宣传活动的针对性、趣味性、又有启发性和互动性，使青少年在寓教于乐中受到宪法法律熏陶，切实满足了全县青少年日益增长的法律服务需求，青少年普法教育进入了常态化、制度化的轨道。 在今后的工作中，东辽司法局将继续深入推进“七五”普法规划的实施，科学规划青少年法治宣传教育工作，按照新时代、新要求，要努力实现新作为。要在工作上贴近中心、服务上贴近青少年实际，弘扬法治精神，培育法治文化，推进法治实践，进一步引导青少年尊法、学法、守法、用法，培养高素质后备力量，为建设新东辽做出应有的贡献。
