案例内容
【案例背景】
戒毒人员袁某民，1985年5月出生，中专文化，金融专业毕业，家住湖南省郴州市，离异，2017年8月因吸食冰毒被郴州市公安局北湖分局给予强制隔离戒毒两年的处罚。于2019年1月进入郴州市强制隔离戒毒所二大队进行强制隔离戒毒。 该戒毒人员为家中次子，父母均从事园艺工作，家中经济条件比较宽裕。该员学生时代学习刻苦且为人低调，由于家中父母望其早日就业才选择了考取中专，中专以优异的成绩毕业后被长沙某知名金融机构录取，收入颇丰且有广阔的前景，该员也在长沙遇到了属于自己的爱情，娶妻生子工作圆满，拥有着幸福的生活。而已经羡煞旁人的袁某民却在堂兄的一次诱导下沾染了冰毒，也正是这次尝试，让他本该幸福的生活发生了破灭，也葬送了自己的家庭和前途。在沉迷毒品之后，该员逐渐迷失了自己，工作中也因为精神涣散导致错误百出，最终老板忍无可忍将其开除。丢掉工作后的袁某民回到了郴州家中，成为了一名待业人员。回到郴州后的该员因频繁吸毒而变得性情大变，从前温柔体贴的丈夫形象荡然无存，呈现在其家人面前的只有一个暴躁易怒、歇斯底里的瘾君子，也致使该员的妻子最终心灰意冷选择了报警。由于该戒毒人员的妻子在报警后对其彻底失望故决定与其离婚并彻底断绝来往，而经法院宣判，该戒毒人员5岁的儿子也判给了妻子抚养。此外，该戒毒人员的父母也在得知自己的儿子吸毒后痛心疾首，决定与其断绝关系。该戒毒该学员入所后多次使用亲情电话试图与父母取得联系都被父母无情的拒绝，也因此导致了该员对生活和未来彻底丧失了希望。所以在入所后该员性格孤僻，冲动易怒，多次与其他戒毒人员发生争端与摩擦，并散播自杀言论，对于大队民警的教育谈话也是充耳不闻，成为了队内的一个“钉子户”。
【案例基本情况】
（一）矫治计划的制定 1.心理危机干预与释压引导。由大队负责心理咨询的民警对该戒毒人员进行心理危机干预以及释压引导，使袁某民的心境趋于一个平稳的阶段，并逐步克服暴躁易怒的负面情绪，进入一个可教育、可管控的状态。 2.成立戒毒人员帮教小组。选择几名文化程度较高、善于交际且与其具有相似经历的戒毒人员作为帮教小组成员。以人文关怀为主，在日常生活中对该员进行关怀和照顾，为其修复社会支持系统，消除他在集体中的孤独感，帮助他恢复正常的人际交往，建立同伴信任关系。 3.亲情修复。由民警与其父母以及前妻取得联系，向其家人说明家庭支持对于戒毒人员成功戒治的重要性，希望他们能够对他重拾信心并给予充分的支持和关怀，帮助他重塑家庭支持系统，使其能重拾对生活的希望，坚定戒治信念。 4.建立心理宣泄渠道。民警定期将他带至医务室康复健身房进行体能康复训练和心理宣泄，使其能通过跑步、打沙袋、练习健身器材等方式来恢复体能和宣泄负面情绪，以此来避免负面情绪的积压，使其能保持一个稳定的心态。 5.定期进行鼓励教育。针对袁某民的自身特点对其进行肯定，并对其在戒治过程中的积极表现及时的给予肯定以及奖励，并为其逐步制定更高的戒治目标，使该戒毒人员能时刻保持着积极的戒治状态。 （二）矫治计划的开展 阶段一（心理危机干预阶段）：大队心理咨询师根据袁某民的生活、成长经历对其进行了肯定和鼓励，打开了他的心扉，并耐心的倾听了他的成长与吸毒经历，切实了解了该戒毒人员内心的痛苦以及他的心理需求。大队心理咨询师也根据心理危机的个性特点以及基本情况提出了针对性措施，有效的缓解了该戒毒人员的焦躁情绪，并使大队民警与其建立了初步信任关系。 阶段二（戒毒人员帮教阶段）：大队民警安排了同样因吸食毒品毁掉了家庭和自身前景的戒毒人员曹某与其在同一宿舍，并让曹某在生活中对袁某民进行关怀和照料。袁某民起初对于曹某的搭讪和关心显得十分冷漠，但是在曹某向其讲述了自身的吸食经历后从中得到了共鸣。而袁某民也在曹某的关心和照料下逐渐收起了自己的冷漠，并与曹某成为了好朋友，情绪也逐渐趋于稳定，心态变得乐观了起来。 阶段三（亲情修复阶段）：大队民警通过电话方式分别与袁某民的父母以及妻子取得了联系，在告知他们袁某民入所后的进步以及表现之后，其父母以及前妻都深感欣慰，在民警进一步向他们说明了家庭支持对于戒毒人员成功戒治的重要性后，他们都表示愿意为了袁某民支持民警的工作。在大队民警的牵线下，袁某民在入所后第一次拨通了家人的亲情电话，其父母以及前妻的原谅和支持后，袁某民潸然泪下，特别是在前妻承诺会在下一个探访日会带儿子前来进行亲情探访时袁某民更是激动不已，当即就向前妻表明了自己的戒治决心，并承诺会在出所后重新努力，争取弥补对她们造成的伤害和亏欠。在完成亲情修复之后，该戒毒人员对大队民警产生了较深的信任感，并表示会服从民警管教，积极参与戒治。 阶段四（心理宣泄阶段）：在完成亲情修复之后，为了保证袁某民能长期保持一个稳定的矫治心态，大队民警每周二的下午都会将他到医务室康复健身房进行体能康复训练和心理宣泄，而袁某民也在跑步、打沙袋、练习健身器材的过程中逐渐恢复了身体机能，同时也将一周中累计的负面情绪进行了有效的宣泄，避免了负面情绪的积压，在心理宣泄渠道建立之后，袁某民已经一扫刚入队时阴霾的生活状态，已经慢慢变回来从前那个阳光向上的小伙子，而他也表示会以一个积极的心态去配合大队民警去完成接下来的教育矫治。 阶段五（鼓励教育阶段）： 大队民警针对袁某民的过往生活经历、性格特点以及入所后的现实表现对他进行了鼓励教育，而袁某民在民警的鼓励教育中也慢慢的摆脱了入所时的自我否定状态，重新肯定了自身的社会价值，也拥有了重返社会的勇气。同时，袁某民也在民警为其设置的多个短期目标中变得越来越好，能有效的做好自身的情绪管理，能心平气和的与家人沟通、与他人相处，也拥有了坚定的戒治信念。
【案例思考】
该案例属于典型的戒毒人员因无法接受吸毒前后产生的巨大生活落差而导致自我封闭与自我否定的戒毒案例。这类戒毒人员通常伴随着以下几个特点：1.吸食毒品前拥有较好的事业与家庭。2.吸食毒品后事业与家庭关系双双被毁。3.入所强戒后性格暴躁、冲动易怒、抗拒管教且拒绝接受民警的教育矫治。 面对这种类型的戒毒人员，常规的谈话教育很难起到有效的作用，因为这种状态下的戒毒人员对于民警具有较强的抵触心理，所以在这个案例中，我们首先让队内的心理咨询师对该戒毒人员进行了心理危机干预，通过专业的心理学知识对该戒毒人员进行了心理疏导。因为只有消除了戒毒人员对民警的抵触感，后续的教育矫治工作才能有效的进行下去。 在抵触感消除之后，大队民警分析得出，让该戒毒人员自我否定、自我封闭的根本因素就在于被毁掉的工作以及家庭关系。于是大队民警便通过鼓励教育以及亲情修复的方式让该戒毒人员消除了自我否定以及自我封闭的状态，从根本上解决了病因，成功实现了转化。
