案例内容
【社区矫正对象基本情况】
社区矫正对象邓某某，男，1995年1月出生，户籍地、居住地均为湖北省孝感市大悟县。2018年12月，因犯诈骗罪被浙江省杭州市临安区人民法院判处有期徒刑三年，缓刑五年，缓刑考验期自2018年12月21日起至2023年12月20日止。2018年12月30日，邓某某到大悟县司法局报到，由大悟县司法局执行地司法所负责对其社区矫正期间相关工作。
【对社区矫正对象依法实施教育帮扶情况】
（一）开展的集中性认罪服法及法治、道德、政策、警示教育情况 接收社区矫正对象邓某某后，工作人员在大悟县社区矫正工作管理局宣告室，按照法定程序对其进行了入矫宣告，加强其法治观念，端正其矫正态度，促其认罪服法，自觉履行矫正义务。其次，每月20日左右，大悟县社区矫正工作管理局集中组织开展学习教育活动，要求邓某某等社区矫正对象带好学习笔记参加学习，让其不断从中汲取法律知识，做到知法、懂法、守法，并学会用法律维护自己的权利。并邀请心理咨询专家定期对邓某某开展心理辅导，消除其融入社会的心理障碍，帮助其树立正确心态，建立自信心，适应社会。通过矫正邓某某的犯罪心理和行为恶习，培养其文明、健康的生活方式，使其能够自食其力，完全融入社会。 （二）开展针对性的个别谈话教育、个案矫正情况 司法所工作人员在对邓某某进行个别谈话教育时，认真详细了解其工作、生活情况，并适时调整教育矫正方案。司法所工作人员利用点滴时间找邓某某谈话，谈话的内容打破了以往的说教方式，采取拉家长、讲人生、谈哲理等方式方法，使他从心理上消除了对社区矫正工作人员的恐惧感，并深刻认识到了因为自己犯罪，同样也给家庭和亲人造成伤害的“道德账”，使邓某某心悦诚服。司法所工作人员以温和的态度、暖心的话语，对邓某某存在的问题坦诚布公地指了出来，并进行了劝导，推心置腹地讲明利害关系，劝其改过自新。实施效果达到后，根据具体情况，将矫正工作的重点调整为：对邓某某进行就业指导，依靠社会力量、协调相关部门帮助解决就业过程中遇到的具体困难，引导服务他人，回馈社会。 （三）组织参加公益活动情况 因为邓某某矫正期比较长，司法所工作人员建议其一定要找一份相对稳定工作，才有利于对其改造。邓某某是个特别爱面子的人，触犯了法律成了罪犯，一时之间觉得自己抬不起头来，外出走动特别怕碰到熟人，因此对于参加社区服务等户外活动总是持回避态度。工作人员认真做好其思想教育工作，告诉邓某某参加社区服务不丢脸，很多大学生经常参与社区服务，这就是公益活动。在之后开展形式多样的社会服务活动，邓某某通过不同的社区服务体现自己的价值，增强自信心。 （四）实施心理健康辅导、心理咨询、心理危机干预等情况 对邓某某开展心理辅导，帮助他树立生活信心。本着保密、尊重、接纳、关心的原则，与邓某某进行平等、自然的沟通交流，让他对工作人员产生信任。同时，邀请湖北省孝感学院心理咨询师对邓某某开展心理评估、心理健康教育、心理咨询与治疗、心理预测等一系列活动，在心理测试活动中，他各项数据都处于正常范围内。 （五）矫正小组成员协助司法所对社区矫正对象开展教育情况 建立起司法所工作人员、社区民警、专职社工、志愿者、社区矫正对象家属为成员的矫正小组，对邓某某实施全方位教育矫正。切实落实入矫宣告、定期报告、外出请假制度，通过手机定位、定期走访、集中教育、社区服务等日常监管措施，准确掌握邓某某的思想动态和现实表现。进行日常考核，每月将评分结果告知本人，通过评语、加分、表扬、升级等肯定邓某某的表现，平复其无用感及挫败感，鼓励其正视和肯定自己，促进其思想和行为的转变。 （六）社会力量参与对社区矫正对象教育情况 1.借助管理平台力量，落实电子监控，掌握时实动态。充分利用司法E通管理平台，对社区矫正对象实施手机GPS定位信息管理，24小时掌控矫正对象行踪，并严格执行请销假手续，有效遏制社区矫正对象越界、脱管、漏管的现象。 2.借助社区民警的力量，强化在刑意识，提高自我认知。社区民警在巡查活动中，强化邓某某在刑意识。针对出现的相关问题，采取以案说法的方式，警示社区矫正对象，强化自律意识。 3.借助社区志愿者力量，落实走访环节，解决实际问题。让社区志愿者参与矫正教育，在平时走访活动中，有效了解邓某某的动态及家庭状况，做到思想教育从严，生活关心到位，解决实际困难，把教育矫正、监督管理与帮扶解困紧密结合起来，使其最终达到“三无目标”，即无脱管漏管、无收监执行、无重新犯罪。 4.借助各类大活动，抓其闪光点，促教育成效。借助市、县局举办的“中华魂”主题教育演讲比赛，采用认知疗法，鼓励他正视自己，肯定自己，能够积极的面对过去，面对生活、面对社会。采取个别教育和集中教育相结合的方式，有计划地对邓某某进行法律常识、公民道德、时事政治等教育学习，帮助增强法制观念，提高道德修养和抑制不良欲望的自制能力。 经过一系列针对性强且切实有效的矫正措施，邓某某在法治观念上有了一定的提高，认识到自己行为的危害性。司法所在教育活动中努力寻找邓某某的闪光点，对其能力加以肯定，鼓励他积极参与各类教育活动。在邓某某自己的努力下，现在从事物业管理、售楼等工作，家庭幸福美满。
【案例注解】
本案例的执法依据为《中华人民共和国社区矫正法》第三十六条的规定，也即社区矫正机构根据需要，对社区矫正对象进行法治、道德等教育，增强其法治观念，提高其道德素质和悔罪意识。对社区矫正对象的教育应当根据其个体特征、日常表现等实际情况，充分考虑其工作和生活情况，因人施教。
